班主任工作中的“大爱”

教育是一份充满爱心的工作。尤其是在班主任的工作中,爱心的付出尤为重要。这种爱不同于父母对孩子的关爱,也区别于朋友之间的友爱,而是世间独一无二的教师对学生的爱。每一位班主任都要培养这种爱心。对学生而言,得到教师的爱,是对他们最大的肯定和积极的暗示。我相信,发自心底的爱,一定能到达灵魂的深处。同时,这种爱不只是对学生的成长有着重要的意义,也是作为教师的我们,享受这份工作,感受教育幸福的关键所在。     

自信,扬起成功的风帆

只有对孩子充满"信心、责任心、爱心",才能用自己的汗水为孩子铺垫一条闪光的成长之路。本文就如何挖掘学生的闪光点,培养学生的自信心和学习兴趣,加强班级的精细化管理做了探讨。     

如何做好中职生的班级管理

本文针对中等职业学校学生当中存在的厌学情绪浓、不思进取的现象,提出自己的解决办法:首先要挖掘学生潜能,激发学生的自信心,让他体验到成功,从而学会学习;其次要用先进的管理理念和正确的管理方法有针对性的进行学生管理;第三要用责任心和爱心使学生更健康的成长。     

怎样做一名学生喜欢的班主任

教育学里有一句话:"没有笨的学生,只有不得法的老师。"孩子永远看起来都是一张白纸,他们需要的是循循善诱,而班主任是孩子除了父母之外最受尊敬的人,班主任对孩子的影响有时是一生的。     

怎样做一名学生喜欢的班主任

教育学里有一句话：＂没有笨的学生,只有不得法的老师。＂孩子永远看起来都是一张白纸,他们需要的是循循善诱,而班主任是孩子除了父母之外最受尊敬的人,班主任对孩子的影响有时是一生的。     

浅谈班主任与学生沟通的技巧

班级是学校的细胞,它既是学校实施素质教育的基本单位,也是学生学习活动的基层集体。班主任作为班级的组织者、领导者和管理者,如何与学生做好沟通,是每位班主任直接面对的问题。本文主要从班主任的行为态度、爱生有方,循循善诱等方面来探讨班主任与学生沟通的方法和技巧。     

试论“青春期”学生的发展与班主任工作的创新

在青少年成长的过程中,"青春期"是每个人都必须经历的阶段,在这一时期里,学生无论身体还是心理都有非常巨大的转变,而班主任作为学生成长过程中最重要的向导,在对"青春期"学生个性打造方面有着非常关键的作用。本文主要从重视对学生"青春期"教育的原因;全面推行素质教育,打造学生发展环境;创新是班主任对"青春期"学生教育的核心理念等三方面,来论述"青春期"学生的发展与班主任工作的创新。     

论情感教育在班主任工作中的应用

随着科学社会的不断进步,科学知识的不断更新,全社会对教师职业的要求越来越高。情感,是人们对客观事物与自我意识之间的关系所表现出来的切身体验。它不仅对人们的心理活动具有广泛的影响,而且对人们的认识活动和实践活动,尤其是对班主任工作,具有十分重要的作用。情感教育的目标要以人为本,以促进学生的全面发展为出发点。长期以来,人们在传统教育观念的束缚下,把情与理看成是互相对立的。始终将情感教育作为获取知识的工具和手段,因而情感教育一直处于附属和次要的地位,是服务于以知识、技能、智能为主要内容的认知教育。因此,我们有必要探讨情感教育的重要课题。     

我的父亲——“好书生”齐燕铭

父亲是我最崇敬佩服的人,我一生从他那里受益最多,他使我充满了优越感,家庭的温馨民主气氛熏陶着我,铸就了我的性格和生活习惯。父亲使我一生都没有畏畏缩缩地生活过,就是他被批判和打倒的十年,我也受益匪浅,尝到了人生的全部滋味,因此加快了我的成长和成熟。父亲去世已25年,我仍常常梦到他,一些生活的细节仍历历在目。母亲去年去世后,在清理父母的物品时,我平生第一次看到父亲的自传和工作笔记、“文革”中被监禁时的日记、读书笔记和交待材料(专案组退还的)等。得以对父亲的家世、革命经历、“文革”中所受的罪和他的思想情感有一个全面的…     

清代“扬州八怪”的艺术创新及其启示

清代从初期到晚期,社会政治和思想文化均发生了剧烈变化,深刻影响着绘画领域的发展和变革,以“四王”为代表的正统画派在这一时期占据主流地位。但与此同时,江南地区部分带有民主思想、对现实不满的画家不愿墨守成规、一味因袭模仿,于是努力挣脱正统画风的束缚,在绘画上另辟蹊径,形成了“扬州八怪”这一画派。他们坚持创作与社会现实生活紧密联系,师法自然,借绘画抒发不同的情感和个性,给当时的中国画坛带来新气象,对今天的艺术创新也有着深远的启示。     

