清代学政官制之变化

学政掌一省之学校政令和岁科两试,是管理一省学校教育之官.本文通过对清代学政体制从学道变为学院的过程的考察,指出虽然在法令上看,从雍正四年起才以加衔的方式使学道都成为学院,但在实际上,雍正即位后,从未任命过一位学道.雍正朝将学政由学道改为学院,在体制上完成了一项变革,各省学政之官不再与地方督抚有统属关系,获得独立选拔人才的权力.     

直言敢谏的孙嘉淦

<正>孙嘉淦（1683—1753），字锡公，山西兴县人。清康熙五十二年（1713年）进士，任庶吉士，从此步入仕途。康熙五十四年（1715年），任翰林院检讨，其间在朱轼和张伯行门下研习理学。康熙五十六年（1717年），任顺天府乡试同考官。雍正元年（1723年），升为国子监司业。后历任安徽学政、国子监祭酒、顺天学政等。雍正六年（1728年），任顺天府府尹，后晋升为吏部侍郎。雍正十二年（1734年），在山西任河东盐政。次年，     

雍正朝引见制度的若干问题

雍正朝是完善清代引见官员制度的重要时期,本文对雍正引见官员制度改革及相关事项有所说明,对“轮流引见”、远省官员引见、引见程序和履历折、教训与询问官声及以貌取人等问题作了考述。     

“剔除学政十弊”:清初学政积弊与考核制度

明清各省特设学政,职掌学校政令,作为沟通科举与学校的枢纽。由于学政责专权重,易滋流弊,直接影响到国家抡才大典与官场风纪,因此,清初统治者为整饬各省学政积弊,在建立和完善学政考核制度上不断努力,经过从解卷磨勘到督抚纠参的转变,逐渐确立起"剔除学政十弊"的制度,作为考核学政的重要依据,并辅以加罚苦差等惩戒措施,对于整顿清初吏治、收复天下士心,以及澄叙铨选、保证科举与学校选拔人才的公正公平,发挥了重要作用。     

关于雍正对生息银两制的整顿及其在全国军队的推广--清代生息银两制度考论之三

本文在以往研究成果的基础上 ,主要根据清朝官方资料 ,从康熙、雍正两帝对比的视角 ,深入讨论了雍正时期改革整顿生息银两制度的原因、内容及其在全国八旗和绿营系统推广的基本政策与具体实施过程     

《雍正帝观花行乐图》与雍正继位之谜

本文从服饰、礼仪制度入手,解读所谓《雍正帝观花行乐图》的内容和年代,揭示其当为与雍乾继位有重要关系的牡丹台纪恩图。由此重新审视雍正继位问题,指出:少年弘历是雍正争取皇位的重要筹码;雍乾两帝在康熙传位问题上,都宣传康熙传位于他们父子俩,即慎选雍正、默定乾隆。论文还通过对相关史料的分析,对雍正继位疑案和其秘密建储等问题提出作者的看法。     

耗羡归公的制度化进程

耗羡归公是一项重要的改革,但其始并不是作为一项正式的制度来贯彻实施的。本文探讨其在雍正与乾隆时期制度化的进程,指出了在乾隆十三年制度化基本完成的事实。最后本文从宋以后中央对地方财政控制日益加强的趋势说明耗羡归公制度化进程的必然性。     

严修与周恩来的情谊

周恩来是在天津南开大学毕业的。南开大学的校董是严修。严修在清朝末年任过贵州学政。他对周恩来非常关心,周恩来到法国留学,主要得力于严修的资助。严修,字范孙,号梦换,清咸丰10年（186O）出生在天津一个经营盐业的家庭。23岁中举,24岁入翰林院,授编修。35岁在翰林院通过大考,授予贵州学政的官职。这个学政的官位相当于当今一个省里管教育的副省长或教委主任,他主管贵州全省府州县学官的考核及主持府州县学的岁试和科试,从中选拔人才。严修在贵州学政任内,最大的贡献是改革书院,开始加授英语、算学、代数等课程;还代销宣传…     

清宫档案中雍正帝批复的一桩贿卖秀才案

中国第一历史档案馆藏清代宫廷档案中,记录了一桩雍正年间学臣俞鸿图收受钱财,贿卖秀才一案。学臣贿卖秀才,明清两朝文献均有记载,清雍正十一年(1733年)河南学政俞鸿图的包揽贿卖案较为典型。俞鸿图,浙江海盐人,其父亲俞兆晟为康熙四十五年(1706年)丙戌科进士。俞鸿图本人是康熙五十一年(1712年)壬辰科进士,旋授翰林院编修。他曾于雍正四年(1726年)任江西乡试副主考,正主考是查嗣庭。这次乡试,因为出题有诋毁皇上之嫌,被言官参奏,正主考查嗣庭被斩,副主考俞鸿图亦受讯问,但得以免罪。     

清代驻京喇嘛制度的形成与沿革

清代驻京喇嘛制度是清代宗教政策的重要内容,它在清代治理蒙藏地区方面发挥了一定的作用。本文对清代驻京喇嘛制度形成与发展进行了全面、系统的探讨。对驻京喇嘛制度形成与演变共分四个阶段。清朝统治者在入关前对藏传佛教的重要性有充分的认识,对于归附的喇嘛采取了优待的政策。入关前对藏传佛教的一系列做法,对入关后驻京喇嘛制度的实行具有一定的影响。因而可以说入关前驻京喇嘛制度处于萌芽阶段。驻京喇嘛制度形成于顺治朝,在康熙、雍正时期得到进一步的发展,到乾隆时期达到成熟。