全域旅游背景下广西区域旅游均衡发展策略

全域旅游作为供给侧改革的重要方式,源自需求侧消费的推动。广西壮族自治区是西南重要的旅游省份,在全域旅游创建工作推动下,2019年广西旅游收入超过云南省,但广西各区域旅游经济发展不平衡,本文分析广西14个地级市近年的旅游消费数据,从旅游产品及开发、旅游需求与供给、旅游市场及开拓、旅游价格及产业链等方面研究广西各区域旅游经济平衡充分发展策略。     

论大旅游格局下的旅游高等教育

我国已经逐步进入了大旅游时代,大旅游格局对我国旅游高等教育提出了更新要求,探索适合大旅游格局的旅游教育规律是发展旅游高等教育的首要任务之一。高校培养适合大旅游时代的应用型旅游管理人才必须以课程体系为基础,以职业素养为核心,提振专业信心、集中办学精力,明确培养目标、突出专业重点,直面格局内核、创新培养模式,夯实课程基础、提升师资内涵,强化职业素质、树立服务理念。     

借鉴中外旅游教育培养旅游人才

承接高校内涵式发展的纲领,探索地方高校培养应用型复合人才的路径。地方院校旅游专业人才培养的转型,是走一条产学研融合之路,开辟旅游教学改革之径的全新探索。掌控地方旅游经济发展态势,搭建五大实平台,促进教、学、做合一。从宏观理论与微观操作上进行学理性简洁探究。     

保定旅游经济发展与旅游职业教育管理探究

旅游业的蓬勃发展对旅游行业人才的需求十分巨大,掌握现代化的旅游管理知识,具备专业技能的一线管理和服务人才更为抢手,旅游职业教育所培养的高素质、技能型人才十分适合旅游业发展的实际需求。本文以旅游职业教育为研究对象,结合保定旅游产业的发展状况,利用教育学的观点,对旅游职业教育进行了分析。     

“智慧旅游城市”旅游英语人才的培养

十八大以来,秦皇岛提出了旅游兴市的战略发展目标,努力在建设"美丽中国"背景下实现"把秦皇岛变成环境友好型休闲城市"的建设目标。要实现这个目标,必不可少的人力资源泉便是高素质的旅游英语人才。本文将从培养旅游英语实用型人才的目标出发,探讨本地高校如何通过调整课程体系,构建以体现区域文化、校企结合为特色的旅游英语实践教学模式,提升我市旅游软环境的建设。     

分析旅游新业态下旅游管理专业课程体系构建

在国家经济水平不断提升的过程中,旅游行业将成为更受欢迎的行业,也将更进一步地推动国家经济的持续发展。在此情况下,旅游新业态得以形成,对相关人才的要求及需求也更加突出。高校作为培养旅游管理人才的重要场所,应加强市场调研,明确人才培养方向,并结合相关企业及机构的专家明确新的课程核心,以此为基础,结合旅游新业态下的市场需求对人才培养目标加以调整和优化,对旅游管理专业课程进行优化构建,从合理编排课程、拓展多样化实践教学方式、强化职业意识培养等方面入手,提升旅游管理人才的培养质量。     

加快吉林省旅游应用型人才战略对策研究——在吉林省高校设立旅游管理专业硕士点

我国旅游业快速发展,与旅游教育密切相关,旅游业与旅游教育相互作用,旅游教育职能就是旅游人才的培养。吉林省旅游业的发展也取得了很大成就,然而,高层次、高素质、高学历的应用型旅游管理人才的缺乏,已经成为了制约吉林省旅游业发展的瓶颈。本文认为在吉林省高校设立旅游管理专业硕士(MTA)是最为快捷的方法之一。本文从我国经济和旅游业发展入手,结合吉林省当今经济和旅游业发展现状,论证得出吉林省设立旅游管理专业硕士(MTA)的必要性。     

智慧旅游视角下旅游管理专业人才培养探究

伴随着我国现当代可续技术的迅猛发展,智慧旅游这一概念正在悄然形成,如何使之更有效的适应现当代的社会发展步伐,为社会培养出更具应用型的专业人才,是目前我国高校旅游管理专业教师不断研究的重要话题。由此,本文以“智慧旅游视角下旅游管理专业人才培养探究”作为重要的研究视角,希望通过本文研究,能够不断提升旅游管理专业人才的教育质量,为社会输入更具综合性、专业性的现代化人才。     

南宁环大明山旅游带乡村旅游发展的SWOT分析及对策研究

乡村旅游作为一种新兴的旅游方式,在我国的发展已越来越广泛。广西作为西部少数民族地区,旅游资源丰富,发展乡村旅游有极其优越的自然条件及开发潜力,近年来,广西环大明山旅游带乡村旅游发展迅猛,但也存在很多问题。文章运用SWOT方法对广西南宁市环大明山旅游带发展乡村旅游的优势、劣势、机遇及威胁进行了分析,并提出发展乡村旅游的对策和措施。     

高等院校校园旅游研究

在界定高校旅游概念的基础上,分析了高校旅游的发展背景和研究现状。指出高校旅游的内容和形式主要包括观光游览、会议旅游、探亲访友、修学旅游、体育旅游、科技旅游及事件旅游等几大类。文章认为高校旅游是城市旅游的有效组成和延伸、是文化旅游的重要形式和内容、是一种综合性强、社会效益明显的旅游形式,也是一种新型的特种旅游。文章最后在探讨高效旅游负面影响及存在问题的基础上,提出了相应的解决对策。     

