与时俱进是理论的生命

马克思主义是我们党的指导思想。我们要坚持和发展马克思主义,就要用科学的态度来对待它。这就涉及到如何看待理论、学说,以及人对客观规律的认识等问题。理论为什么要与时俱进?这是由理论的特性所决定的。第一,实践性。任何理论都是实践的经验总结。实践,既是理论的源泉,又是理论发展的不竭动力;既是理论的价值体现,又是理论真理性的检验标准。任何脱离实践的理论,都是无本之木、无源之水、无根之花,都是没有生命力的,注定要被历史所否定。而实践永远不会停留在一个水平上,理论必须随着实践的发展而发展。     

关于真理的几个问题新议

在实践唯物主义精神的指引下,遵循实践哲学的方法原则,正确对待真理的主观特征和主体本性,挖掘深藏其中的主观意蕴,是关乎真理论研究和发展方向的重大问题,是唯物主义反映论的基本要求。真理作为主体对客体的正确反映,即科学的理论,它包含认识和正确的认识两个规定性,简而言之,真理是特殊的认识。     

邓小平认识社会主义的方法论原则浅析

深入认识和研究邓小平认识社会主义的方法论原则,既是建设有中国特色社会主义理论认识的需要,也是社会主义实践本身的内在要求。邓小平在创立建设有中同特色社会主义理论的过程中,对于‘社会主义的理论与实践问题,进行了大胆地探索,并得出了一系列创造性的科学结论、理论上的这种突破,得益于多方面9：］因素,而其。：唯常重要的是邓小平在深入进行社会主义理论与实践问题的探索过程中,充分注意运用并贯彻了科学的、创造性的方法论原则。一、起点分析的方法。现实社会主义在什么样的起点上产生并发展起来,是认识与探索社会主义发展…     

续修是新方志理论与实践的科学延续与发展

有些同志十分关心续修在理论上是否有什么全新概念,是否会有什么新的理论出台。下面我就续修是新方志理论与实践的科学延续与发展,它不存在理论上另起炉灶、另辟续修理论全新概念的问题,谈谈个人的一些粗浅认识。一、基本认识续修在理论与实践上都应该有一个基本认识,有一个基调。基调一旦乱了,将会给整个修志队伍在思想上和修志事业上带来被动。我认为续修在理论与实践上的基本认识、基调应该是新方志理论与实践的科学延续与发展,另辟续修全新理论新概念既不现实,也不可取。1．新方志理论是传统理论的科学继承与发展。历史上还未形…     

把牢深入学习实践科学发展观活动的实践特色

突出实践特色，是开展深入学习实践科学发展观活动最鲜明的特征。突出实践特色，就是要坚持在把握时局中继续深化认识，不断增强贯彻落实科学发展观的坚定性，更加自觉地用党的创新理论指导工作；就是要坚持在解决突出问题上狠下功夫，不断提高领导科学发展的能力，促进党员领导干部素质的全面提升；就是要坚持在把握规律中创新体制机制，着力解决经济社会发展的深层次矛盾，积极探索和建立科学发展的长效机制；就是要坚持在不断改善民生中造福人民．着力解决群众反映强烈的突出问题，让各族群众切身感受到科学发展带来的实惠；就是要坚持在加强领导中创新方式方法，正确把握和处理好若干重要关系，为加强和改进党的建设提供新鲜经验。     

加强马克思主义的再学习

根据党的十二大精神,史学研究也要跟上历史性的转变,开创新局面,迎接新的伟大任务。科学地说明历史,才能帮助人们认识历史发展的客观规律性,认清国情特点,认识历史与现实的关系;用丰富的历史知识和正确的唯物主义历史观武装人们,有益于建设高度的社会主义精神文明;借鉴正反两面的历史经验,促进我国社会主义现代化建设。科学地说明历史,要求我们正确地具体地运用马克思主义的科学理论和方法。在我国古史分期问题的讨论中,对于农民在奴隶社会中的地位和作用问题,似乎还没有引起足够的重视。在一些论著里所提到的奴隶社会,虽然在确定它的时间断限上,在一些重     

