为有源头活水来

对于许多人来说享受现代生活是再普通不过的事了,和谐安定的生活、学习、工作环境,种类繁多的食品、衣物,与日俱增的电脑、汽车、楼房等,给人的感觉似乎那么的理所当然,很少听人说起这种昌盛繁荣气     

为有源头活水来

新昌大佛寺天下知名,但在那金碧辉煌的佛光映照之下,在香客熙来攘往的大佛寺内,在绿意点翠的山麓中,有一处小小的洞穴,却吸引着一些脚步的到来,它叫“朱子洞”(又称隐岳洞),是纪念近千年前那个文名鼎盛的朱熹的。朱熹当年名满天下,他每到一地,和现今那些大牌明星有着众多的“粉丝”是相仿佛的。朱熹在大佛寺的背景里开坛讲学,在那年月,散落干四下山野的读书人便簇拥着前来朝圣。而传闻,听讲之人络绎不绝,骑来的马把池水都饮光了,所谓“御马之众,饮池水立涸”。     

为有源头活水来——记发展壮大中的南京师范大学

钟山脚下展新图 凡去过南京东郊仙林地区的人,无不为近年来在那里新崛起的大学城而赞叹不已。一幢幢耸入云天的教学楼,一座座具有世界先进水平的教学设施,一条条贯穿各教学区的水泥大道,及大道两旁的绿树、花圃、草坪,都令人真正地感受到,随     

为有源头活水来——谈中学生写作能力的训练

写作是中学生学习语文必做且较为难做的功课。教师要有目的的对学生的写作进行指导,从入学起,就应制定写作训练计划,有序进行,逐步提升。     

为有源头活水来——孙恩同及其山水画

孙恩同先生是生长在东北的山水画家。他的独具特色的山水画受到了广泛的关注和赞赏,被誉为艺苑中的“塞外之花”。 孙先生于一九二三年十一月生于辽宁省海城县南台乡驼龙寨村,满族,祖姓舒木鲁。他从小喜爱绘画,一九四六年入辽东学院学习西画,一九四八年入东北大学美术系学习,一九五○年为鲁迅文艺学院研究生,毕业后,在鲁迅美术学院任教,现为国画系教授,中国美术家协会会员,辽宁省中国画研究会副会长。     

为有源头活水来——《西游记》孙悟空形象探源

从《西游记》以猿猴作主角谈起读过《西游记》的人大约没有不爱上正直无畏、积极进取、乐观中带点诙谐、机警而又有点滑稽的孙猴子。世界上人甚多,动物更多,人造的神也不少,尽可以用来作小说的主人公,《西游记》的作者却偏只选猿猴作为英雄来塑造,为什么?明人谢肇浙说:“《西游记》曼衍虚诞,而其纵横变化,以猿为心之神,以猪为意之驰,其始之放纵,上天下地,莫能禁制,而归于紧箍一咒,能使心猿驯伏,至死靡他,盖亦求放心之喻,非浪作也。”这段话旨在阐释     

为有源头活水来——山南市天然饮用水产业发展扫描

正西藏,地处世界"第三极",是千山之宗,万水之源。在这方"世界最后一片净土"上,原生态的自然环境、纯净的空气、茂密的原始森林、辽阔的草原、壮美的山川、高耸的雪峰孕育了优质的淡水资源。而藏文化之源的泽当,是座山水经典之城,依水而生、傍水而兴,水穿城中、城绕水中。丰富的地表、地下水资源,富含着人体不可或缺的锂、锶、锌、硒等微量元素,孕育、滋养着深居桃源的雅砻儿女。     

唯有文学总相伴

本期的通俗文学俱乐部主要为读者选编一组出版感悟,这些与共和国同步走来的文学爱好者们,在垂暮之年将自己的宝贵经历编选成册,悉数呈现给世人,从而对自己、对人民作一交待。从或由作者本人,或由作者友人所做的出版感悟中,我们能更深刻地领略到他们那执着的文学精神与感人的人格魅力。     

唯有青稞酒一杯

朋友间有趣的往事,常常是保持情谊的纽带,而这样的往事如果和酒扯上关系,那就更有品评的余韵了.很欣赏一句谚语：“在酒中你能看到内心的花园”,多好的比喻.比起这张既经不起风雨的雕饰,又扛不住世俗的惑迷的颜面,“内心的花园”,自然会有千种风情万般秀色.     

