历史的内容及其前进的动力

历史前进动力是历史学领域中一个极为重要的理论问题。它涉及到历史研究中其它一系列理论和实际问题的再探讨。这对于扩大我们的历史视野,加深我们的历史认识,进一步发展历史科学是必要的。早在五十年代,我国学术界就展开过历史发展动力的讨论。近两年来,重新掀起了讨论的热潮。对于这个问题,主要的论点有:阶级斗争是历史发展的唯一动力;生产力是历史发展的根本     

关于历史前进的主要动力及其转化问题

多年来,在思想理论界,盛行着一种说法:阶级斗争是历史发展的唯一的真正动力;或阶级斗争始终是历史前进的主要动力。关于历史前进的动力是否是“唯一”的问题,我们已经写过文章,回答是否定的,认为人类历史是由多种动力及其相互作用所形成的合     

努力为史学的创新和发展服务

当前,举国上下都在谈论创新问题。创新,是历史的火车头。人类几千年的文明史,可以说就是一部不断创新的历史。有创新,才有前进,有发展;反之,则僵化、停滞。历史学亦然。历史,是昨天、前天的事,是已经凝固、不再变化的客观存在,当然无所谓创     

戊戌变法与洋务运动

洋务运动与戊戌变法,是中国近代历史发展链条上的两个相连的环节。当今,有的论者认为,两者都“标志着近代中国历史前进的基本脉络”。有的论者则“不认为有理由按照‘洋务运动——戊戌维新——辛亥革命’的线索来论述这个时期的历史的进步潮流”。关于戊戌变法的进步性,现在不承认者希罕了。争论的焦点在洋务运动上。后者基于认为“洋务运动     

中国历史大循环的动力——重谈农民战争问题

中国历史大循环的动力——重谈农民战争问题田昌五中国农民战争,这是建国以来史学界讨论频繁、分歧多、争执激烈的一个问题。之所以如此,乃因中国是一个农民大国,这个问题不仅关乎对中国历史的认识,而且对现实农民问题有直接的关系。争论的实质,归根结底,在于农民战...     

浅谈初中语文的教育创新能力

创新自古以来就是推动历史向前发展的动力,纵观历史,社会只有创新了以后才能更好地发展,创新是社会往前发展的一个重要的条件,创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力。     

苏武精神对大学生思想政治教育的影响

伟大的精神指引社会发展的方向,伟大的精神给人以潜移默化的巨大影响,伟大精神是一个民族进步前进的不竭动力。苏武,这个为国人所熟知的名字,这个代表民族气节的人物,依旧在历史的长河中绽放耀眼的光彩,他的忠贞,他的坚忍,他的信念,他的气节,都是值得我们当代大学生继承和发扬的。     

满族发展史上的几个问题

满族史的研究正方兴未艾,论著问世越来越多,尽管各种不同的说法很少直接交锋,但分歧总是客观存在。本文试就几个有关满族发展的问题谈谈个人的粗浅意见,不当之处,欢迎批评指正。 一、满族历史的始点 满族是祖国统一的多民族国家大家庭的成员之一。这个民族早以人口众多和在中国历史上曾产生过重大影响而闻名于世。但是满族的历史从何时开始,迄今还是众说纷纭。有的说满族是中国历史上的古老民族,把先秦时期的肃慎就说成是满族了。有的说满族始于元明之间,认为当时的女真已是满族。即使有的说满族共同体形成于十六、十七世纪,也没有明确指     

如何理解毛主席关于中國農民战争历史作用問題的論述

农民战争问题,是中国封建社会的中心问题,毛主席在中国革命和中国共产党中说:“在中国封建社会里,只有这种农民的阶极斗争,农民的起义和农民和战争,才是历史发展的真正动力”。毛主席的指示是我们研究中中国农民战争史最高的指导原则,因此在历史教学和科学研究工作中如何以毛泽东思想为纲,彻底清除一切资产阶级思想影响,在当前是我们每一个历史工作者所迫切需要解决的问题。正因为如此,所以这个问题的讨论几年以来很为大家所重视。而讨论中大家意见的出入是很大的。最近我们收到研究农民战争问题的稿件很多,经过编辑部的研究,确认为有开展这一问题讨论的必要。“百家争鸣、百花齐放”,是党发展文化教育的基本方针。为了更好提高历史科学研究工作质量,我们也必须坚决贯彻这一方针。本期所发表的几篇文章,主要是关于封建社会前期农民战争是不是反封建的问题,另外还有几篇具体问题讨论的文章。争论点是针锋相对的。为了把我们历史科学研究工作不断推向前进,希望同志们积极的热烈的投入这个讨论。     

