从教会事业走向国家事业——英格兰民众教育发展的历史路径探析

英格兰民众教育是随着英格兰教堂的产生而萌芽的。大致可以分为三个阶段,即作为教会事业的阶段、作为慈善事业的阶段和走向国家事业的阶段。历经近1200年的实践,英格兰人认识到"教育和培养"是国家的一件大事,英格兰民众教育最终走向国家事业,具体表现在颁布工厂法、建立教育管理的专门机构等5个方面。英格兰民众教育的发展对现代英国国民教育制度的建立做出了重要的贡献,也孕育了19世纪英格兰民众教育思想。     

英国1902年教育法

1902年教育法是对20世纪初英国颁布的一部重要的教育法案。它的颁布有其深刻的教育背景,行政背景和政治背景。它对英国的教育历史和政治局势产生了较大的影响。     

英国现代社会保障制度的建立(1870-1914)

1870-1914年是英国现代社会保障制度建立的时代。社会问题的严重化和济贫法制度的失效是英国现代社会保障制度建立的基本原因。工人运动的发展极大地促进了这一制度的建立,费边社会主义、集体主义和新自由主义为英国现代社会保障制度的建立提供了理论基础。1908年的《养老金法》、1911年的《国民保险法》所建立起来的社会保险制度,标志着英国现代社会保障制度的基本确立。英国现代社会保障制度的建立是英国社会福利制度的一次根本性转变,但它还存在一些明显的局限性。     

二战后英国有色族裔社会融入困境研究

二战后,随着1948年6月《1948年英国国籍法》等移民法案的颁布,大量移民和有色族裔移居英国。然而,英国政府和民众对大量涌入的有色族裔移民的忧虑和歧视贯穿始终,特别是进入20世纪60、70年代后,有色族裔移民在就业、居住、教育等方面受到歧视性对待,因此有色族裔群体的生存状态堪忧,社会融入深陷困境。     

20世纪英国学校健康服务体系探析

20世纪初,英国社会要求国家对儿童承担抚养责任的"国家儿童观"逐步成为英国社会和政治领域内的重要共识。当布尔战争使英国学校儿童健康问题凸显时,英国政府相继通过一系列的教育立法和制度建设来构建英国学校健康服务体系,从而开展了学校供餐和学校医疗计划,并通过1944年《教育法》实现了全面的福利化。英国学校健康服务体系旨在为英国儿童能够充分接受义务教育提供健康保障,开启了前国民健康服务体系时代英国国民医疗照顾与救济的新模式。英国学校健康服务体系持续运行至1974年,有力地保障了英国学校儿童的健康和残障儿童受教育的权利,促进了儿童牙科医学的发展,同时也促进了英国儿童健康教育的社会化。     

一本探索福利国家由来的好书——评陈晓律的《英国福利制度的由来与发展》

一本探索福利国家由来的好书——评陈晓律的《英国福利制度的由来与发展》王章辉英国是世界上第一个福利国家,它在２０世纪初就颁布了一系列社会立法,初步建立起社会保障制度。第二次世界大战后,这种制度更加完善,英国遂成为福利国家。实行社会保障是社会现代化的一个...     

英国金融制度和金融调控法研究

英国的金融调控法在英国的宏观调控法体系中具有至关重要的地位,其金融制度是以英格兰银行为核心,以清算银行、商人银行和贴现银行为主体,其他金融机构为补充的制度。英国的金融调控法主要是英国的中央银行法即《英格兰银行法》,于1946年制定,并历经1979年、1987年和1998年三次大的改革,最终确立了英格兰银行作为中央银行在法律上的独立地位。     

新鲜事

<正>英国肯特郡当选欧洲最受欢迎度假目的地据英国《每日邮报》报道,近日,英国肯特郡(Kent)被《孤独星球》评选为欧洲最受欢迎度假目的地。肯特郡位于英格兰,西北部与伦敦相邻,历来有"英格兰花园"之称。英国著名文学家查尔斯·狄更斯曾在肯特郡度过童年时光。肯特郡也是英国前首相温斯顿·丘吉尔最喜欢居住的地方之一。此次评选入围的目的地由欧洲专家团队统一评选而定,位列第二的是爱尔兰的克里郡,那里的基拉尼国家公园备受游客青睐。此外,威尔士彭布鲁克郡     

1870—1914年英国的济贫法制度

1870—1914年英国的济贫法制度仍然遵循1834年新济贫法所确立的“济贫院内救济原则”。由于社会条件的变化,英国的济贫法制度在1870—1914年进行了一定程度的改革,但是,这种以对贫困的消极被动性救济而不是积极主动性预防为基本特征的济贫法制度已经不能适应英国社会发展的需要。然而,由于特殊的政治原因以及济贫法制度本身的改革,英国的济贫法制度作为以社会保险制度为核心内容的现代社会保障制度的补充而暂时保存下来。     