唯有梦想才能远行

正从20岁开始,我迄今已足足教了28年书。跟那些隐姓埋名大漠深处几十年、有名或无名的英雄们相比,我的28年教书生涯是无足挂齿的,但一路迤逦走来,这28年也一样一路风雨兼程,平凡却不简单。转眼迎来我的第二十九个教师节,我也年近半百,鬓发开始染霜,年轻时的那些教育梦想却不曾有丝毫失落。     

源头活水话随笔

随笔是不少同学都很喜欢的一种练笔方式。它可以说古论今,叙事议理,评点时政,可以真实记录自己的情感,自由发表自己的见解。因为它有更多自我表现的空间,所以自古至今,一直倍受文人青睐,文坛上的不少佳作也都来自随笔。随笔的特点是什么?我觉得,第一个是它写作的材料随处可见,笔触可以伸展到社会生活的所有方面。陆游晚年在《示儿》诗中说“汝欲学诗成,功夫在诗外”,写好随笔也必须注意修练“功夫外”本领。这就是获取生活原材料的能力,思考分析原材料的水平。有的同学抱怨自己的生活是“两点一线”,非常枯燥,没有写作素材。其实,就像世界上没有完全相同的两片     

世间唯有情难诉

正世间只知汤显祖为文学家戏曲家,鲜有知其为思想家者。"情不知所起,一往而深。生者可以死,死者可以生。"这段文字,常被后世援引以表难诉之"情",亦可看成是汤氏哲学思想的文学表达。万历二十六年(1598年)秋,汤显祖的《牡丹亭》杀青了。激动之余,他为这部得意之作撰写了一篇短文——《牡丹亭记题词》。随后,即交付与临川相邻的金溪县浒湾镇书铺街刻印。     

问渠那得清如许？惟有源头活水来——浅谈避暑山庄的湖水来源

避暑山庄水心山骨,其园林构置以理水见长,水体经合理的疏导和艺术性的处理,形成湖泊、溪流、瀑布,洲、岛、亭、榭、殿、堂、楼、阁借水系而巧妙布局,纵横交错的河湖水系成为这一集锦式园林整体布局的灵魂,避暑山庄也成为清代北方皇家园林的典范之作。     

杜绝公文抄袭唯有领导原则

“雷人”公文频出拷问政府公信力 近日,有网友发现,在张家界市政府公众信息网中的某篇新闻报道中,一段领导讲话的内容与之前河南巩义某位领导在该市旅游宣传推介会的讲话内容几乎一模一样,甚至连景区的名字都没改过来。     

梁实秋:唯有美食不可辜负

正民国名士中,梁实秋可谓最善吃的一位,看他平日里风度儒雅,一举手一投足之间莫不中节而有道,私下里却对口腹之欲有着超乎常人的嗜好。早在就读清华学校时,梁就创下一顿饭吃12个馒头、3大碗炸酱面的纪录,而这种令人咋舌又不甚光彩的"饭桶"行径,绝非因他拥有着如象巨胃,很大程度上乃是纯粹出于追求那种大快朵颐的快感。     

追寻语文教学的源头活水

语文教学的关键在于要与生活源头巧妙联系,但是要做到这一点是很不容易的。要想追寻语文教学的源头活水,必需重视教学对象对语文教学内容的扩展,重视教学者的自身素养与教育机智的提高,重视教学内容的丰富性和深度。     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——贵阳市民族中学素质教育工作纪实

<正>长期以来,由于我国高等教育和高中阶段教育资源、特别是优质教育资源短缺,升学考试竞争激烈,形成了我国教育特别是基础教育对学生的培养以应付各种考试为主要目的,忽视了对学生德智体美等全面素质的培养。这种教育观念和教育模式,存在着严重的"应试教育"倾向。一时间,"应试教育"几乎成了高中教育的主要甚至是唯一的任务,高考升学率几乎成为政府考核、社会评价、家长认可一所高中学校优劣的主要甚至是唯一的依据。于是乎,狠抓高考升学率一时间成为高中阶段学校办学的主要     

问渠哪得清如许，为有源头活水来——浅谈初中语文教师怎样激活课堂教学

朱熹有诗云：“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”激活语文课堂教学,应在教学内容上积极引进“活水”,在教学思路设计上努力求新,把课上“活”,还要在教学方法上真正变注入式为启发式,达到教与学和谐交流,把学生教“活”。“活”是切实提高语文教学效益的必要保证。     

要打败对手，唯有做到更细

中国人做事向来注重细节,如老子就有言：“天下大事,必作于细。”《中庸》则日：“致广大而尽精微。”其实,不仅中国人注重细节,外国人也同样重视。