论先进文化的内涵及特性

先进文化是人类文明进步的结晶,又是人类社会前进的精神动力和智力支持。马克思主义认为,评价先进文化的标准应谊是具体的、历史的。创造力是先进文化的不竭动力,传统文化中蕴藏的民族精神是我们民族的生命匀所在,     

漫谈学风问题和学术批评问题

学风问题是一个老问题,但又是一个人们经常谈论的问题。我今天面对的是研究历史的中青年学者,因此就以各位为对象谈谈这个问题。由于谈的内容不成系统,多是一些感想,故曰“漫谈”,不当之处,请各位批评指正。第一,要提倡创新的学风。无论哪一种学科,要想发展,就必...     

历史合力论再检视

恩格斯的历史合力思想既是在一定前提下展开,又具有很强的针对性,是为说明非决定性因素的作用,在平均值意义上提出。阶级斗争是历史发展直接动力、经济关系是历史发展根本动力,构成马恩的主导观点。合力说不能代替动力论。马克思在直接动力的意义上运用阶级分析方法,在根本动力的意义上贯彻唯物史观根本原则,在物理合力的意义上揭示历史全要素,在历史动态考察过程中统一思想方法与研究方法。     

浅谈如何创设语文教学的探究情境

文学作品是历史的写照,这话一点不假。然而,它们反映历史的程度是不一样的,有的与写作文章的历史背景关系甚密,有的与当时的历史背景联系的不是十分紧密,有的直接与历史挂钩,有的间接与历史接触。这就使得有的课文适合于从文章的历史背景创设学生探究的情境,有的课文则不适合从写作背景创设学生探究的情境。     

历史发展动力问题讨论述评

一些年来,由于极左思想的影响,特别是在林彪、“四人帮”横行时期,马克思主义的阶级斗争学说被歪曲篡改了。他们认为既然阶级斗争是历史发展的动力,就只有激化阶级矛盾才能推动历史前进。用这种观点来     

歆生、济生、民意、前进——汉口地名的历史印章

正武汉的江汉路,原来称为歆生路,现在,可以对这个命题产生疑问了;济生路,原来以为是来自于济生善堂,现在知道,原来因地皮大王刘歆生的济生公司改名;府东、府西、府南、府北诸路的中间,包围的是汉口市政府;而民意、自治、宪政、民主等路、街,原来和国民政府时期进行的全国性"总统"选举直接关联。当然,落实到今天以前进为名的系列地名,则把前述所有的地名进行了一个总结——历史永远在前进。以前进为名的系列路名,竟然有这么丰富的故事,     

拉美早期资本主义的探索

拉美早期资本主义的探索金计初历史是有规律的,但各国各地具体的历史是各不相同的。这本是一个常识问题。不过在历史研究的具体过程中,常常容易忘了这个普遍性和特殊性的道理。如有的文章喜欢将欧洲的历史经验套用在其它地区的头上,以欧洲的发展模式来推论其他地区历史...     

改革开放的主体力量

改革开放三十年,中国发生了翻天覆地的变化,这是中国历史跨越式前进的三十年。回顾三十年,我们很自然想起毛泽东的名言":人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。"改革开放是我们党带领人民进行的一场新的伟大革命。广大人民群众是我们     

书评的功能

书评有什么功能？这个问题好像没有听人谈论过，也好像很难笼统说清。世界上有各种各样的书，门类不同，科目不同，书评的功能恐怕不会完全相同。各类各科书评的功能有共同点，也各有特点。我们现在讨论的是历史、特别是近代史学术著作的书评，粗略回顾一下过去的经验，这...     

夏文化探索

历史上是否存在过夏文化,现在已经没有疑问了。但是,对夏文化的认识,目前还存在着分歧。例如,对河南偃师二里头文化,有的认为一、二期为夏文化,三、四期为早商文化;有的则认为一、二、三、四期均为夏文化,郑州二里岗文化才是早商文化(汤至仲丁)。我认为,在没有发现地下文字记录之前,孤立地讨论这个问题,是无法解决的。要为这个问题找到出路,必须先确     

读布依族民间叙事诗《王仙姑》、《王刚》

《王仙姑》和《王刚》,是布依人民以本民族农民起义的历史事件作依据,经过艺术加工的民间叙事诗。我国历史上曾有过大小数百次的农民起义,他们都在不同程度上打击了各个朝代的反动统治阶级,成为推动我国社会前进的动力。贵州是我们祖国大家庭中的多民族省