办名校 树名师 创特色——贵阳市尚义小学巡礼

座落在贵阳市青云路口的贵阳市南明区尚义小学,创建于1958年,近半个世纪以来,经过几代人的努力,学校由小变大,由强变精,如今已成为一所引人注目的大型实验学校。学校以“办名校、树名师、育名生”,为办学目标,以“健美乐观、明礼尚义、善学多才”为育人目标,在教育教学改革和科研中开拓进取,取得了一项又一项骄人的成绩,得到省、市、区教育行政部门的肯定和关注,家长们非常乐意把孩子送进这所极富特色的育人摇篮。     

推进素质教育 争创一流学校——记发展中的贵阳十五中

位于贵阳市森林公园和观音洞附近的贵阳市第十五中学,是一所美丽而幽静的校园。凭借着得天独厚的自然环境和全校师生团结奋斗、开拓创新的精神,近年来学校越办越红火,她的教学质量和办学成绩逐年提高,悄然走在了全市普通中学的前列,她不但留住了辖区内的生源,而且吸引了辖区以外的学生和家长。一所引人注目的学校走在油榨街的青年路上,贵阳十五中那富有气派的校门让人驻足。在精心绿化美化过的校园里,树常绿草常青,学校的绿化面积达1800平方米。高耸的综合楼、实验楼、教学楼建筑面积达8534平方米。这所占地面积达1万多平方米的城区学校,她…     

精神塑造人格 文化引领成长

<正>教育是什么?教育是争做“大先生”的信念,是“不让一个孩子掉队”的坚韧,是“静待花开”的希望;是让学生经历社会化教育,把孩子们培养成“人”。——题记“一个好校长就是一所好学校”,在我看来,这句话不仅是家长和学生对教育的信任和期许,更是对自己的约束和鞭策。带着这份责任与使命,我向着明亮那方,一路前行。根据学校发展实情,以“为了每个生命幸福成长”的办学理念为指引,开展“三学课程”,着力于“四力”——文化影响力、自我领导力、规范执行力、未知敏锐力的提升,致力于“六个小妙招”的研究与实践,让老师与学生们在研究中享受教育的快乐!     

朵朵浪花 大放“艺”彩

<正>泰州市永安洲小学是一所有着78年办学历史的老校，坐落在美丽富饶的长江之滨——泰州市医药高新区（高港区）永安洲镇。学校占地面积64 700平方米，建筑面积43 700平方米，现设有教学楼、实验楼、报告厅、图书馆、艺体中心、游泳馆、400米运动场、植物园等一流的场馆，是一所融教育公共服务与城市配套功能于一体的现代化小学。学校秉承“朵朵浪花放光彩”的办学理念，以“办学有特色、教学有特点、学生有特长”为办学目标，积极开拓学校艺术特色与文化传承内涵发展之路，     

陈元——民主和谐的家庭中成长起来的博士

有一个女孩,大家都认为她只是一个普通的孩子。小学一年级刚入学,被教师看作“笨”孩子,后来被迫转学;初二时第一次物理小测验,她只得了四十几分;当时学校组织的周末奥赛班的辅导,她不止一次地逃过学……然而,面对孩子的这些情况,家长不是盲目地责备、不择方式地施加压力,而是启发、引导、帮助。孩子的成绩一步步提高,到高三时,她在全国中学生物理奥林匹克竞赛中拿回了一等奖、女生特别奖,并被保送北大物理系学习。从小学到大学,家长从不反对她玩,更不逼她学习。受爸爸影响,她成了漫画迷、电子游戏迷、“三国”迷、金庸迷……但这些从不耽误她的学业。2001年她以在校生的身份申请到美国去攻读物理学博士,结果哈佛、耶鲁、麻省理工、普林斯顿、佐治亚理工等8所顶尖大学分别寄来了录取通知书,2001年仲夏,她跨进了哈佛大学的大门,开始了她的“攻博”历程。     

开学总动员:帮助孩子平稳跨入新学年

开学在即,宁静多日的校园又将恢复往日的喧闹。在新的学年,孩子们重又迈进学校,即将经历环境和学习内容的变化。无论是小学升初中,还是初中升高中,都是孩子求学生涯中极其重要的衔接阶段。如何消除孩子的“新学期综合征”,如何帮助孩子做好新学年衔接工作,是一个极为棘手的课题。面对新学年,各位家长,在要求孩子做好准备的同时,我们自己也要作好准备哟。对症下药,消除孩子的“开学综合征”[镜头聚焦]上周,南京玄武区一位家长打进本刊家教咨询热线,说她上初二的女儿一向成绩很好,性格也很开朗。马上要开学了,女儿情绪却发生了很大波动,好几天…     

