数字图书馆DRS价值及其创新研究综述

知识经济时代,产生了第三代数字图书馆和第二代知识管理。由于劳动方式的不同,数字图书馆中DRS的过程和结果,产生了不同层次的价值。数字图书馆DRS的用户,其需求相对于参考馆员、专家学者的劳动——这种劳动,可以把非编码的隐性知识变为编码的显性知识提供给用户,相应地分为不同的层次。如果这种DRS满足了用户的需求,就会创造价值、创新价值。从传统图书馆到第三代数字图书馆,其DRS的价值及其创新都呈现为持续递增的趋势。数字图书馆DRS价值及其创新,与基于传统图书馆和第一、二代数字图书馆的DRS,有着千丝万缕的联系。     

基于知识的数字图书馆DRS

基于知识的数字图书馆DRS,是以数字图书馆为平台的第二代知识管理。数字图书馆DRS第二代知识管理理论,包括知识生命周期理论、知识供求理论、知识＂金字塔＂模型、组织表现理论、知识资本理论、组织适应理论、可持续发展理论等。DRS中知识管理理论是研究DRS价值及其创新机制、评价DRS复杂信息系统的基础。     

数字图书馆DRS价值及其增值机制

三个层次的需求链环,是探讨DRS产生价值及增值机制的出发点。数字图书馆DRS产生价值的源泉是其中的科技劳动、管理劳动以及少量的体力劳动。通过其中不断循环的知识（包括隐性知识和显性知识）资本、DRS商业资本、知识商品（显性知识）资本,DRS产生了包括增值部分的新价值。DRS价值及其增值在宏观层面和微观层面的探讨,是构建DRS价值体系的基础。     

数字图书馆DRS价值及其增值机制

三个层次的需求链环,是探讨DRS产生价值及增值机制的出发点。数字图书馆DRS产生价值的源泉是其中的科技劳动、管理劳动以及少量的体力劳动。通过其中不断循环的知识(包括隐性知识和显性知识)资本、DRS商业资本、知识商品(显性知识)资本,DRS产生了包括增值部分的新价值。DRS价值及其增值在宏观层面和微观层面的探讨,是构建DRS价值体系的基础。     

实现数字图书馆服务价值的方式方法

图书馆发展的实践证明,在信息化社会,数字图书馆要发挥思想库作用,在未来的社会占得一席之地,创造学习型图书馆是十分必要的。本文主要对实现数字图书馆服务价值的方式方法进行分析。     

新形势下，高职院校思想政治教育价值的评价

关于思想政治教育从人类的出现就伴随着人们,而思想政治教育的价值则是指以人为核心的价值实现,随着形式而变化,我国的高职院校思想政治教育的评价机制也发生了变化,本文就对其在新形势下的发展模式进行分析。     

新形势下,高职院校思想政治教育价值的评价

关于思想政治教育从人类的出现就伴随着人们,而思想政治教育的价值则是指以人为核心的价值实现,随着形式而变化,我国的高职院校思想政治教育的评价机制也发生了变化,本文就对其在新形势下的发展模式进行分析。     

习近平总书记关于科技创新的重要论述探析

习近平总书记关于科技创新的重要论述具有充分的理论依据、历史依据和现实依据,深刻阐明了科技创新的核心要义、战略地位、目标方向、价值立场、实施主体、关键环节、方法路径等,大力彰显了其理论价值、历史价值、实践价值和时代价值。学习研究习近平总书记关于科技创新重要论述的生成逻辑、基本内涵、重大价值,对建设世界科技强国、实现高水平科技自立自强,建设社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标具有重要现实意义和深远战略意义。     

公共图书馆为信息服务产生经济效益分析——以鹤岗市图书馆为例

随着信息时代的到来,作为信息的重要载体和知识集散地的图书馆给读者及社会提供了更广阔、更深、更具经济社会价值的服务。本文通过图书馆创造价值分析,促进图书馆服务模式的改变,以更多的服务形式为用户服务,来实现和提升图书馆的价值。     

社会主义核心价值观的真理性和价值性探析

探索真理、实现价值一直是人类社会永恒的追求,是理论创新的动力。真理性是主体与客体之间相符合的哲学范畴,价值性是指客体对主体的价值和意义。社会主义核心价值观的真理性为价值性提供正确的理论指导,促进社会主义核心价值观更好地实现其价值性,社会主义核心价值观的价值性为其真理性提供方向和动力。     

关于非物质领域的劳动能否创造价值的思考

关于生产性劳动与非生产性劳动的划分和非物质生产劳动能否创造价值的问题,理论界一直存在分歧。传统观点认为,马克思把生产价值的劳动仅看作限于物质生产劳动,非物质生产领域里不存在生产劳动,因而也不创造价值。本文就此发表一些浅疏之见,以求教于学界同仁。生产性劳动与非生产性劳动1、生产劳动创造价值依据马克思的观点,劳动价值论研究的创造价值的劳动,一般来说是指凝在使用价值对象性上的抽象劳动,也就是“只是无差别的人类劳动的单纯凝结,即不管以哪种形式进行的人类劳动的单纯凝结。这些物,现在只是表示在它们的生产上耗…     

