邓小平对毛泽东发展生产力思想的继承和发展

发展生产力是马克思主义的基本观点。以毛泽东为核心的第一代中国领导集体,对发展生产力问题进行了大量的探索,提出了许多重要的观点,形成了系统的发展生产力思想。在新的历史时期,以邓小平为核心的第二代中国领导集体,立足于有中国特色的社会主义,在这一问题上又有了新的突破,形成了邓小平的发展生产力思想。从理论上看,邓小平发展生产力思想是对毛泽东发展生产力思想的继承、坚持和发展。     

邓小平对毛泽东中华民族复兴思想的继承和发展

"超英赶美"思想、四个现代化思想和"两步走"的发展战略思想,是新中国成立后毛泽东在领导中国人民进行社会主义革命和建设、实现中华民族伟大复兴的进程中提出的中华民族复兴思想的重要内容。"文化大革命"结束后,尤其是中共十一届三中全会后,邓小平在继承和发展毛泽东中华民族复兴思想的基础上,提出了自己的"赶超"思想、现代化思想和"三步走"发展战略思想,并在改革开放和建设中国特色社会主义的实践中取得了举世公认的伟大成就,对我们实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重要的指导意义。     

论科学发展观对邓小平发展思想的继承与创新

邓小平在中国特色社会主义发展道路的探索中形成了系统的发展思想。坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,是我们党从新世纪新阶段发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观与邓小平发展思想具有一脉相承的价值取向,实现了对我们党在发展思想和执政理念上的重大理论创新。     

论江泽民对毛泽东、邓小平素质教育思想的发展

素质教育是以提高国民素质为宗旨、以培养学生创新精神和实践能力为重点、促使学生全面发展的教育。党的三代领导核心都强调要坚持全面发展的教育培养目标。毛泽东、邓小平从不同角度阐述了“全面发展”的内涵 ,江泽民素质教育思想的特色在于把全面发展型人才的培养视为一个系统工程 ,辩证地阐述了减轻学生过重负担与培养高素质人才的关系 ,把创新精神与实践能力的培养作为素质教育的重点提了出来 ,更加深刻而准确地解释了素质教育的本质 ,丰富和发展了毛泽东、邓小平素质教育思想 ,为我国教育在新世纪的发展指明了方向。     

论毛泽东与邓小平的民主集中制思想

民主集中制是马克思主义的重要内容，是无产阶级政党的建党原则，是我们党和国家最科学、最根本的组织制度和领导制度。作为党的第一、二代领导核心的毛泽东、邓小平同志，对民主集中制问题一贯重视并作了多层面、多方位的论述，无论是从内容还是从形式上都极大地丰富了马克思主义的建党学说。     

论毛泽东与邓小平的反腐倡廉思想

反腐倡廉是加强党的建设和干部队伍建设的重要内容。毛泽东通过整党整风、率先垂范、制度建设等方面力求跳出“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的“周期率”,但他的反腐倡廉思想缺少对党风不正、为政不廉的根源和反腐倡廉治本之策的探究。邓小平在汲取毛泽东反腐倡廉思想“合理内核”的基础上,创造性地提出了反腐倡廉的一系列治本之策,并取得了反腐倡廉实践的一个个阶段性成果。     

江泽民对邓小平国家安全思想的继承与发展

随着国内外安全形势的不断发展变化,国家安全的内涵也发生了很大的变化。江泽民在继承邓小平国家安全思想的同时,在国家安全观的内涵方面、国家安全模式方面以及国家对外方针政策上进行了创新。     

论邓小平发展思想

邓小平发展思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平在准确把握时代特征，深刻洞察时代趋势的基础上，科学地回答了发展中的社会主义中国如何建设和发展的问题。重温邓小平发展思想，有助于我们更好学习和领会新时代提出的科学发展观的科学内涵和精神实质。     

论邓小平的发展思想

发展的观点是邓小平最基本、最主要的观点,在长期的实践中,形成了完整的科学体系;同时,邓小平运用了马克思主义的立场、观点和方法分析当今世界,进一步提出了"立足全球,发展自己"的思想,为我们进行社会主义现代化建设拓展了更为广阔的思维空间。     

对毛泽东与邓小平党建思想的比较研究

毛泽东、邓小平党建思想是马克思主义建党学说的继承和发展,因而在党的建设的基本理论和基本原则上是一脉相承的,但由于二者形成的历史条件与时代背景的不同,邓小平在党的领导、党的思想建设、组织建设、作风建设等重大问题上,对毛泽东党建思想既有继承,又有创新和发展.从毛泽东和邓小平党建思想形成的历史条件、主要内容、地位和作用等方面加以比较研究,对于加强面向新世纪的执政党建设具有重要的意义.     

