国内思想政治教育网络化研究综述

信息时代,社会各个领域的网络化要求思想政治教育的网络化。本文是从思想政治教育网络化现状及存在问题的研究、教育主体的研究、思想政治教育的功能性研究三方面对经验文献进行了梳理。     

中西方思想政治教育比较浅析

中西方当前学校思想政治教育的名称形式与实质、理论基础、价值取向、教育途径、目标方面存在着很大差别,比较不同社会制度、不同文化背景下思想政治教育状况,可以有助于加深对教育规律的认识,借鉴与吸收国外思想政治教育的成功经验,推进学校思想政治教育的改革与发展。     

高校网络思想政治教育研究综述

在新媒体环境下,网络思想政治教育已成为教育工作者关注的重要课题。综合近年来的研究,主要集中在以下方面:网络思想政治教育的发展阶段、内涵,网络思想政治教育与传统思想政治教育的关系,目前面临的挑战及原因,加强和改进网络思想政治教育的对策等,这些研究对于促进网络思想政治教育工作及学科建设有重要意义。     

浅谈优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值

优秀的传统文化为思想政治教育提供丰富的内容和教育方法,有助于思想政治教育目标的实现。通过学习和研究中国优秀传统文化,在潜移默化中实现传统文化对思想政治教育的价值。     

近十年多元文化背景下高校思想政治教育主导性的研究评述

通过对近十年的相关文献分析,可以发现多元文化背景下高校思想政治教育主导性研究的理论体系已经初步确立。但是对于多元文化背景下高校思想政治教育主导性的特点、研究方法、发展趋势等方面的研究还比较薄弱,有待于进一步的拓展和深化。另外,高校思想政治教育主导性的可操作性方面的研究也有待于加强。     

浅谈高校思想政治教育中对学生个性的培养

在高校思想政治教育中,要注重对学生个性的培养。良好的个性有助于大学生的健康成长,也有助于社会的进步发展。在构建社会主义和谐社会的今天,研究高校思想政治教育中对学生个性的培养是新时期高校思想政治教育的工作重点。本文在阐述高校思想政治教育在学生个性培养中的作用的基础上,分析了高校思想政治教育在学生个性培养中存在的问题,并提出了加强高校思想政治教育中对学生个性培养的对策,希望带给读者更多的思考。     

思想政治教育的政治性与文化性

政治性与文化性是思想政治教育的两大属性,但目前人们只对前者有足够的认识,对后者的认识还是含糊的。这也导致在思想政治教育实践中不能正确对待政治性与文化性之间的关系,体现政治性的站效应与体现文化性的场效应在思想政治教育中发展不平衡。结合高校思想政治教育的实际,探讨思想政治教育的政治性与文化性,寻找在育人过程中思想政治教育的站效应与场效应相结合的方法,具有重要的理论与实践意义。     

中等职业学校思想政治教育实效性研究

近几年,学校的思想政治教育出现了新的情况,有了新的任务,虽然中等职业学校对于思想政治教育做了大量的工作,但实效性还是不够理想。目前对于中等职业学校思想政治教育实效性研究还是存在很多的问题,本文主要对导致中等职业学校思想政治教育实效性弱化的原因进行了分析以及关于增强中等职业学校思想政治教育实效性的对策思考。     

高校思想政治理论教育说服力研究

在当今社会中,提高高校大学生思想政治教育工作有着重大的意义。高校思想政治理论是对高校大学生进行思想教育中起到了最重要的作用,要想有效的开展高校思想政治理论教育,就必须要着手说服力的研究,说服力是高校思想政治理论教育开展的重要保证。由于,目前高校的思想政治理论教育只是一味的对理论知识进行灌输,使得思想政治教育的内容缺少了原本的意义,从而也缺乏着一定的说服力。要丰富理论知识并且针对学生实际情况进行教育能有效增强说服力。     

思想政治教育的战略管理研究

在社会化的宏观意义上思想政治教育既需要也包含了一个战略管理过程。思想政治教育战略管理是人们把思想政治教育与战略管理相结合、以实现思想政治教育目标和价值的社会化的发展过程。思想政治教育战略管理的分析模式主要有环境分析、竞争分析、自我分析和效益分析。思想政治教育战略管理是战略决策、战略实施、战略反馈三个阶段有机联系、实现思想政治教育资源优化配置的实践过程。     