价值评价的客观性问题探析

人们的价值活动包括价值评价、价值选择、价值创造和价值实现等。一般地说,评价先于选择,不管是现存价值选择（对已存价值实体的选择）还是目标价值选择（对预设价值目标的选择）,都以评价为先。而价值创造又是在价值选择的基础上展开的。人们将目标由可能变为现实的过程,便是价值的创造过程;创造出的价值经过消费,满足了人们的某种需要,则其价值得到了实现。由此可见,评价是人类活动的前提,没有评价就没有人的活动,即使是“随大流”这样的活动也基于一定的评价。评价在人的活动中居于这么重要的地位,但价值哲学研究中对评价是否…     

基于数字图书馆的信息服务创新研究

21世纪数字资源的价值得到了充分的体现,信息传播方式发生了巨大的变化,对数字图书馆提出了越来越高的要求,创新将成为核心技术,而对于数字图书馆来说,提高信息服务的创新性成为首要任务,本论文通过对数字图书馆信息服务创新对象和内容的研究,重点探讨了数字图书馆信息服务创新的结构和手段,最后对电子图书馆未来的发展进行展望,并进一步阐述了对数字图书馆信息服务创新的规划管理。     

大德育观:德育价值取向的必然抉择

大德育观以马克思主义关于人的本质理论为依据,它的核心是聚集所有的资源协助德育的顺利进行,进而促进人的全面发展。在构建大德育观之前,必须先构筑大德育观的互动、调控和共生的实践机制,廓清其运演的机理,实现德育的全员性,激发德育的全面性及全程性,从而促进德育的和谐发展,实现人类的共同进步,这是德育价值取向及人类的必然抉择。     

意大利文物修复理论概述

文物是人类历史的遗存,是自然界和人类社会发展、变化的实物见证。换言之,文物是具有历史价值、艺术价值和科学价值的一种特有的物质形式。同其它物质一样,随着岁月的流逝,自然条件的变化及人为因素的破坏,都会对文物造成或多或少的影响,甚至危害其生存。文物保护修复工作的目的就足为了更好地保存、恢复文物的艺术和历史原貌,保护其艺术、历史及科学价值,     

论地理策划本质及实施要点

地理学和地理教育需要顺应国家经济发展的形式,在理论与实践层面不断创新,尤其是在应用层面将人文与自然要素结合起来,建立一个符合市场运作需求的综合理论体系。地理策划是策划人通过创新性思维和理念,发现、发掘、提升和实现地理系统要素价值的过程,是地理研究成果转化成价值的关键环节。它不仅包括区域性课题,还包括广泛的地理要素和地理事件的价值发现与创造过程。通过对地理策划关键问题的梳理,构建了地理策划的基本理论框架,以使地理学更直接地面向市场。     

五四新文化运动时期知识分子的价值实现观探析

"知命主义"是一道禁锢国人精神世界的枷锁,以至使人安于现状,不思进取,生活日趋贫乏,价值渐次失落.五四新文化运动时期的一些知识分子在不同程度上强调,要想拯救自己,进而拯救民族和国家,既不能坐等命运的改变,更不能听凭环境的挤压,而应该愈挫愈奋,通过改变命运和境遇的不懈努力,使个人价值得以实现和提升.这一时期,一切价值来源于创造的观念受到了前所未有的重视.这些关于价值实现的论说,于今具有一定的借鉴意义.     

数字图书馆的科学规划与发展模式探究

数字图书馆主要是将图书馆所存储的书籍、刊物等转变为电子版,为学者搭建一个知识储藏空间,在这样的条件下,学者可以最便捷获得资讯,开展学习、研究和学术交流,实现信息的数字化,达到资源共享。由此可见,数字图书馆对人类的发展和研究有着重要的作用,是当代人们进行学术交流和互相学习的重要工具,信息时代的到来,使数字图书馆实现成为可能。本文将对数字图书馆的未来做出科学的规划,并简要探讨未来数字图书馆的发展模式,希望可以对数字图书馆的未来发展提供积极作用。     

关于名胜古迹的几个问题

文物是人类在历史上创造的或者与创造活动有关的,具有历史、艺术、科学价值的文化遗存。人类的创造活动,离不开知识和物质,离不开人文和自然环境。但凡建筑物等等,都修建在一定的人文和自然环境之中,或者与之相协调,或者融为一体,称为名胜或名胜古迹,是我国重要的历史文化遗产。     

马克思的正义思想及其对自由主义的超越

正义是人类社会具有永恒意义的基本价值追求。自由主义基于西方文化传统中的理性人假设,其正义理论必定是政治上的、形式上的。马克思基于现实的个人规定,着眼于现实社会的实际情况,批判了自由主义正义观的局限性,提出了现实上的、真正的、实质的正义理论及其实现途径。