对毛泽东与邓小平党建思想的比较研究

毛泽东、邓小平党建思想是马克思主义建党学说的继承和发展,因而在党的建设的基本理论和基本原则上是一脉相承的,但由于二形成的历史条件与时代背景的不同,邓小平在党的领导、党的思想建设、组织建设、作风建设等重大问题上,对毛泽东党建思想既有继承,又有创新和发展。从毛泽东和邓小平党建思想形成的历史条件、主要内容、地位和作用等方面加以比较研究,对于加强面向新世纪的执政党建设具有重要的意义。     

浅析毛泽东与邓小平外交思想的异同

毛泽东邓小平是当代中国伟大的政治家外交家,新中国成立以来,两代领导人在外交上如何走中国自己的发展道路方面,都做过可贵的探索,并取得了辉煌的成就,但由于他们所处的时代不同,面对的国际形势不同,他们的外交思想既有相同之处,又有不同之处。比较两者外交思想的异同,并从中得出启示,将为我国新时期的外交工作提供科学的理论指导。     

论党的三代领导人对德才兼备思想的继承与发展

德才兼备标准是我们党选拔干部的一个最基本的标准。毛泽东、邓小平、江泽民都对德才兼备标准进行了探索,这是一个前后相继又是不断深化、发展的过程。恰恰是由于这种前后相继又不断地创新才实现了我们党对干部选拔标准的突破。     

论邓小平小康社会思想形成与发展的历史进程

邓小平小康社会思想是邓小平理论的重要组成部分,是全面建设小康社会的重要指导思想。它的形成与发展经历了四个阶段:初步提出时期、正式形成时期、成熟与进入实践时期、继续发展时期。     

论毛泽东科学发展的法制思想

毛泽东科学法制发展思想充分体现在毛泽东法制思想形成、发展以及构建新中国法制过程中,甚至在毛泽东晚年的曲折斗争中,他仍然坚持科学法制发展思想。毛泽东科学法制发展思想所取得的伟大成就,贵在科学发展,难在科学发展,成在科学发展,科学发展成就毛泽东伟大的法制思想。     

论毛泽东和邓小平的发展观

中国共产党在把马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程中,不断推进实践基础上的理论创新和其他方面创新,丰富和发展了马克思列宁主义的发展观;中国共产党在不断总结经验教训的基础上,逐步深化了对发展问题的规律性认识。以毛泽东和邓小平为核心的党的中央领导集体,形成了一系列关于发展的重要思想。     

毛泽东、邓小平现代化思想比较

毛泽东、邓小平在领导中国社会主义现代化建设的过程中,为寻找一条中国式的现代化道路,进行了艰辛的探索。在探索中,对现代化的认识不断深化,现代化的指导思想和发展目标不断求实,现代化的发展战略不断完善,构成了中国社会主义现代化历史中的两个里程碑。然而,由于他们所处的历史时代不同,思想认识有所不同,实现中国现代化的战略目标、途径、方法等方面也存在着一定的差异。     

从政治建党发展到独创性的思想建党

<正>以思想建党为核心的百年党建在使中国共产党成为世界上最强大的马克思主义先进政党过程中起了决定性作用。思想建党是中国共产党发展强大的一个重要秘笈。中国共产党自创建后就注重党的自身建设。成立之初的党没有任何经验,只能学习和借鉴列宁的党建思想和苏联共产党的党建经验,着力点是党的政治建设。大革命失败后,党的主要力量转移到反革命统治薄弱的广大农村。出身于农民和其他小资产阶级的党员在党内占了大多数,同时,党长期处于农村斗争环境,怎样使党真正成为具有马克思主义品质的无产阶级政党,是那时党的建设迫切需要解决的任务。这个问题不解决,党就难以安身立命。毛泽东在开辟井冈山革命根据地和转战赣南闽西进行游击战争的过程中初步解决了这个问题。他根据井冈山一年多工农武装斗争的实践经验和红军中党组织的具体情况,     

论邓小平社会发展理论的思想渊源

社会发展理论是邓小平理论的基本内容和核心部分,他是在继承和发展马克思、列宁主义、毛泽东思想的基础上形成和发展的。马克思社会发展观是邓小平社会发展理论理论的基核;列宁社会发展观的新尝试是邓小平社会发展理论的有益借鉴;毛泽东对社会发展理论的曲折探索是邓小平社会发展理论的坚实基础。     

毛泽东、邓小平效率与公平思想比较研究

毛泽东和邓小平两代领导人在领导中国人民进行社会主义革命和建设的伟大进程中,始终把实现社会公平、提高生产效率作为奋斗目标,但由于所处的历史阶段不同,他们的效率与公平原则各异,分别不同程度地影响了我国社会经济的发展。