做一个既有爱心又智慧的班主任

记得一个优秀班主任在做经验报告时说过：班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生也能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名既富有爱心又智慧的优秀班主任。下面就谈谈我当班主任的体会和具体做法。     

“麻烦”班主任

正上了三年级,姚老师担任了我们的班主任。可自从她接管我们班以后,"麻烦"我们的事情就接踵而来,让人应接不暇。这不,玩了一个暑假,开学后有的同学做作业不认真,乱做一气,字迹龙飞风舞,姚老师就"麻烦"他们重做。学习上,她在不厌其烦回答同学提出的问题的同时,对偶尔出错的孩子,更是会语重心长、苦口婆心地宽容指导,对屡次的马虎、不认真写作业的孩子,她又会毫不留情,"麻烦"他们一律重写,直到他们书写端正,答案正确了,她才轻轻地叹了口气,露出了满意的笑容。有一次,元旦组织联欢活动,同学们正在紧张地排练,同     

浅谈班主任排座的艺术

正管理班级对于每一名班主任来说都是一门艺术。班级管理的好,教师的工作热情会高涨,成就感十足,反之,就会焦头烂额,甚至影响正常的教学秩序。怎样给学生排座,看似一件很小的事情,却是班级管理的关键。想必不少班主任有过这样的感受:每次都是费劲心力,又是高矮胖瘦调开,又是男生女生分排,或是按成绩就座,或是优等生后进生兼顾,但每次信心满满地排好座后总是有学生不满意,甚至时间长了会有部分同学对老师产生敌视情     

班主任言教艺术之我见

言传和身教一向为班主任所并重。虽然身教很重要,但是如果缺乏语言艺术,其“言教”常流于“说教”,就起不到应有的作用。作为一个班主任,纵然你不能口吐莲花,字字珠玑,但应该掌握和运用一些正确的谈话方法和技巧,这可以在班级管理工作中收事半功倍的效果。笔者在长期的班主任工作中,对于班主任工作的言教艺术有所研究,在此与大家分享,与大家共勉。     

班主任管理艺术的实现

班主任作为班级综合管理者,包括学生的学习、生活、活动、人际关系的处理和引导。怎样管理好一个班级团体,管理好国家的未来,班主任具有不可推卸的巨大的责任。     

如何做好班主任工作

班主任必须有强烈的责任心,有很强的使命感;要以＂爱＂的眼光去平等地对待每一个学生。对学生要晓之以理,动之以情,导之以行。亲其师,则信其道。除了关心爱护学生外,还要努力学习各种资料、文摘,加强自己的师德修养;同时多听多学习其他老师的管理经验,多钻研业务知识,使自己的管理艺术更加科学化,课堂变得更加丰富。使学生如沐春风。     

班主任沟通艺术浅谈

沟通是理解的基石,班主任与学生进行沟通,有利于建立良好的师生关系,产生良好的教育效果。班主任沟通艺术方法,一是深入了解学生。了解学生有家访、谈心、观察、赞美等方式;二是真心关爱学生。要善于爱护学生、善于尊重学生、善于宽容学生。     

爱的记忆——我的班主任工作爱心故事荟萃

在我的班主任工作中,我总是用爱心创造着一个又一个奇迹,我爱孩子,特别爱那些弱势群体的孩子,在班里最弱势的孩子往往是我最好的朋友,20年来,一个个爱心创造的奇迹总让我难以忘怀,催我奋进,净化着我的心灵,使我在孩子们眼中美若天仙……     

坚持“以人为本”，用爱心感化学生

近些年,教育提出“以人为本”、提出“让每一个学生都体会成功”等。但是仍然存在有不少的学生思想出现异端化。我们就需要要让其体会到自己对于外界的存在价值。使其得到安全和优越的地位,使其心灵朝着奉献的方向去努力。肉体也就随着精神去完成对外界有意义的活动。     

浅谈班主任的每周教育艺术

班主任工作是一项复杂而又周期长的教育管理工作。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是战斗在塑造人类灵魂阵地上最前沿的战士,是一班之魂。要管理好一个班级,犹如搞好一个系统工程,班主任从任职那天起就要有目的、有计划地教育管理好学生,让学生能在德、智、体、美、劳方面全面发展,可谓任重而道远。本文从细处着手,结合自己多年的工作实践情况,深入细致地阐述了山区农村班主任工作一周历程,对当前复杂的社会背景下,开展繁杂的班主任工作有一定的借鉴价值。