祼背上课的启示

一些媒体曾经报道过日本的“阳光教育法”。所谓的阳光教育法就是让小学生裸着上身上学,从听课到游戏,不允许穿上衣。据教育专家称,这种方法,可以增进孩子们之间的友谊,消除家庭经济差别引起的自卑心理。这种教育方法试行后,受到许多家长的欢迎,他们纷纷把孩子送到这样的小学里接受教育。这种教育法有严格规定,事先学校和家长签订了教育合同书,防止家长因特殊情况阻挠教学。果然,一到秋天,孩子们仍是光着身子在玩耍。到了冬天,学校又鼓励孩子脱光上衣,到雪地里     

一分钟教女法

教育孩子,只用一分钟,有这样的事吗? 女儿今年10岁,是小学四年级的学生,她既是班上的学习委员,又是少先队中队长,各方面的表现都很不错。可有一次,老师来电话要家长去学校有“要事”商量。我挺纳闷,什么“要事”,需家长专程去解决。晚上,女儿放学回家,我在她面前表露出明显不高兴的神色。     

树“窗口”行业新风 铸国税文明之魂——记贵阳市国家税务局的“两个文明＂建设

近年来,贵阳市国家税务局系统在组织税收收入,完成各项税收任务的同时,立足高起点、大思路、新格局,狠抓精神文明建设。以开展“文明单位”创建活动为契机,紧紧围绕局党组提出的“四个一流”(建一流班子、带一流队伍、创一流业绩、树一流形象)工作目标,遵循“强基固本抓关键,创新夯实促发展”思路,坚持两个文明一起抓,发扬敢打硬仗、善打硬仗的优     

重视培养孩子的人文素养

很多家长处心积虑地教给孩子们生存的智慧,却忽视了另一个重要的内容,培养孩子“共情”的能力,这是所谓“情商”的基础内核,也是培养同情心,利他行为的前提。这种能力对孩子的健康成长至关重要。长期以来,不少年轻家长都以为:孩子学习了琴棋书画,就有了所谓的“素质”;考试成绩优异,得了双百,上了名校,就成了所谓的“好孩子”。其实,对于个人的成长而言,一些被忽视的人文素养才是孩子人格健全发展的基石。一位幼教专家讲过这样一件事:他们在某大都市一所幼儿中心进行心理测试时,问了孩子们一个问题“:一个小妹妹发烧了,她冷得直哆嗦,你愿意…     

合上撑开的伞

我们会用电流、电压求一只灯泡的功率,但我们却不会安装一盏灯。因为爸爸说,那很危险。我们知道氮、磷、钾肥的不同用途,但却种不好一盆花。因为妈妈说,那是无事之人所做的事,我们的任务是学习。在生活中,父母给了我们太多太多的爱与呵护,但当我们面对生活中的一些简单问题时,却不知所措。我呼唤父母让我们独自去面对生活,合上撑在我们头上的呵护之伞。每天上学路过小学门口,总能看到这样一幕;一个个“小皇帝”、“小公主”在前面奔跑、嬉戏,而家长则像佣人一般提着孩子的书包、水壶跟在孩子身后,跑得满头大汗。而放学时又是另外一幕:孩子们像出笼的小鸟飞出校门,将书包扔到家长手中,又接过家     

孩子,莫送礼收礼

小女在一所小学读四年级,她经常告诉我,学校不准学生带零食,更不准带零花钱云云。为此,我深感欣慰。然而,前些时候,我却发现孩子的书包里凭空多了一些小笔记本、自动铅笔、小钥匙链之类的小玩意儿。起初,我未将此事放在心上,后来经仔细询问,不由大吃一惊。原来,女儿在班上品学兼优,这些都是同学们出于崇拜而自愿奉送的。我将女儿批评了一番,并让她今后不再接受同学礼品。无独有偶,一日和同事闲聊,得知她那当班长的女儿也常常收到各式各样的小礼物,再询问其他学校孩子的家长,情况大致相同。可见,孩子们在校园里送     

“没有围墙的大学”——记北京人文函授大学贵阳分校

正"没有围墙的大学"——这一特别的称誉是北京人文函授大学贵阳分校所培养的、遍布贵州省的六千多名学员对她的亲切称呼,源于贵阳市政府、贵阳市教育局、贵阳市社会力量办学研究会对贵阳市社会力量所兴办的第一所民办高等学校北京人文函授大学贵阳分校的充分认可。追寻这所学校的问世,不能不     

家庭教育如何与课改同步求“新”

