黄炎培与大年堂

<正>江苏省昆山市花桥镇之东的徐公桥小学,保存着一座红砖红瓦的大屋顶建筑,那是落成于民国三十八年（1949）的大年堂。如要追问大年堂有何来历,那还得从黄炎培曾经发起建造的无逸堂说起。黄炎培（1878—1965）,号楚南,字任之,上海川沙（今浦东新区）人。中国著名的教育家、实业家、政治家,还是中国民主同盟的主要发起人之一。     

黄炎培职业教育思想初探

黄炎培是我国近代著名的民主革命家、教育家,新中国国家领导人之一。黄炎培对于在中国发展职业教育,通过首创性地实践,发展了成体系的职业教育思想,是中国职业教育发展史上绕不开的人物。黄炎培的职业教育思想是经过长期的实践总结和思想归纳的产物,在整个发展历程中呈现出一脉相承的特点,然而其职业教育思想的发展虽具连续性,在不同的发展时期其重点和侧重却有不同。本文试通过对其思想发展历程的归纳和总结,理清其教育主张在不同的阶段的特点。     

黄齐生的教育思想

黄齐生（1879—1946）,近代教育家,贵州安顺人。 黄齐生一生坚持真理、正义、民主,热爱祖国、热爱教育和科学。他自学成才,不仅是著名的平民教育家。而且是学者、诗人、剧作家、教授。他是贵州现代史上著名教育家,社会活动家．参与创办了达德学校．并投身辛亥革命。他与陶行知、晏阳初等一起从事乡村教育工作,为贵州培养了大批人才。1946年4月8日,在慰问重庆“校场口事件”被殴打的民主人士后．与叶挺、王若飞、秦邦宪回返延安途中,飞机在山西兴县黑茶山失事．不幸遇难,为史称的“四八烈士”之一。在纪念延安“四八”飞机失事烈士牺牲63周年之际,大家怀念教育家黄齐生先生。学习他支持黄炎培所创立的职业教育思想。     

抗战时期黄炎培及其家人与"工合"组织往来钩沉

黄炎培(1878-1961年),字任之,江苏川沙人(今上海浦东川沙镇).我国近现代"杰出的民主战士、忠诚的爱国主义者、著名的政治活动家和中国职业教育的先驱",历经晚清、北京北洋政府、南京国民政府和新中国4个时期,个人生平不仅是中国近现代社会发展的经历者、见证者,更是参与者、改革者.黄炎培始终"把个人命运和祖国的独立、自...     

悖论康有为

康南海果如何之人物乎？吾以为谓之政治家,不如谓之教育家：谓之实行者,不如谓之理想者。一言蔽之,则先生者,先时之人物也……且其性质亦有实不宜于现时者乎,以故动辄得咎,举国皆敌。无他,出世太早而已。——梁启超     

胡适黄炎培共辟职业教育新路

胡适与黄炎培都是活跃于20世纪中国的风云人物。黄炎培早年以同盟会员投身反清的辛亥革命,又因主持江苏新式教育事业名闻全国,为近代中国职业教育最早开拓者之一。胡适则因倡导白话文新文学运动“暴得大名”,其声名一时超于黄炎培。胡、黄两人的教育主张,都曾受杜威实验主义教育理论的影响,都看重平民教育、职业教育。但究其个人兴趣主旨及对社会的贡献,则异大于同。     

黄炎培与徐公桥试验区

近日读黄方毅（黄炎培之子）先生为纪念三联书店创立八十周年所写的文章《黄炎培、邹韬奋与（生活周刊）》（《读书））2012年第二期）,其中谈到黄炎培于1917年5月在上海发起成立中华职业教育社,后来在昆山县徐公桥开设乡村教育试验区,把职业教育推向了乡村。我联想起花桥镇徐公桥现存的民国建筑大年堂,颇有些感慨。     

寻访张澜故里

中国民主同盟的创始人张澜,是伟大的民主革命家、政治家、教育家。他为中国的独立、自由、民主、和平奋斗一生,为反帝反封建,为中国人民的革命事业作出过不朽的贡献。     

黄炎培与民国时期的职业教育述论

黄炎培是中国职业教育的先行者和开拓者。民国初年,他就把职业教育从国外移植到了国内,率先在中国提倡和推广职业教育。他在提倡职业教育之前,针对中国传统教育的弊病,提出了实用主义的教育原则。实用主义教育只是他改革传统教育的初步尝试。其后,他以江苏省教育会调查干事的身份,对国内外教育进行了实地考察。经过东西方教育的对比,他认为中国传统教育的不切实用,有改革的必要。因此,他把抽象的实用主义教育具体化到职业教育当中,于1917年成立了中华职业教育社,推广和发展职业教育。从此,职业教育成为中国教育体系中的重要一脉,直至今日。     

