相聚“好家长”

《好家长》杂志社总编: 您好!很高兴在一次偶然的机会认识了《好家长》,我相信,我一定能成为《好家长》的忠实读者! 家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,孩子长大是否能成人,家庭是关键。望子成龙、望女成凤是每一个做父母的最大愿望,然而做一名好家长却是多么的不容易!作为家长,对孩子的教育首先要教育孩子成为一个有道德、有良知、有爱心、胸怀宽的人。大量的事实表明,不成人,即使成材,也是一个“废材”。有的孩子学习成绩很优秀,上了名牌大学,有了好工作,可是却     

与孩子沟通的艺术

与孩子沟通是一门艺术。现代教育界通过大量的家访和研究,在家长们成功教育孩子的秘诀中,发现与孩子沟通最有效的途径有六条。一、少说多做教育孩子易犯的一个普遍性错误是让孩子闭嘴,然后开始说教。冗长、单调的训斥,常以“当我在你这么大时”开始,到“你太令我失望了”结束。孩子们对这种喋喋不休的说教只能引起反感。     

家长留给孩子的财富

家长要留给孩子什么在一次讲座中,我问一个孩子:"你这辈子最大的目标是什么?"孩子起初有些疑惑,继而回答道:"我没有什么目标,我什么都不想要,也不需要。"现场一片哗然,不明白孩子为啥什么都不想要。孩子说:"我妈妈有六十家连锁大超市,每年都能挣很多钱。我计划一年吃掉一家超市,全吃掉的话,还能吃六十年呢。我现在十几岁,到我七八十岁的时候,超市全吃完了,我也差不多该死了。"     

家长信箱

如何增强孩子学习的自信心?武汉刘女士问: 我的儿子今年上4年级。一天放学回来哭丧着脸对我说:“妈妈,我不想上学了。我每天都很努力地做作业,背书,结果成绩还是搞不上去,老师还认为我是差生,笨学生。我对学习一点信心都没有。”请问我该如何帮助儿子提高学习的自信心?刘女士: 孩子在学习上缺乏自信心,这是普遍存在的问题。其主要表现为;孩子认为学习是一件很难的事,尤其是启蒙的学生。这一问题的产生,既有孩子自身的原因,也有家庭和社会的原因。那么,作为家长应采取什么办法来提高孩子学习的自信心呢?经验告诉我们,家长可以从以下几个方面着手: 第一,要正确估价孩子的能力。每位家长都应对自     

别用老师压孩子

笔者发现:眼下不少家长在家教育孩子时,经常用老师来压孩子,如:“明天告诉你们老师”,“这是你们老师说的”,“我看你们老师怎么训你”……看起来,老师在家长心目中的地位超过了自己,老师该欣慰。其实,许多教师对家长的这种做法颇有微词。首先,在大多数时候,老师教育学生比家长教育起的作用大,这是事实。但也应该看到,有时候家长的话比老师管用,如要孩子向困难学     

许诺是家教误区之一

许多家长在教育孩子过程中,或多或少地会对孩子许诺。孩子只要答应家长的某一要求,便会任性地向家长提出或强求做一件事。一般情况下家长都会答应,并以说话算话来予以保证。殊不知这样的做法会使孩子更加计较和放任,并形成恶性循环,每做一件事都会习惯地提出一项要求。许诺孩子是家庭教育方法中的一个误区,也是导致孩子不良行为形成的原因之一。有经验的家长在教育孩子过程中会注意避开孩子这种任性现象,也不会轻易去满足孩子的这种讨价还价式的要求。对此,家长要注意以下几点: 首先,家长要求做的事要恰如其分,并让孩子明白完完全全是他们应该做的,不存在讨价还价和附带任何条件。其次是孩子完成家长要求或做完一件事,应及时给孩子正确评价,表扬或鼓励。第三,平时注意观察孩子的喜好,从培养孩     