旅游新业态背景下旅游人才培养策略研究

随着经济的不断发展,旅游业呈现出新业态,旅游企业需要新型人才,因此旅游院校在人才培养方面要进行相应改革,根据市场需求培养供需相适的人才。基于此,本文提出拓展基于旅游新业态旅游教育专业结构、建立“德技双修”的人才培养模式、构建基于旅游新业态特征的课程体系、探索符合新业态特征的校企合作新模式、搭建畅通的旅游人才质量提升“立交桥”五方面的策略,希望对院校旅游人才的培养改革有一定帮助。     

旅游人才英语能力培养与湖北旅游业多元化发展适应性研究

随着旅游国际化的发展趋势,体验和欣赏旅游本土文化越来越成为游客追求的目标。湖北旅游业振兴和发展对从业人员的专业素质提出了更高的要求。涉外旅游专业人才的培养既需要掌握丰富的旅游知识,熟练的外语技能,还应对本土的文化进行深入的学习和了解。本文借鉴当前旅游英语人才培养研究成果,围绕湖北省对外旅游发展现状及问题进行调查与分析,将湖北旅游多元化发展的需求和旅游英语教育中的盲点相结合,在培养旅游英语应用型人才为目标的课程体系方面提出了新的思路。     

旅游英语与贵州旅游发展

笔者通过对贵州经济发展现状进行分析,指出贵州经济要想做强做大,必须大力发展旅游产业。针对贵州旅游发展中很重要的涉外旅游,以及贵州地区高校旅游英语教育现状进行分析,关于如何促进二者又快又好的发展提出了几点建议。     

基于新增长理论的广西民俗文化产业与旅游产业融合发展研究

在新增长理论指导下,要想实现广西民俗文化产业与旅游产业的融合发展,就需要从科技、人才和制度三方面努力。可借助科技创新为广西民俗文化旅游产业的发展注入新活力,通过培养高素质人才队伍为民俗文化旅游产业的发展提供智慧支撑和原动力,利用完善的制度规定为民俗文化旅游产业的发展构建健康良好的市场环境,促进广西民俗文化产业与旅游产业的融合发展,对区域民族特色文化资源进行合理开发利用和保护,实现旅游资源项目的创意开发。     

旅游英语与贵州旅游发展

笔者通过对贵州经济发展现状进行分析,指出贵州经济要想做强做大,必须大力发展旅游产业。针对贵州旅游发展中很重要的涉外旅游,以及贵州地区高校旅游英语教育现状进行分析,关于如何促进二者又快又好的发展提出了几点建议。     

基于《旅游法》谈高校旅游管理专业办学模式的创新

我国于今年10月1日起开始施行首部《旅游法》,高校旅游管理专业应随之创新办学模式,抓好办学基础性工作,为旅游行业输送更多优质的人才。一、概述《旅游法》的颁布实施情况今年4月25日,十二届全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国旅游法》;5月16日,国务院召开《旅游法》贯彻实施的有关电视电话会议;10月1日,《旅游法》开始贯彻实施。此次所颁布实施的《旅游法》是我国旅游行业发展历程中的首部法律,共有10章112条,除总则和附则外,对旅游者、旅游服务合同、旅游经营、旅游安全、旅游监督管理、旅游纠纷处理、旅游规划及促进、法律责任等做出相应规定,内容涵盖民法、     

广西乡村旅游文化体验情况调查分析

在国家乡村振兴战略的引导下,广西充分发挥旅游资源优势,走出了一条旅游业助力乡村振兴之路.近年来,广西乡村旅游游客接待量位居全国前列,本文根据广西乡村旅游文化体验情况的调查结果,提出有利于乡村旅游文化体验提升的建议,为乡村振兴背景下广西乡村旅游文化体验模式的发展提供参考,旨在促进当地乡村旅游更好发展.     

自媒体背景下广西旅游营销研究

自媒体的兴起,使旅游营销模式发生了巨大的变化,通过对自媒体概况分析,探讨广西壮族自治区将自媒体融入旅游营销的必要性与重要性,以及广西旅游在进行自媒体营销时存在的问题,并提出针对性解决策略,以期充分发挥自媒体在广西旅游营销中的促进作用,推动广西旅游经济发展。     

基于OBE理念的高校旅游管理类专业校企协同育人路径研究

旅游行业的快速发展与新业态新发展模式的出现,导致旅游行业人才供需矛盾进一步凸显.文章基于OBE理念,剖析高校旅游管理类专业校企协同育人的必要性,提出以行业和企业需求制订人才培养方案、拓宽校企协同育人方式、加强师资队伍建设等解决路径,旨在提高高校旅游管理类专业校企协同育人效果,为旅游业发展提供人才支持.     

地方高校为山地旅游提供智力支撑的必要性探究

近年来,贵州经济社会发展取得了较好成绩.作为“国家山地公园”的贵州,其旅游业以山地旅游为主.人才是发展的不竭动力,山地旅游的发展离不开人力资本.地方高校是培养人才的摇篮,可以为山地旅游高质量发展提供智力支撑.为此,本文以地方高校对山地旅游发挥智力支撑的必要性为研究对象,以期能找到促进山地旅游高质量发展的突破口.