晚清蜀中教育家孙桐生简论

孙桐生作为晚清蜀中著名教育家,从小受到的良好家教与师教,入仕前的从教经历与教育实践,培养了他做人与做官的优秀品质．奠定了他后来成为一个优秀政治家和教育家的思想基础;为官后的清正廉洁、恪尽职守与勤政爱民,是他作为教育家“身教”之典范与作为政治家正直之标杆;晚年主讲绵州治经书院,讲经、论道、治学、育才,“左绵学风为之丕变”。孙桐生著书立说。以进步的教育观念、独到的教育思想及其突出的教育实绩．为晚清蜀中教育事业做出了不朽的贡献。     

蒋经国、蒋纬国在上海浦东中学

浦东中学（现为浦东新区完中）,由上海浦东籍著名实业家杨斯盛于1907年创办,首任校长是著名教育家、社会活动家黄炎培。历史上的浦东中学因其设施先进、师资优良而闻名遐迩,在国内有“北南开、南浦东”之说。中国共产党的领导人张闻天,历史学家范文澜、罗尔纲,教育家董纯才,文学家叶君健、马识途等均毕业于该校。20世纪20年代,蒋经国、蒋纬国也曾就读于这所学校。     

国民党元老管教“官二代”

吴稚晖是著名的无政府主义者、政治家、教育家,在国民党政界享有极高的威望,孙中山、蒋介石等国民党政要对他都特别尊敬.作为政治家的吴稚晖,其功绩早已为人所熟知;其实,作为教育家的吴稚晖,其贡献也同样值得我们铭记.     

孔子故里行

孔子是我国春秋末期著名的思想家、政治家和教育家,儒家的创始人。他生于公元前551年。逝于公元前479年。享年73岁。其故里在山东省南部的曲阜,当游人一进入该城,就会被一种浓郁的文化气氛所包围。     

由名片所见黄炎培在近代的社交网络

正黄炎培是中国近代著名的社会活动家,交游广泛,三教九流,无人不交;工农兵商学,无界不往,堪称同时代社会活动家之翘楚。中国社会科学院近代史所藏《黄炎培日记》手稿中所夹共106张名片,其身份、职业有教师、官员、商人、军官、医生、银行家,也有国外知名教育家(如孟禄),甚至还有下层民众,可视为黄炎培社会交往活动的一个缩影。黄炎培社交网络的形成、扩展,随着他社会活动的发展而日趋扩大,并与社会环境和政治局势息息相关。解读《黄炎培日记》手稿中夹藏的名片,能够透露给世人很多微妙的信息。     

汪达之:教育史上的一段实践

一汪达之一生,最主要的职务是江苏省淮安县"新安小学"(简称"新小")校长,但他在中国教育史上却拥有一席之位,因他在80年前忠实地、创造性地实践了伟大的人民教育家陶行知先生的"生活即教育,社会即学校"的公民教育思想。达之先生祖籍安徽黟县,1903年出生在安庆市贫困家庭。父亲去世后,母亲膝下三男一女,     

毛泽东黄炎培“窑洞对”随想

说到民主,人们总是想起半个多世纪前,被誉为“窑洞对”的毛泽东与著名民主人士、教育家黄炎培的对话。     

“中国盲文之父”黄乃

黄乃(1917—2004),著名的日本问题研究专家,盲文教育家,中国盲文之父。原名一寰,是黄兴8个子女中最小的一个。双目失明后,凭着惊人的毅力,献身于中国的盲文事业,终于创制出一套最新汉语双拼中国盲文方案。此后,黄乃先生被人们誉为黑暗世界的"普罗米修斯"。曾任中国人民政治协商会议第二届至第七届政协委员,中国残疾人联合会第一、二届主席团副主席,中国盲人聋哑人协会副主席。     

江苏省无锡立信职教中心校

学校坐落在太湖之滨,是我国杰出的会计专家、教育家潘序伦博士创建的培养会计人才的知名专业学校。无锡立信职教中心校加入立信系统。2005年5月,由该校发起组建的江苏省立信职教集团,成为集人才培养、教育教学、实践培训、就业指导、教育科研于一体的职业教育集约化团体。办学多年来,秉承潘序伦博士的校训:"信以立志、信以守身、信以处事、信以待人、勿忘立     

职业院校英语教学现状及改革——以甘肃农业职业技术学院为例

我国职业教育的奠基人黄炎培认为,职业教育的目的有四个：一为谋个性之发展,二为个人谋生之准备,三为个人服务社会之准备,四为国家及世界增进生产力之准备。职业院校学生的就业和英语水平的高低紧密相联,为了学生的将来,为了学生毕业之后能立足于社会,为社会做出贡献,实现自己的人生价值,职业院校的英语教育应急学生所急,想学校所想,积极引导学生掌握英语技能。只有这样,才能实现黄炎培先生所言职业教育的四个目的。     

民国初年蔡元培、黄炎培的职业教育思想

民国初年蔡元培提出了实利主义的职业教育观,确立了职业教育的地位;黄炎培进行了中国现代职业教育理论与实践的探索。