免费师范生政策备受关注

2007年5月,国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。从2007年秋季入学的新生起,在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。     

少数民族免费师范生综合能力培养研究

自2007年起在教育部属六所师范高校推行试点的师范生免费教育政策,是中央政府推进师范教育改革的重大举措,对我国基层教育事业特别是少数民族基础教育事业的新发展既提供了有利契机,也带来了严峻考验和挑战。师范类高校要做好少数民族免费师范生教育,需要充分体会教育创新理念,培养学生综合能力,以适应教育发展新趋势,培养民族教育新人才。     

节假日高速免费政策分析

本文从政策分析的角度出发,反思我国节假日高速免费政策中存在的问题与不足,同时提出改进政策的建议。     

关于师范生教育实习工作的几点思考

教育实习是整个师范教育中的重要组成部分,是师范生贯彻理论联系实际的重要手段,也是培养合格师资的一个重要环节。本文通过重新审视教育实习的重要意义,分析了目前师范生教育实习中存在的主要问题,并提出相应的改进措施。     

对免费开放后博物馆公众教育工作的几点思考

博物馆免费开放后面临着众多问题,同时也带来了发展的新机遇,因此,在新形势下如何发挥博物馆的公众教育职能,成为亟待解决的问题。本文尝试探讨免费开放后博物馆公众教育工作面临的新形势和可采用的新对策,从而更好地发挥博物馆的社会职能。     

过去的免费教育：宗族义学

“义学”在我国历史上有确切记载的时间始于北宋时期。宋仁宗（1049年）时,范仲淹在家乡吴县购买良田千亩,随后又置屋聘师,创办义学教育宗族子弟,这一做法为当时士大夫响应。而湖南省有关义学的确切记载则始于元朝,元代中后期,中枢左丞许有壬之父许熙载,号东冈,曾任官长沙,     

对公共图书馆免费开放的几点思考

近几年,关于公共图书馆免费开放的争论越来越多,图书馆免费开放后如何开展服务是普通老百姓关心的话题。本文对目前公共图书馆的现状和存在的问题作了一些分析,并提出了自己的意见和建议。     

对天水市博物馆免费开放工作的思考

博物馆免费开放政策实施后得到了社会各界的热烈响应,充分体现了博物馆在文化宣传、教育方面的积极作用,但在免费开放政策实施过程中也出现了一些问题。本文就天水市博物馆历史文物陈列馆免费开放后面临的问题作了分析,并在此基础上提出了对策与建议。     

关于公共图书馆免费开放的思考

随着社会文明程度的不断提高,公共图书馆免费开放成为必然趋势。随之而来,公共图书馆的免费开放带来诸多问题。为解决这些问题,本文从政府的立法和财政支持、提高公共图书馆"软实力"和加强公共图书馆"硬实力"三个方面阐述公共图书馆免费开放的建议。     

公共图书馆免费开放的若干思考

公共图书馆免费开放是一件惠及公众的民生工程,就《意见》中提到的相关问题进行了若干思考。     

浅谈博物馆免费开放后如何充分发挥爱国主义教育基地的作用

博物馆作为精神文明建设和对外宣传的重要基地和窗口,肩负着弘扬民族文化,进行革命传统教育和爱国主义教育的重任。如何更好的充分发挥文物资源在爱国主义教育、旅游产业发展中的作用,成为博物馆一个重要课题。     

高中免费教育背景下生物教学浅谈

本文根据我校实行高中阶段免费教育以来,入校学生生物水平参差不齐,而高中生物课时分配较少,同时高中生物新课程标准教材所包合的教学内容量大,这与我校学生学习主动性要求不高不相适应。为此我探索出激发学生学习生物的兴趣,提高生物课堂学习效率的有效方法,为实现高中免费教育背秉下,学生生物学习水平整体的提升起到了促进作用。值得进一步借鉴和推广。     

论加强高等师范生人格教育的思考

高等师范教育从本质上说是提升作为未来教师的主体价值。而这种主体价值的提升既包括专业素质和职业素养培养,又包括主体的人格陶冶和心灵。然而,高职师范教育自进入市场经济的培养环境以来,在师资培养上功利主义、实用主义的倾向越来越严重,在一定程度上削弱了高等师范的教育功能,造成培养对象的价值缺失。21世纪,应该把一个什么样的高师教育带入中国的未来,这不能不引起人们的思考。本文从高师的人格教育这一视角对我国高师教育的发展作些粗浅的探讨。     

北洋政府的蒙古教育政策

本文主要依据档案资料对北洋政府的蒙古教育政策进行了概要探讨。认为虽然蒙古地区的情况比较复杂,但北洋政府还是出台了一些与蒙古教育有关的政策。这些政策尽管缺乏系统性,但继承了清末教育变革的精神,继续推动了传统教育和现代教育的接轨。这一时期蒙古教育的发展受到了社会动荡的严重影响,但热河、绥远、察哈尔三个有蒙古族分布的地区,其教育还是在困境之中维持或有一定程度的发展,这种发展更多的是来自于上述地区内部的发展要求。     

高校形势与政策教育时效性与实效性的思考

新的形势下,如何使高校形势与政策教育增强实效、贴近学生、贴近生活、贴近实际,是高校思想政治教育工作者经常思考的一个重要课题,而且形势与政策也是最具时效性的课程。本文期望通过对高校形势与政策教育课各相关要素的优化,提高其时效性与实效性。     

关于博物馆免费开放的思考

博物馆是政府部门为社会大众提供参观了解和学习各方面知识的公共场所,但是现实情况却并非如此,由于博物馆大部分都是收费的,高门票把一些人挡在了门外,使其不能更好的发挥自身的功能。在将来免费开放的时间里,就解决了这道难题。可是免费开放也给相关部门管理带来了新的考验,对博物馆免费开放要做好充分的物质、制度准备。否则,不仅博物馆的社会效益难以实现,还会损害到本就稀缺的公共文化资源。     

抗战时期民国政府的边疆教育政策

本文从“边疆教育”概念的提出、边疆教育政策的内容、边疆教育政策的施行等三个方面对民国政府的边疆教育政策进了概要探讨。认为“边疆教育”从政策层面上言是在1935年提出的,由此引发了民国政府边疆教育政策的系列变化,并制定了特殊的政策,设置了特殊的管理机构,进而对边疆教育的发展起到了一定促进作用。     

三项实践对培养师范生的重要性

当前,大学第一课堂所传授的专业课知识远远不能满足广大学生全面成长成才的需要,因而第二课堂的育人作用便显得越来越重要。在第二课堂中,社会实践、科研实践、教育教学实践（简称“三项实践”）对帮助大学生认识和了解社会、入门和从事科研、熟悉和掌握业务均具有极其重要的作用。本文从大学生第二课堂的实践锻炼出发．简要探讨了三项实践对提高师范生能力和素质的重要作用。     

关于文化馆免费开放服务的几点思考研究

文化馆免费开放范围主要表现在两个方面,公共场合设施与场地的免费开放,与职能相适应的公共文化服务项目免费开放。文化馆免费开放需要多措并举,以使其发挥最大功能:建立健全管理制度;提供优质环境;提高文化馆管理人员整体素质;加大宣传力度;加快文化馆的信息化,现代化建设。     

太平天国革命时期教育政策对传统文化的冲击

太平天国运动是中国历代农民战争的最高峰,不仅在政治上、经济上和军事上对封建统治阶级进行了抨击,而且在文化教育方面进行了一系列改革,并且与中国传统的文化教育背离,既继承了传统,又有所创新,由于受阶级和时代局限,带有很大的盲目性、落后性,并没有也不可能创立一套完整的、科学的教育体系。