浅议志书体式的继承与创新

随着第二轮修志的深入发展．志书体式设定的问题日益凸显出来。目前有几种体式供选择：第一种是传统体式．第二种是条目体．第三种是编章节体．第四种是编章节与条目相结合的体式（以下简称“结合体式”）。究竟采用哪一种体式？笔者以为采用第四种体式较适合于续志．它是继承中的创新。     

《汉语大词典》“甚”释“责备”义商榷

《汉语大词典》“甚”释“责备”义商榷董莲池在使用《汉语大词典》（以下简称《大词典》）过程中，偶然发现《大词典》在“甚”这一词目下释出一项“责备”义①，并为此义举了四条书证，第一条是《谷梁传·隐公元年》“贱段而甚郑伯也。何甚乎郑伯？甚郑伯之处心积虑，成...     

北海银行民国二十九年五元山东券辨析

由于史料无考和存世稀少,一段时间以来,泉界对北海银行民国二十九年五元山东券（以下简称“二十九年五元山东券”）争议颇多。归纳起来不外乎四种说法：①认为史料没有记载北海银行总行（以下简称“总行”）1940年印过票子,所以不可能存在二十九年五元山东券,     

数措并举 推进我省地方志工作法制化建设——全省地方志办公室主任会议讨论《江苏省实施〈地方志工作条例〉办法》、《江苏省三级志书审查验收及出版办法》和《江苏省地方综合年鉴管理办法》

在国务院《地方志工作条例》（以下简称《条例》）颁布两周年前夕,5月14日,江苏省地方志办公室主任会议在连云港市召开。会议对《江苏省实施（地方志工作条例）办法（草案）》（以下简称“《实施办法》”）、《江苏省三级志书审查验收及出版办法（征求意见稿）》（以下简称“《审查办法》”）和《江苏省地方综合年鉴管理办法（征求意见稿）》（以下简称“《管理办法》”）进行了说明和讨论。     

洪承畴传记六种史料比勘

洪承畴是中国明末清初的一个重要的历史人物。洪承畴传记资料笔者经眼所及凡六种：一、清康熙十一年（1672）刘佑、叶献论编修的《南安县志》第十四卷人物志之三了本朝名贤列传”洪承畴传（以下简称“康熙县志传”）。二、清乾隆二十八年（1763）怀荫布、黄任编修的《泉州府志》卷之五十六“勋绩”洪承畴传（以下简称“乾隆府志传”）。三、清国史馆编纂的《清史列传》卷七十八“贰臣传甲”洪承畴传（以下即称“清史列传”）。四、民国赵尔卖主编的《清史稿倦二百三十七“列传”洪承畴传（以下称“清史稿传”）。五、民国陈衍生编的《福建通…     

第四届青海国际唐卡艺术与文化遗产博览会开幕

由青海省政府主办的第四届青海国际唐卡艺术与文化遗产博览会（以下简称“唐卡博览会”）,于近日在西宁市城南国际会展中心拉开帷幕。     

我亲历的“潘晓讨论”

《中国青年》杂志1980年5月至1981年3月开展的《人生的意义究竟是什么？》的问题讨论（读者简称为“潘晓讨论”）,可以说是当时思想解放浪潮中的一个浪头。我自始至终参与并且具体主持了这个大讨论。     

为什么是这几块料凑在了一起——说说二战中的“轴心国”德、意、日——德国为什么要挑起二战

战争是人世间最残酷的游戏,第二次世界大战（下文简称＂二战＂）是人类有史以来最大规模的战争。传统观点认为,二战由德国首先挑起。德国为什么要挑起二战？第一次世界大战（下文简称＂一战＂）就是德国挑起,但它没有获胜,过了20年,它又发动二战,为什么？     

在那遥远的地方

朋友,你知道中国面积最大的地州吗？那就是地处天山南麓的新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州（简称巴州）。它面积为４８．２７万平方公里,等于苏、浙、闽、赣四省总和,相当于两个法国,因此人称“华夏第一州”。其实,华夏第一州不仅地域辽阔,而且历史悠久,民族众...     

回归生活 回归本真——儿童本位视域下生活坊活动实施的有效路径

<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中也指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”在生活坊活动中,幼儿常常会遇到特别感兴趣的事物或提出意想不到的问题。兴趣是幼儿认识世界、感知世界的动力,教师要追随幼儿的兴趣,适时提供支持,创设开放的活动空间和亲身体验的机会,促进幼儿全面地发展。     

山西省第二文工团始末

建国初期,驻于省城太原的省级文艺工作团共有四个,即:隶属于省教育厅(1950年至1953年称“文教厅”,1953年省文化局成立后,恢复“教育厅”名称)的“山西省第一文艺工作团”,简称“省一文工团”,团长初为张××,后为杨威,导演陈萍;“山西省第二文艺工作团”,简称“省二文工团”,团长寒声(原名李经宽,山西省昔阳县人),指导员韩德三(山西省襄垣县人),导演张万一(山西武乡县人);隶属于山西省军区政治部的“山西省军区文艺工作团”,简称“军区文工团”,团长高凤岐,导演王夫丁(也称王否定);隶属于山西省总工会的“山西省总工会文工团”,简称“工会文工团”,团长崔树藩,导演佚记.     