澳大利亚:家长蹲着与孩子谈话

一位访澳归来的老教师,在谈到赴澳见闻时说:澳大利亚的家长蹲着和孩子说话给我留下了很深刻的印象。第一次见到这种情景,是在朋友家。一个周末,他     

有效开展幼儿园家长助教活动的实践探讨

正"家长助教"这种形式在幼儿园越来越受欢迎,因为幼儿教育需要幼儿园、家长、社区全方位的参与。家长参与幼儿园教育,首先对幼儿园的各项工作起了一个监督作用;其次对幼儿来说,家长尤其是男家长的参与也是一个新生事物,对孩子们来说充满了新鲜感,第三,家长中不乏各种类型的专业人才,他们带着特有的专业知识走进课堂,带给孩子崭新丰富的活动内容和形式,弥补了教师在专业领域的不足,实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。     

养成教育:要把握分寸 越贴近孩子越好

正"现代儿童教育,犹如用湿手去抓肥皂,松了抓不住,紧了也要滑掉。"这是新加坡一位教育家打的比方。意思是:教育孩子要找到适当的"分寸",严慈相济,顺其自然,越贴近孩子越好。以下是我一贯倡导的8条建议,让各位家长从中找准贴近自己孩子的"分寸"。真没想到,在最近的一次调查中,许多家长反映:按照这些原理,找准教育"分寸",真灵!孩子能接受,乖乖地服从,快乐地进步起来。1.享受生活,要贴近孩子父母愿把最大的幸福快乐还给孩子,这本来是健康有益的。但是,有的超过了家庭条     

孩子成功的一半在家庭

孩子的发展各有独特之处,孩子与孩子之间存在个别差异,这是因材施教的基础。学校提倡因材施教,但教师的精力、时间和能力都有限,很难做到因材施教。家庭中则有可能做到因材施教。首先,现在大多数家庭都是独生子女,孩子少,家长的时间、精力都允许给予孩子特别的关注;其次,家长与孩子朝夕相处,只要家长细心观察,就有可能了解孩子的细微变化,了解别人不易发现的孩子的优缺点。例如性格内向的孩子,与人相处时很拘泥,表达也有限。学校老师对这种学生容易忽视,也很难发现他(她)的长处。家长在与孩子的接触中,也许就能发现     

如何矫治孩子任性

面对任性的孩子,许多家长都会无奈地说:"我的孩子太任性,真不知该如何教育他?"还有的家长甚至会说:"我的孩子是天生的拧种,真没办法!"就绝大多数孩子来说,任性不是天生的毛病。那么,孩子任性是怎样造成的呢?     

女儿学会为他人喝彩

女儿的幼儿园开运动会,要求家长带孩子参加。早上,我早早地带女儿来到幼儿园,老师给每位小朋友的脸上都涂了胭脂,贴了小星星,抹了口红,头上还顶着一个面具,看上去又热闹、又好看。运动会开始了,首先是集体舞,家长也要和孩子一起跳。女儿个子比较高,是小班的排头。在我眼里,她的舞蹈动作是班里最完整、最连贯的,我心里不禁喜滋滋的。比赛开始了,小班的第一个项目是家长和孩子一起配合背书包。家长和孩子各站一头,哨声一响,孩子跑到家长面前,背起书包,然后由家长背着孩子跑到终点。女儿起跑的时候走神了,所以慢了半拍,我随后猛追,还是没追上第…     

家长文化低,也能培养出人才——家长不要妄自菲薄

我经常接触一些文化水平低的家长,他们只是初中毕业甚至只上过小学,其中一些在教育孩子方面存在着自卑心理。有的说:“我的孩子天生不是念书的料,因为家长就不行。”有的说:“人家知识分子,辅导孩子学习什么功课都行,我们连小学高年级的功课也辅导不了。”还有的说:“人家知识分子天天看书,家里的书报也多,天天熏也把孩子熏出来了。我们整天忙干活,忙挣钱,拿什么熏孩子?”这些说法和想法是带有片面性的。一个孩子能不能培养成才.受多种因素影响,学校、家庭、社会都对孩子产生影响。在家庭影响中,家长的文化水平只是影     

成功的捷径

儿子从小读书很好,就有家长问我如何培养孩子的,我不觉茫然。因为我从未刻意教孩子做什么,或怎么做,我总觉得做好老师交给的学习任务,就是最好的。于是我问那位家长:“你是如何培养孩子的?”他说:“为了孩子的将来,我送孩子学琴、学英语,孩子功课跟不上,我给孩子找了家教,但孩子却适得其反,成绩更加不好。”听了他的话,我明白了他孩子学习不好的原因。孩子的学习兴趣,在于培养,在于启发,而一味地灌输,让他学很多他不愿学的东西,不但孩子学不好,而且还会打击孩子的学习兴趣。     

孩子喜欢说脏话怎么办?