思想政治教育与管理辩证关系初探

思想政治教育与管理既相互对立、相互依存,又相互包含补充、相互转化。在思想政治教育过程中,必须把教育与管理结合起来,不能强调一方面而忽视另一方面,以教育为主、管理为辅,共同促进思想政治教育的发展。     

论“大国”之“大”与思想政治教育

"国家形象"是国家雄厚的无形资产,在经济和信息全球化的今天,"大国"的内涵发生深刻变化,思想政治教育的内容因适应时代的需要而丰富发展。本文以近现代"大国"内涵嬗变的研究为基础,探讨了服务于我国"大国形象"塑造的思想政治教育内容体系。以期有助于思想政治教育为我国"大国形象"塑造提供合适的教育并发挥更大实效。     

科学发展观指导下的高校思想政治教育方法创新研究

科学发展观是马克思中国化的最新理论成果,是以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央领导集体提出的统领我国经济与社会发展的重大战略指导思想。以科学发展观为理论指导,对高校思想政治教育方法的创新进行深层次的探究,有助于解决大学生思想实际问题,提高高校思想政治教育的针对性和实效性．     

思想政治教育与管理辩证关系初探

思想政治教育与管理既相互对立、相互依存,又相互包含补充、相互转化。在思想政治教育过程中,必须把教育与管理结合起来,不能强调一方面而忽视另一方面,以教育为主、管理为辅,共同促进思想政治教育的发展。     

论网络与思想政治教育的内在关联

随着网络社会的来临,网络成为思想政治教育的新载体。基于网络与思想政治教育的内在关联性,网络思想政治教育是网络环境下思想政治教育的新形态。我们要积极推进网络进思想政治教育和思想政治教育进网络。     

高校校园文化的思想政治教育功能研究

高校的教育目的就是培养社会主义事业的接班人,培养大学生良好的思想道德素质、专业素质和身体素质是必然要求。因此,加强大学生的思想政治教育成为高等学校极为重要的任务。时代的发展,形势的变化,对思想政治教育也提出了新的发展要求,必须不断创新思想政治教育的内容、形式、载体、手段、方法,与时俱进,从而增强思想政治教育的实效性。近年来,校园文化作为高校思想政治教育的重要途径日益引起学者的广泛关注。本文通过对高校校园文化背景的研究和意义分析,明确了高校校园文化的思想政治教育功能,分析高校校园文化思想政治教育功能发挥存在的问题及原因,解决了如何充分发挥高校校园文化思想政治教育功能的问题。     

高校体育专业学生思想政治教育现状与对策研究

体育专业大学生具有鲜明的思想特点,他们坚持主流意识形态,但价值观念趋向多元;思想较为外向与活跃,但缺乏理性自控能力;注重专业技能学习,但忽视文化素质与修养。当前国际国内环境的复杂与思想政治教育内容形式的不足为思想政治教育提出挑战。要形成具有体育特色的思想政治教育目标体系,把思想政治教育融入体育课堂教学中,巩固学生党团、学生组织的重要地位,加强教师、管理者的表率作用,通过丰富的校园文化活动贯彻思想政治教育理念。     

国内外思想政治教育对比研究

随着我国社会主义市场经济的不断发展,思想政治教育的重要性也日渐突出。本文主要通过对国内外思想政治教育进行对比,发现二者的不同之处,并试图找出对我国思想政治教育的启示。     

对主体性思想政治教育的质疑

主体性思想政治教育正日益成为思想政治教育研究的一大热点,这一热点研究对于思想政治教育的发展具有一定的促进作用。同时,也带来了一系列新的问题。本就主体性的概念、本质和实用性对主体性思想政治教育提出质疑,并指出主体性思想政治教育不是万能药,要将对思想政治教育的反思建立在社会现实之上。     

大学文化与思想政治教育的互动

在大学教育中,教育的功能不仅仅在于文化知识的传授与学习,更为核心的功能是一种文化感受和文化熏陶。从这个意义上讲,文化与思想政治教育有着本质的联系,优秀的大学文化对思想政治教育强化具有独特的重要意义,而思想政治教育功能的强化也反过来促进优秀大学文化的形成。大学文化是一个内容丰富、知识面涵盖较广的范畴,在对当前我国大学生加强思想政治教育的背景下,以大学文化为形式和载体,充分发挥大学文化的情感疏导、思想开拓、文化浸染等功能,对推动大学生的思想政治教育状况具有巨大的作用,思想政治教育功能的提升和优化也影响着大学文化的形态和文化性状,因此,大学文化与思想政治教育的互动与有效契合是提高育人功能的有效途径。