核心素养视域下的初中英语语法教学探索

<正>一、核心素养视域下的初中英语语法教学概述（一）核心素养的内涵《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出：“核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。核心素养的四个方面相互渗透,融合互动,协同发展。”     

《新青年》背后：一本杂志开创的时代

1915年创办的《新青年》（首卷名为《青年杂志》）,并非一创刊就名扬天下,但它却开启了一个新的时代。中间又经历了什么？今天我们重新拾起那些碎片,尽可能“重返”五四前后的历史现场,“还原”《新青年》的历史本相,去辨析百年前那些“青年们”的梦想,去怀念那些不甘为时代裹挟勇于为梦想而奋斗的人们。     

浅谈如何使学生爱上初中语文课

本文阐述了要激发学生的学习兴趣,构建语文“乐学”的课堂结构。应从以下几方面做起：（一）精心设计导语,创设情景;（二）营造和谐氛围,鼓励学生质疑;（三）挖掘教材之美,培养审美情趣;（四）采用灵活教法,活跃学生思维;（五）利用多媒体,激发求知欲;（六）激励学生,体验成功乐趣。     

核心素养视域下小学英语游戏化教学设计

<正>一、核心素养对照下的小学英语教学现状分析《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出：“核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。”那么，当下学生的核心素养存在着哪些问题？作为一线小学英语教育工作者，又可以为学生的核心素养形成做哪些微观层面的具体努力呢？     

中国国家博物馆馆藏“国宝金匮”考

中国国家博物馆（以下简称“国博”）《古代中国》基本陈列展出一枚新莽国宝金匮直万（以下简称“国宝金匮”）。莽钱被誉为“钱绝”,国宝金匮堪称莽钱中之极品。清代至民国时期,国宝金匮的发现在泉界有“两枚半”之说,可谓泉藏之尤物。     

秦郝氏印箴言款考释──《易·损》“■忿窒欲”新证

《珍秦斋古印展》著录萧春源先生珍秦斋收藏的一方秦半通姓氏私印（见附图）①,印面为“郝（郝》氏”二字②。此印四侧面又有错银箴言款字6个,原释文作“忿团（深）冥,欲毋思”。马国权先生在《珍秦斋古印展》序言中介绍此印说：“有郝氏一印。四侧桥刊‘忿’、‘采（深）冥’、‘欲’、‘毋思’等错银字句,殆男女相怨之语,郝氏其作印者钦？抑作印者怨郝氏钦？今不可知。印之附有边跋者,其为权舆乎？”附图（此为印面正视展开田,印面文字为反文．原印政字应当自左向前,然后自右向后顺时外读。此田恰相反。）我认为此印款当读作“毋…     

朱光霁：云南阳明心学传播第一人

<正>正德四年（1509）十二月中旬,王阳明离开龙场前往江西庐陵就任知县。就在除夕之前,他到达贵州东部门户镇远卫。他在旅店中给贵州弟子李惟善写了一封书信——《镇远旅邸书札》,其中有“朱氏昆季亦为道意”一句。“朱氏昆季”为何人？他们与王阳明有何关系？王阳明为何要向“朱氏昆季”致以谢意？“朱氏昆季”,即朱光弼、朱光霁两兄弟,     

考古学导论(续)

第二章资料的分类 １．三项基础 （１）功能、年代和分布 为了从考古学资料里提出历史,考古学者必须对它进行分类,这就不可避免地要以功能、年代和分布作为分类的基础。换言之,他对每项资料要提出三个问题：“它是作什么用的”？“它是什么时候制作的”？“它是谁制作的”？     

江上青对开辟皖东北根据地的贡献

1937年日军侵占上海后，继续沿沪宁线向西进犯，形势严峻。大批革命青年相继奔赴延安等地参加抗日。陈素、江上青、王石城、莫朴等18人组成“江都县文化界救亡协会流动宣传团”（简称“江文团”），宣传抗日，准备通过武汉八路军办事处北上抗日。后因斗争需要，江上青、赵敏、周邮等7人奉命参加安徽省抗日战地动员委员会，去大别山地区进行抗日宣传工作。