Q:我的孩子最近总喜欢说一些脏话,我想可能是在幼儿园跟别的小朋友学的,我应该怎么办?A:不少家长发现孩子说脏话时,往往会做出强烈“的禁止”反应“:你说什么?这么难听的话,怎么说得出口?“”再说就不让你看动画片!“”再说就打你……”但结果往往并不见效,有时孩子还会愈说愈来劲,弄得家长气急败坏。实际上,孩子并不完全理解“脏话”的含义,但孩子看到家长发火的样子很夸张,他觉得很好玩,好像他拥有了“发动”情绪的一种秘密武器,只要他想逗乐,他说句脏话,让你发火,看你笑话。要纠正孩子说脏话的不良行为,可以试试以下方法:要冷静分析孩子…     

静下心来,想一想

笔者在与一些家长的交谈中,时常听到他们这样的抱怨":为了这个孩子,我什么都做到了,什么都放弃了。每天勤勤恳恳、任劳任怨地为孩子忙碌,却为什么总不能得到孩子的共鸣、收效甚微呢?""最近,为了方便     

兴趣是小学生作文的动力源泉

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志和运用所学字词的重要手段。但是,在现实教学中我们不得不承认,作文教学一直是小学语文教学的一个难点。作为小学生的家长我深知这一点。另外,从孩子的班主任口中也得知在教学过程中,发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,经了解有几方面的原因:首先是学生觉得无内容可写,乱编的多。其次是孩子语言积累少,难以写具体。还有就是学生对周围事物没有留心观察,缺乏想象力,难以表达真情实感。在辅导自己孩子写作和与孩子的交往过程中,我发现对小学生来说,兴趣是十分关键的,爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”我则要说,兴趣是孩子作文的动力源泉。     

家长教育的六大误区

当孩子出现问题时,家长最直观的思维是:人家的孩子都那么优秀,我的孩子怎么这样。同时,怀疑孩子的智商是否低下,而不是反思自己的教育方式是否有问题。这时候的家长就已经进入了教育的误区。家长教育主要存在以下六大误区:——完美无误型。很多家长难以容忍自己的孩子犯一点错误,认为这是孩子有了“毛病”,并开始指责、打骂,甚至用体罚方式让孩子“长记性”,造成孩子过分紧张、焦虑,没有安全感。一旦想到自己可能要出错,部分孩子的大脑就一片空白,间歇性失去应变能力,导致心理障碍。——过多干涉型。孩子玩的时候,一些家长不断地提醒甚至大…     

家长,该给孩子看什么样的书

正在一次家长会上,当谈至话题"你会买什么样的书给孩子看"时,家长们一下子打开了话匣子,家长甲说:我家孩子喜欢什么书,我就给他买什么书,因为只有他感兴趣的书,他才会认真地去看,才能从中学会很多的知识。家长乙说:我家是男孩子,特别喜欢看奥特曼这一类的书,我们家这一类的书已经有一大摞了,孩子对书里面的每一个奥特曼都很熟悉,说起来头头是道,我和他爸爸都说不过他。家长丙说:孩子这么小,又不认识几个字,我们一般只讲故事,没有买什么书。而且现在的孩子从上小学开始就有很大的压力,     

春风化雨四步曲——记一次成功的家长工作

一、表示理解,引起共鸣在幼儿园里,因为孩子的事,两位家长发生了激烈的争吵。在我劝阻其中一位家长时,她激动地甩开我的手说:"你去看看,把我的孩子抓成