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儿子紧紧地拉着我的手,从走入幼儿园向保健老师问早,走上楼梯,拐个弯,一直到了自己的班级门口一直都没有放开。儿子似乎知道,不得不分手 相似文献
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我开始注意到要让孩子更多地体验挫折,是因为发现儿子有两个毛病,一个是受不得半点的委屈,在幼儿园被老师批评了,小朋友嘲笑他摔倒了,想参加什么活动没能如愿……他都会不高兴,发脾气。比如,有一次老师批评了他几句,说他玩过玩具没送回原处,他就生气了,下午老师叫他讲故事,他就是不开口。他妈去接他的时候。他小嘴一撇便委屈地哭开了,他 相似文献
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那天去幼儿园接儿子,老师一见我就生气地说:你们家孩子真该好好教育教育,今天居然把同学的鼻子给打出血来了。我一个劲地向老师保证,又跟同学的家长道歉,这才带着儿子回家。 相似文献
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前不久,有位年轻的妈妈对我说,她儿子最近一连三次从幼儿园里偷着跑回家了,她既怕孩子会发生意外,更担忧发展下去会养成逃学的习惯。我耐心向这位年轻的妈妈询问:“你晓得你儿子偷着跑回家的原因吗?”她说她问了,第一次是儿子在幼儿园没推同学,而老师说是他推的,一气之下她儿子就偷着跑回来了;第二次是老师让大家带手绢,而她儿子忘带了,所以吓得偷跑回来了;第三次是开家长会,她因工作太忙没去。根据她说的三个原因,我建议这位年轻的妈妈应从以下三个方面来解决这个难题。首先,作为家长,她要主动和幼儿园老师多沟通,要让老师对她儿子有更多的… 相似文献
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昨天,我和婆婆又发生了不愉快。儿子摔倒了,我没有立即去扶他,儿子摔得不重,跌倒了就该自己爬起来。可是,婆婆很快赶了过去,一边心疼地哄孩子,一边责怪我不去搀扶,儿子顿时哭得更大声了,我觉得孩子的哭有一半是假的,想要好好教育教育他,却被婆婆责骂我狠心,我委屈得真想掉眼泪。 相似文献
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看到身边一个个孩子都进了幼儿园,盼儿妈心里急得不得了。盼儿今年4岁,早就过了上幼儿园的年龄,本来他在去年已经上了一段时间的幼儿园,可呆了没几天,他就再也不肯上幼儿园了,又是哭,又是闹,整天喊着找妈妈,而且还生了一场不大不小的病,弄得盼儿妈和老师筋疲力尽。最后,盼儿妈只好将盼儿带回了家,由自己亲自在家又带了他一年,打算第二年再送他入园。可从眼前的情况来看,盼儿根本就没有上幼儿园的意思,整天尾在她的身后,一步也不肯离开。送孩子上幼儿园吧,盼儿肯定还是无法适应;可不送盼儿上幼儿园吧,又不太现实,盼儿妈陷入了极度的矛盾之中… 相似文献
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镜头一:开学了,小班的阳阳每到吃饭时就哭个不停,老师用尽办法,也都无济于事。后来,阳阳的妈妈不好意思地告诉老师:“我家阳阳平时在家都是爷爷奶奶喂他吃饭的。”镜头二:荣荣刚上幼儿园,那天他突然感到肚子不舒服想上厕所,老师便说:“那你去上厕所吧。”荣荣却愁眉苦脸地说:“老师,我不会擦屁股。” 相似文献
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儿子生下时脐带绕颈两圈,周身发紫,医生怎么拍他也不哭,后来好不容易听到他哇地一声哭了,我们才松了口气。以后几天发生的事,又把我们吓得不轻:在儿子出生二十多个小时后,我突然发现 相似文献
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有一次,儿子因为考试没有得到双百而闷闷不乐,但却意外地发现原处于弱势的语文竟然排在全班第一。看进步是抵制消极情绪的最好途径,消极情绪又恰恰是掠走快乐的主要强盗。于是,我和儿子展开了抓“强盗”的游戏,他抓住了我,我被“消灭”了,儿子欢呼了起来。看着胜利中的儿子,我感慨不已,我们为人父母都应该努力在快乐中学会换个角度考虑问题,如何肯定自己接受自己,如何积极地暗示和鼓励孩子。家长有责任,也有需要同孩子共同营建快乐的氛围,这是孩子健康成长的需要。可是,许多家长却又不小心走进了另外的误区——把快乐高高挂在了天上。“要想长大,要想出人头地,就要做好忍受痛苦的准备”。几乎所有的大人都这样严肃地启发孩子。然而令家长遗憾的是,孩子对 相似文献
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