最近,中央教育科学研究所所长、博士生导师朱小曼撰文说:学校教育在教育传递的规范性和导向性上,在教学内容的选择性和系统性上,在榜样作用和同辈群体的影响上,是有不可取代的价值和不可推卸的责任的。家庭教育对于学校教育具有支持和促进作用。因为家庭是孩子的第一所学校,家长仍是孩子的第一任老师,孩子幼年在家庭生活中初步形成的道德认识、生活习惯和学习态度已经给他(她)的身心发展打上了一层“底色”,影响着他(她)在学校的表现和今后的发展。新的课程改革,是目前学校教育正在实现从传统的“教会”向现代的“学会”、“会学”转变。这一转型历程急迫需要家庭教育的积极加盟和同步支持。本文作者从一位教育者的角度,寻求家庭教育与新课改成功结合的契合点,大胆提出两者同步求新的途径和方法,视角独特,观点新颖。同时,我们也希望对家庭教育与新课改两者关系持有独到见解的家长、学生、教育工作者给本刊赐稿,共同探究求变创新的新思路。     

我的地盘我做主

宛坚是我们的掌上明珠,之所以取这个男孩般的名字,是因为家人希望她如好男儿一般,坚定、坚持、坚强,志在四方。她也不负众望,从小学一年级到六年级,一直是三好学生、优秀学生干部,成绩在全年级名列前茅。每次到学校,家长的羡慕、老师的赞扬让我心里充满自豪,特别是去年,我被湖北省教育厅授予“优秀家长”的荣誉称号后,我甚至有些飘飘然了：有个听话的女儿真好!     

家长会中的沟通技巧

家长会在幼儿园是非常重要的一项工作,它即可以拉近教师和家长之间的距离,又可以随时了解孩子的在家的情况和性格特点。成功的家长会有助于在家长和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。相互配合搞好幼儿教育工作。     

世上没有“坏孩子”

日常生活中,人们常常给孩子贴上诸如“坏孩子”之类的不良标签。我们想过没有,这会给孩子带来什么?日前有则消息,乌鲁木齐市20多个被学校和家长放弃的“坏孩子”自动照顾一个流浪儿童,这让家长在震撼之余开始重新认识自己的孩子,寻找新的教育方法,组成“坏孩子妈妈联盟”。“联盟”妈妈们和孩子们一起游戏玩耍,言传身教,教孩子善良地做人,培养、锻炼他们的生活能力;她们还编写了一套“坏孩子妈妈联盟”教材。通过不同角度地接触孩子、理解孩子,慢慢地,她们惊喜地发现,孩子们变好了,自己的生活也改变了。“联盟”的一位妈妈说∶“以前孩子是…     

中国的孩子都是独奏演员

法国马赛的一个学生夏令营访问北京的一所学校。在那所学校的体育馆里,中法两国的孩子进行了交流表演。这所学校的教育以艺术见长,孩子们会钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器。真的,中国孩子们的表演很出色,孩子发挥了自己的最好的水平,许多高难度的曲子也被孩子们演绎得行云流水。演奏结束,法国孩子的带队老师一脸疑惑地问:“你们怎么会有那么多的独奏演员?”校长说:“因为我们的每个孩子都很出色。”法国老师仍然一脸迷惑。轮到法国孩子表演了,一共六个节目,没有一个节目是独奏表演,所有的演奏均有多个孩子参与。这下轮到校长迷惑了。他问…     

帮孩子迈过初二这个“坎”

初中二年级是孩子们学习成绩产生分化的阶段,是孩子学业历程中一个重要的分水岭,成绩上去了则“学途”光明,成绩落下了则“学途”暗淡,这已经是为实践所证明的一个不争事实,且带有一定的普遍性。一些在小学阶段学习成绩优秀的孩子进入初二时成绩迅速下滑,多数学习一般的孩子更是在初二惨遭淘汰。然而,也有一部分孩子在小学、初一期间成绩并不突出,但随着时间的推移,成绩稳中有升,有的孩子甚至提高得很快。这些情况被教育界有关专家称为“初二现象”。通过多年的中学教育工作实践,我以为,初二现象产生的外部原因主要有两个方面:一是来自学校,一是来自家庭。从学校来说,当前我国的应试教育机制使很多小学片面追求考分和升学率,由此造成了一些孩子高分低     

名校垂范 尽显风流——昂首阔步中的贵阳市第十九中学

在贵阳市省府北路附近的堰塘街,座落着一所全市一流的品牌初中——贵阳十九中。贵阳十九中始创于1962年,迄今已有45年的办学历程。经过十九中人的艰苦奋斗,学校已从一所设施简陋、师资匮乏、规模