如诗如梦 库姆堡

正库姆堡像一个童话世界,又像一处桃花源。这个不为众多游客熟知的小村庄,一直身藏于英格兰的小峡谷中,是目前英国保存最完好的古村落。也是《狼人》《战马》等好莱坞电影的拍摄地。01美如仙界的童话小镇朋友在微信里晒出了世界上最美的小镇,英格兰的库姆堡是其中之一。从画面看不仅处处风景如画,据说还是目前英国保存最完好的一个古     

英国传教士笔下的汉口教会学校教育

武汉市档案馆藏有两本英国传教士写的英文书,一本名为《The Sons Of Han》,译为《汉人》,作者是伯纳德·阿帕德(Bernard Upward),1908年出版;另一本是《In The Valley Of Yangtze》,译为《长江两岸》,作者是福斯特女士(Mrs.Foster),1899年出版。两书中各有一章是作者对汉口教会学校的描述,书中提到的教会学校有由英国传教士兴建的武昌博文书院、汉口博学书院,以及位于花楼街的男子医院附属医学院等。     

由《教育法》想到两张人民币票券

由《教育法》想到两张人民币票券张新知１９９５年３月１８日,第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》,该法第五条明确确立了我国的教育方针为：“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等全面发展的社会主...     

英国史研究的新领域与新成果——《从济贫到社会保险》评介

英国社会史的研究,特别是英国社会保障制度史的研究,是对我国正在探索和建立中的、有中国特色的社会保障制度具有直接借鉴意义的研究课题。丁建定同志的《从济贫到社会保险——英国现代社会保障制度的建立(1870--1914))(中国社会科学出版社2000年12月出版)一书,可以说是我国英国史研究领域的一项新的重要成果。     

辽金元时期童蒙教育研究的几点思考

<正>对中国古代童蒙教育的研究,大致始于20世纪30年代。李廉方《中国古代的小学教育》(收入郭戈编《李廉方教育文存》,人民教育出版社,2006年)、郑振铎《中国儿童读物的分析》(收入《郑振铎全集》第13卷,花山文艺出版社,1998年)对教育制度、儿童读物等的研究,是那个时代的代表作。郑振铎从20世纪30年代国     

爱尔兰宗主权之争——从《祝祷书》到《抗议书》

英国方面把占有爱尔兰的合法性,上溯至1155年罗马教皇阿德里安四世为英格兰国王亨利二世写的《祝祷书》。爱尔兰方面通过文献释读,用《抗议书》否认《祝祷书》是英格兰征服爱尔兰的合法性依据。《祝祷书》与《抗议书》形成了历时性对立关系,对立的焦点是爱尔兰的宗主权,而非现代民族国家的主权。     

由恩赐官职到择优录士——十九世纪中叶英国文官制度的改革

十九世纪五十到七十年代,英国自由资产阶级对政府文官制度进行了一次全面改革,于1870年正式确立了英国近代文官制度。     

琼·瑟尔斯克和她对英国农业史的研究

琼·瑟尔斯克博士是英国著名的经济史学家和农业史学家。她治学勤奋,有大量的著述。她先后著有《英格兰农民的农作,从都铎朝到晚近林肯郡的农业史》（伦敦,１９５７年版）、《经济政策和计划：早期近代英国消费社会的发展》（１９７８年）、《都铎圈地》（１９５８年）...     

论《古田会议决议》中的思想政治教育方法

思想政治教育离不开特定的方法,《古田会议决议》作为党和红军建设的纲领性文件,反映出党在思想政治工作中灵活运用了理论教育法、实践锻炼法、榜样示范法、心理咨询法、批评与自我批评法、形象教育法等思想政治教育方法。     

英国的历史教学

英国虽然是一个历史悠久的国家,但英国的历史课教学直到１９世纪末才确定为一门独立学科。２０世纪初,各级各类学校普设了历史课。一般以年代为顺序,以本国政治史为主线,兼及世界史进行讲授。６０年代末开始,历史教学进入了改革阶段：第一阶段（６０年代末—７０年代）以“１３—１６岁历史学科课程方案”为代表,意在改变以史料灌输为主的“传统历史”,代之以培养历史思维和认识,开展历史研究方法的“新历史”;第二阶段（８０年代末—９０年代）以８８年教育法和９１年颁布“历史学科国家标准”为代表,制定了全国统一的历史学科能力目标、学习大纲和考试大纲。从而形成了英国历史教学的基本特点。教科书丰富多样,由学校、教师自愿选择;考试由考试局主持,以单科发放证书的方式进行;以着重考察水平、能力为主,不以升学为目的。     

历史学“全球转向”影响下的“新帝国史”

正一般认为,帝国史作为一个专门的史学研究领域出现于19世纪末的英国,1883年约翰·罗伯特·西利(J. R. Seeley)出版的《英格兰的扩张》标志着帝国史的诞生。1953年约翰·加拉格尔(John Gallagher)和罗纳德·罗宾逊(Ronald Robinson)发表《自由贸易的帝国主义》一文,对帝国史研究视角进行了一次重要修正。在20世纪50—70年代民族独立运动和去殖民化浪潮的影响下,帝国史研究在西方学术界走向衰落并逐渐为"区域研究"所取代。80年代之后,随着全球化的发展和冷