新一轮修志应把握的几个问题

新一轮修志应把握修志的定位。一是要明确指导思想的定位,把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为新一轮修志工作的指导思想;二是要明确新一轮志书的时限定位,确定新一轮修志是“重修”还是“续修”。要加强修志工作的组织领导机构队伍建设,创新志书体例结构,志书篇目设置要充分体现地方特点和时代特色。     

修志为用,以志为鉴——论修志工作的指导思想

指导思想问题始终是修志工作最根本的问题。为什么修志,为谁修志,怎样修志,这是修志工作者时刻都要明确的问题。李铁映同志指出:“我们编纂志书是为中国社会主义现代化建设服务的,是为中华民族的全面振兴服务的,是为当代社会各个方面的需要服务的。志书有没有它的灵魂和指导思想呢?中国当代社会的指导思想,当代社会的基本方针政策,当代社会的基本理论就是我们志书的灵魂,就是我们编纂志书的指导思想。”具体而言就是要用邓小平理论和“三个代表”重要思想统揽全局,在修志工作中坚持解放思想、实事求是的思想路线,坚持辩证唯物主义和历史唯物…     

修志思想解放五题

编好一代志书,发展方志事业,必须坚持解放思想,实事求是。修志要从“左”的观念中解放出来,从已经形成的若干规定中解放出来,从通行的志书篇目中解放出来,修志不宜局限于三级志书等。     

修志与用志的探索

修志要不要用志,怎样利用志书为现实服务,这是志书编纂人员和领导者必须解决的一个问题.坚持修志要用志,使各类志书尽早为社会主义两个文明建设服务,是所修志书的性质、意义和功能决定的,是修志出发点与落脚点,也是修志人员的用志意识和领导者素质的体现.如果修志忽视应用,或者领导人不注意利用志书资料,那么所修的志书只能存史备查.成为“死”档案,起不到资政服务的现实效果.《图强林业局志》编志用志的实践探索了这个问题.     

认真做好志书发行工作

认真做好志书发行工作罗解三本届修志已经十几年,经过广大修志人员的努力,各类志书已陆续出版。志书出版后,如何做好发行工作,这是我们面临的一个重要问题。志书历来具有“资治、教化、存史”的功能。我们修志的目的在于应用,“资治”是应用,“教化”是应用,“存史...     

力争“众手修志”与“专家修志”的有机结合

“众手修志”在修志实践中是值得提倡的,但光靠“众手修志”还不成,还要发挥“专家修志”的作用。使志书在“众手”的基础上,再经过“专家”的提炼和升华,才能使之更加完善,质量更加得到提高。“众手修志”与“专家修志”互相依存,离开了哪个方面修志工作都不能正常运行。志书的质量都得不到保证。     

总纂是保证志书质量的关键

志书总纂是把好志书质量关的最后一个环节,也是关键性的一环。我们应该十分重视总纂工作,认真把最后一关。 一、要有一个负责总纂的好主编。我们现在修志基本上都是采取“众手修志,一人成书”的方法,也就是多人分工写志,最后由主编总纂成书。在这种情况下,主编的作用就显得特别重要,因而要求主编要有较高的素质。主编素质的高低决定着志书质量的高低,要编出一部好志书,必须要有一个好主编。     

对如何使用好志书的几点思考

章学诚认为编写志书的目的之一就是“将求其实用也”。”章学诚说的“实用”,其实就是我们今天所说的使用。如何使用好志书,这对于我们继续做好修志工作有着重要的意义,也是古往今来方志界关注的问题。笔者就这个问题作些探讨。一、做好志书的使用工作,在认识上要有所“突破”。长期以来,我们耳儒目染的是：古人讲修志是“备天子史官之采录”,尽“臣于职务之当然”。②近人说：“每地修志,主要目标在于备行政官吏之鉴览,以定其发施政令之方针。”③今人也认为“修志是为领导决策提供信息资料和借鉴”。古人、近人、今人说的全是一个…     

主编工作艺术谈

志办主任或志书主编在修志工作中所处的地位和作用,无需赘述,已为方志界广大同仁所认同,并形成共识。所以,中国地方志指导小组１９９７年５月８日召开的二届三次会议讨论通过的《关于地方志编纂工作的规定》中曾明确规定：“地方各级政府要配备德才兼备的干部担任领导和主编。”李铁映同志也强调指出：“名人修名志,高水平的志书需要高水平的人来修。”修志实践更雄辩地证明：哪里的志办主任或志书主编（多数是一人双肩的）选配得得力,那里的修志工作就比较出色,志书质量也非同一般;反之,修志工作就进展缓慢,志书质量难得保障。那…     

方志学形态演变论

本文首次对方志学形态演变问题进行探究,认为方志学演变形态可归纳为三种。第一种是以研究“修志”为重点的方志学,即狭义方志学;第二种是以研究“修志、志书”为重点的方志学,即中义方志学;第三种是以研究“修志、志书、用志”为重点的方志学,即广义方志学。文章在依次分析每一种方志学演变形态中的“理论研究”和“研究成果”基础上指出,以科学观点去探究方志学形态的演变问题既是总结旧方志学发展经验的需要,也是进一步发展新方志学的需要。     

“专家修志”格局论有失偏颇

关于修志人才,胡乔木曾在1991年谈及,说“过去修志是一些很有学问的人去做的,它本身是一项学术性的工作。”“志书中任何一个门类都是一门专门的学问”,“从事方志工作,还要搞学问,要把它作为学术工作来抓”,“搞地方志还要靠学者。”李铁映在全国地方志第二次工作会议上提出了“专家修志”的要求。这是对修志队伍建设的高标准,严要求,其要旨即修志需要有专家,     