语言文字的研究重在比较

在学术研究工作中,比较方法的使用,能够较可靠地全面而深入地认识客观事物,知其来龙去脉,对诸多事物现象可以做出符合实际的科学的解释,使之具有指导学术实践的意义和作用。因此,在学术研究的领域里,采用比较研究方法,它能使我们不断地提高自身的理论知识,并能从中获得一些新的研究方法和新的研究途径,有助于新的学术领域的开拓,有助于解决前人遗留下来的诸多疑难问题和纠正一些错误定论。比较研究方法适用于所有学术领域,自然科学和社会科学的研究都离不开它。以研究语言而论,作为人类交际工具的语言,因其本身不仅具有一定的…     

关于提高干部理论思维能力的思考

如何着眼于新的实践、新的发展,提高干部在现代化建设中对现实问题的理论思维能力,是当前摆在各级党组织面前的一项紧迫而又艰巨的任务,是新时期对每一个干部提出的基本要求。本文拟对提高干部理论思维能力这一问题谈点粗浅认识,以求教于大家。一、注重理论素质,这是提高干部理论思维能力的根本要提高干部的理论思维能力,首先必须要提高干部的理论素质。江泽民同志指出,思想理论素质是领导素质的灵魂。只有理论上的坚定,才有政治上的坚定;只有理论上的清醒,才有政治上的清醒。那么,怎样才能使我们的干部具有较高水平的理论素质呢…     

江泽民的社会主义观研究探析

什么是社会主义,怎样建设社会主义,是科学社会主义理论中最具根本性的问题。党的第三代领导核心江泽民在新的实践条件下,对资本主义及社会主义的新发展进行了思考,继承了前人的马克思主义观,并提出了自己的一些新的认识。他的社会主义观,有着显著的特点——与时俱进;有着基本点——实事求是;有着根本着眼点——发展生产力。     

马克思自由主义浅析

不管在学术界还是大众的日常生活中,自由都是人们孜孜不倦追求和探索的主题。马克思主义自由观经过多年的发展已经形成了完善的理论体系,对帮助人们正确的认识和实现自由具有重要的意义。本文在借鉴前人研究的基础上,结合自身研究,对马克思主义自由观的相关理论进行了简单的阐述。     

解放思想 实事求是与邓小平理论的三大突破

江泽民同志指出：“邓小平理论坚持解放思想,实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓”①。深刻理解和把握这个精髓,对于深刻理解邓小平理论,并在实际工作中正确贯彻和运用这一理论,具有非常重要的理论意义和现实意义。本文就邓小平在科学社会主义理论上的三项事大突破,谈谈对邓小平理论解放思想、实事求是精髓的几点粗浅认识和理解。一正确认识社会主义发展阶段的性质,见一个非常重要的问题。在这个问题上,我们党有过…     

谈地方志的几个基本问题

党的十五大报告说：“邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住‘什么是社会主义,怎样建设社会主义’这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。”报告还说：“我国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误,改革开...     

西藏教育的改革与发展

西藏教育的改革与发展丹增西藏教育要放在优先发展的地位江泽民同志指出，“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”明确地认识并在行动上实践西藏教育的优先发展地位，根本的问题是要站在西藏...     

