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自然保护区作为开展生态旅游的重要载体,通过向公众提供游憩机会和环境教育场所,实现教育功能与旅游活动有机结合,让公众在自然环境中接受环境教育。通过分析自然保护区与生态旅游关系,梳理自然教育概念,探讨环境教育的内涵、实现途径,归纳自然保护区环境教育效果的评价研究,探究生态旅游发展背景下,自然保护区发挥环境教育功能的效果评价机制,探寻自然保护区旅游环境教育对象的拓展、影响因素、作用机制构建的新方向,能够培养公众可持续发展的环境保护意识,培育公众绿色健康的生活、旅行方式。 相似文献
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企业家追求独特的旅行体验,其中生态旅游很吸引他们的注意。在2010胡润百富企业家摄影展上,六位热爱生态旅游和摄影的世界级中国企业家展示了他们的作品。摄影展的主题为"他们指尖的世界:从中国企业家的镜头看生态旅游"(The World at Their Fingertips:Ecotourism through the lenses of China'sEntrepreneurs),作为低碳之旅的先行者,他们在跋山涉水,徒步穿越峡谷、草原,登上世界级高峰的过程中,把对环保的激情和对摄影的爱好融为一体。 相似文献
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洞庭湖区湿地生态旅游资源开发模式研究 总被引:17,自引:0,他引:17
洞庭湖区湿地是我国最大的淡水湖泊湿地生态系统之一,湿地资源特别丰富,开展湿地生态旅游资源条件十分优越;本文根据洞庭湖区湿地呈同心环带状分布的特征,对洞庭湖区湿地资源进行了景观分类:即洞庭湖湖泊河汊区、洞庭湖湿地平原区、洞庭湖环湖低丘岗地区;分析了洞庭湖区湿地旅游资源的特征和开发利用现状,按照洞庭湖湿地各环带生态旅游资源的特点,提出了洞庭湖湿地生态旅游资源开发模式:即洞庭湖湖泊河汊区生态旅游资源开发模式,洞庭湖湿地平原区生态旅游资源开发模式,洞庭湖环湖低丘岗地区生态旅游资源开发模式;并就湿地生态旅游资源开发中应注意的问题作了说明,以期达到保护湿地生态环境,合理开发湿地生态旅游资源,实现洞庭湖区湿地旅游资源可持续发展的目的。 相似文献