要坚持高标准出成果

今年2月28日,省政协主席、省史志研究院院长郭裕怀在史志院全体大会上,就史志工作的重要地位、史志院建院方向、指导思想以及队伍建设、思想建设、作风建设等若干根本性问题,发表了重要讲话。提出了“高标准建院、高标准育人、高标准出成果”的“三高”要求。郭裕怀同志指出:“高标准出成果,在修志工作上,就是要坚持志书的高质量、高品位,严把质量关,把志书的质量标准放在第一位。这是我们一贯的、要长期坚持的指导思想。”他在讲话中还进一步阐明了修志进度与志书质量的关系。他说:“进度与质量,是辩证统一的关系。质量是第一位的,进度应当服从质量。”“我们绝不能为了赶进度而忽视质量,绝不允许粗制滥造质量低劣的志书。”郭裕怀同志关于坚持志书高质量的要求,对于我们当前修志工作,有着重要的现实指导意义。     

应尽快形成科学统一的志书评审模式

长期以来,志书的评审标准及程序问题一直是制约志书质量的瓶颈。这不但使修志同仁在地方志的编修过程中因导向缺失而深感无所适从,也直接导致志书评价科学结论的形成。鉴于第二轮修志的现状,为规范修志行为,保障志书质量,有必要从源头管理和制定相关“国家标准”,把修志评审工作作为修志链条中的重要一环,尽快制定并推行科学统一的志书评审模式,避免第二轮志书编修的无序操作和随意性。     

要保证志书质量 必须按修志程序走

编修新志历时已十多年了,此间确实编写了一些能够体现本地区、本部门特点,质量较高的志书。保证志书的质量,这是志书的性质所决定的,假若一部志书出版后,内容多处失实,差错很多,漏洞百出,这样的志书自然起不到“存史、资政、教化”的作用。但近来有的县志、专业志为了抢时间出书,并不按修志程序走,这样必然无法保证志书质量,使之后患无穷,对不起于孙后代。因此,要保证志书质量,就必须按修志程序走。一、资料是志书的基础占有全面、准确的资料,是确保志书的质量的先决条件,这是编修志书的第一个程序。这个程序一定要走,而且…     

第二轮修志要依法订正统计数字

数字材料是志书内容的重要组成部分,但首轮志书中的数字由于种种原因存在失实、浮夸的现象。第二轮修志要依法订正错误的统计数字,这关乎志书“信史”的地位。修订数字要按照《统计法》的规定,得到统计部门的认可。     

做到观点与材料相统一——谈志书著述性的打造关键

自上一轮修志开展以来 ,人们对于志书的学术定位并不一致。有的把志书定位为资料性编述 (或资料汇编 ) ,有的把志书定位为资料性著述。自 1 996年全国地方志第二次工作会议召开以来 ,李铁映同志多次指明地方志是一种资料性著述。他指出 :“新编地方志不同于一般的史书 ,不是一家之言 ,不是史家的专著 ,不是史料汇编、资料大全 ,也不是百科全书 ,而是一种有特殊体例的著述”。他在全国地方志第三次工作会议上的讲话中又指出 :“新编地方志是一种有特殊体例的著述”。“每一部志书都是一部学术著作 ,都是一部精品 ,这是对新世纪修志工作的基本…     

续修志书应做到“四要”

李铁映同志在全国地方志第二次工作会议上明确指出:“修志事业是伴随着中华民族生生息息永不尽竭的光荣事业”,“一届志书完成之日,就是新一届志书开修之时。”当前首届修志即将结束,新方志续修已刻不容缓地被提到议事日程上来。如何续修?笔者思忖再三,冒昧地提几点粗浅的看法,就教于诸贤。篇目要创新篇目是志书的蓝图,其设计的科学合理与否直接影响着志书的具体编纂质量。本届新编志书在篇目设计上基本上采用了章节体。这种篇目结构既继承了传统志书的优良传统,又在新的历史条件下进行了创新,是与志书的记述内容相适应的。但是,内容决定形…     

志书要修得“眉清目秀”

省方志委在推进二轮修志的过程中提出要处理好“五大关系”,其中需要处理好的一大关系,就是“进度与质量”的关系。指出“没有进度出不了‘活’,也就谈不上质量,而没有质量上的保证,再快的进度也没有意义。”质量是志书的生命。当前志书质量不高的一个突出表现就是篇幅过大、水分不少。因此,新一轮修志我们提出了“提炼文字、压缩篇幅,全面提高志书质量”的要求。     

对第二轮志书编纂的一些新认识

第二轮修志全面启动,伴随着修志实践的深入发展,人们对志书编纂中的认识在不断深化,不论是修志的目的和意义,还是修志的原则和方法,一些新的见解不断展现：一是修志是增强国家软实力的基础性工作;二是修志是对历史的再梳理、再认识、再借鉴;三是志书编纂要坚持明确主旨、抓住主线、突出主体三个重要原则;四是修志应从研究时代背景开始;五是要认识到篇目设计具有指南、提纲、目录三个作用;六是资料是志书的基础,要对资料进行审核鉴别,分清主次真伪;七是志书编纂过程中应修用并举。     

志书编纂的主体性

修志主体是志书编者,志书编纂的主体性则是指编者在修志过程中的能动性、自主性和创造性。辩证唯物主义的反映论告诉我们,一方之客观情况固然是志书记述的对象,但必须看到任何一种形式的地情都不会直接成为志书。因此,尽管地情对志书起决定作用,而我们绝不能把修志看成一种机械的如同一般物质生产一样的活动。这就把志书编