元瓷一些问题的讨论

本文就元瓷一些问题再谈一些看法。 1 关于元瓷足底无釉的问题 ;2 景德镇珠山元代御窑的地层问题 ;3 传世瓷器原则上不可作“标准器” ;4 元代“吉祥语”款识问题。我们对古瓷的研究 ,特别是对于古瓷真伪、年代的判定 ,需要全方位且科学的论证 ,才能得出正确的终结。     

马克思的实践观点是唯物史观的基石

1．唯物史观是马克思的两大发现之一唯物史观第一次用社会存在来解释社会意识,用社会生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动来研究社会发展的规律,为人类科学地认识和把握社会发展提供了正确的理论基础和方法,从而揭示了社会发展的基本规律。所以,唯物史观是马克思的伟大贡献之一。2．实践观点是唯物史观的基石实践观点是马克思主义哲学的一个最基本的范畴,也是唯物史观的基石：(1)从世界观来说,人是通过实践活动来把握人与世界的整体关系的,人的世界观是在实践中形成的;(2)从认识论来说,实践是认识的来源、动力、基础,是检验认识之真理性的唯一标准;(3)从历史观来说,实践是社会得以存在和发展的依据,社会生活本质上是实践的。因此,实践的观点贯穿于历史唯物主义的各个环节,离开了实践,就不能完整地理解马克思主义唯物史观的本质。     

谈舞蹈理论对舞蹈实践的指导

舞蹈理论是舞蹈实践的经验概括和总结。正确的、科学的舞蹈理论可以促进舞蹈实践健康的成长和发展。学习和研究舞蹈理论,是克服艺术实践中的盲目性,加强工作中的自觉性,提高舞蹈工作者者本身的舞蹈文化素质,提高舞蹈创作思想艺术质量和舞蹈表演艺术水平以及其他舞蹈工作的唯一途径。     

谈舞蹈理论对舞蹈实践的指导

舞蹈理论是舞蹈实践的经验概括和总结。正确的、科学的舞蹈理论可以促进舞蹈实践健康的成长和发展。学习和研究舞蹈理论,是克服艺术实践中的盲目性,加强工作中的自觉性,提高舞蹈工作者者本身的舞蹈文化素质,提高舞蹈创作思想艺术质量和舞蹈表演艺术水平以及其他舞蹈工作的唯一途径。     

变动中的西方史学

在西方学术发展史上,19世纪被称为“历史学的世纪”。进入20世纪,西方史学在“新史学”的旗帜下,取得了新的成就。科学地认识20世纪的西方史学,借鉴其有益的内容,对当代中国史学的建设具有积极作用。第二次世界大战后西方史学发展的特点和趋势之一是随着史学家历史视野的开拓,研究领域迅速扩大,传统史学同其他哲学社会科学各学科的界限变得越来越模糊,在广泛采用新的史学方法的基础上,出现了一系列历史学新的史学方法和分支学科;第二次世界大战后西方史学发展的特点和趋势之二是关注社会生活中的现实问题,强调现实决定了历史研究要研究什么和怎样研究。中国世界史研究的真正动力,在于独立地对世界历史进行认识和思考。     

论贯彻落实科学发展观的五个关系

面对新形势新阶段新特征,要真正做到站在新的历史起点上,必须按照科学发展观的要求,正确把握和处理当前发展中诸如：好与快、取与舍、前人与后人、探索与稳定、国内与国外的五个关系,为实现又好又快发展、和谐发展、共享发展、创新发展、廉洁发展、和平发展、科学发展和可持续发展,提供动力和基础,切实推进中国特色社会主义事业全面进步和发展。     

历史解释建构中的理解问题

历史研究的任务在很大程度上就是建构历史解释,而建构历史解释的关键环节是理解。历史学家面对遥远而陌生的过去世界,要对前人抱有“了解之同情”,以博大的襟怀和丰富的知识来了解前人及其生活,尽力突破时空和化的阻隔,以期对过去做出公正而贴切的解释。诚然,真正理解前人及其生活是一件极为困难的事情,但对历史学家来说,理解首先是一种态度和愿望,基于这种态度和愿望,研究就会极尽可能地收集材料、调动各种知识和理论资源,以准确地了解前人,避免武断和简单化的评判。当然,“同情”不是同意,“了解”也不是认可。研究要以中性的立场来建构解释,而不能将自己等同于过去事件的参与或辩护人。