城市公园改造与提升探讨 ——以寿光仓圣公园为例

本文以山东寿光仓圣公园为研究对象,通过对仓圣公园进行现场勘查和资料调研,对其环境特征、历史文化、基础现状进行详细的分析,结合当地特色文化,对场地规模、居民类别等资料分析后结合实际情况提出改造建议,并做出针对本城市公园的优化改造设计,促进城市和城市环境的可持续发展。     

民族村寨旅游开发与乡村振兴的契合研究

乡村振兴战略，是一项极具创造性的发展战略，其充分结合过去几十年的社会发展经验，提出在发展农村经济过程中要实现以经济发展为基础、文化发展为关键的目标。落实这一目标需要结合各地乡村特色，积极摸索出适合当地发展的经济模式，其中民族村寨旅游作为一种以文化为主导的经济发展模式，能够较好地实现发展经济、繁荣文化的目标。目前，部分地区在民族村寨旅游开发过程中存在地方政府不重视、旅游创意点不足及旅游品牌意识不强等问题，通过提高政府的重视程度、增加对民族村寨的建设投入、加强对相关人才的培养及打造当地旅游品牌等措施，能够有效推动当地民族村寨旅游发展，保障乡村振兴战略在当地的落实。     

农场生态艺术旅游模式研究——以武汉市石榴红村文艺家农场为例

选取湖北省武汉市东西湖区石榴红村的文艺家农场为研究对象,通过实地调查研究文艺家农场生态艺术旅游模式给石榴红村带来的巨大影响,之后针对其中存在的问题,提出解决措施,旨在充分挖掘石榴红村的生态艺术旅游资源,推动当地旅游产业发展,实现乡村振兴。     

农场生态艺术旅游模式研究——以武汉市石榴红村文艺家农场为例

选取湖北省武汉市东西湖区石榴红村的文艺家农场为研究对象,通过实地调查研究文艺家农场生态艺术旅游模式给石榴红村带来的巨大影响,之后针对其中存在的问题,提出解决措施,旨在充分挖掘石榴红村的生态艺术旅游资源,推动当地旅游产业发展,实现乡村振兴。     

古村落旅游开发中的利益协调机制研究

本次旨在研究当前古村落开发与利益分配模式。通过古村落分布、旅游开发等相关书籍、报刊进行理论研究并进行数据收集、实地调查分析最终提出优化建议。调查选取广东沙湾与江西婺源为研究对象。分析政府、旅游开发公司、当地村民与游客四大利益主体。     

古村落旅游开发中的利益协调机制研究

<正>本次旨在研究当前古村落开发与利益分配模式。通过古村落分布、旅游开发等相关书籍、报刊进行理论研究并进行数据收集、实地调查分析最终提出优化建议。调查选取广东沙湾与江西婺源为研究对象。分析政府、旅游开发公司、当地村民与游客四大利益主体。     

浅析梁漱溟乡村组织思想

乡村合作组织是梁漱溟先生在20世纪30年代乡村建设运动中提出的解决当时农村问题乃至中国问题的主要措施之一。在其对乡村合作组织建设的设想和实践过程中,强烈地体现了他对传统文化的关怀。其乡村组织思想主要体现在以下几个方面:传统文化为本西洋文化为辅的思想、以农促工的经济思想、对传统乡约的发扬和改造以及合作组织和科学技术的相互推进等方面。他的这些思想在今天的乡村组织建设中仍具有积极意义。     

浅谈如何建立和完善档案检索体系

现今,档案文件数量越来越多,人们想要通过网络终端迅速寻找到档案文件也是一件比较困难的事情。因此,加强建立完善的档案检索体系是非常有必要的,其不仅能够有效提高档案管理工作效率,还可以帮助使用者及时搜索到相关档案,充分保障了档案资源的有效利用。对此,具体对如何建立和完善档案检索体系进行了研究论述,并提出建议措施。     

浅析县级图书馆管理的有效措施

图书馆属于县级公共文化资源的重要组成部分,是县级人们学习文化知识的场所,也是丰富人们业余文化生活的地方,它在社会主义精神文明建设及经济建设中具有不可替代的作用。同时,图书馆管理是否得当,直接影响到当地文化的发展水平与人们的文化生活质量,因此当地相关文化部门与图书馆人员要充分认识到图书馆的作用,积极探讨出有效措施对图书馆进行管理,发挥其应有的意义和价值。     

阿尔山市河滨公园改造整治分析

阿尔山市河滨公园景观设计其实多为现状改造,改造内容主要为阿尔善河两侧景观、河内岛景观、河水整治、护坡护岸改造、水坝改造以及桥体改造。我们需要从现状出发结合地理、生态、环境等众多因素对阿尔山市河滨公园进行景观设计。本设计通过认真收集相关背景资料,查阅文献,分析规划地区与周边环境的关系,并通过理论联系实践的研究方法 ,初步掌握河滨公园改造整治的内容和方法。     

棚户区改造档案刍议

对棚户区改造后档案的建立涉及到党和政府的惠民政策,文中介绍了棚户区改造档案的建立,主要包括建立完善的工作机制和规范收集的档案内容,探讨了相关平房档案的销毁措施,主要包括平房档案要认真对照甄别、平房档案要认真复核抽取和平房档案要认真集中销毁案,对相关措施进行了阐述,并对平房档案的销毁提出一些建议。     

陕北明长城沿线居民认知水平及提升策略研究

陕北明长城是万里长城的重要组成部分,当地居民对其认知水平关系到长城保护的效果与公众参与机制的形成。目前居民对陕北明长城的认知水平很低,这不利于长城安全及各项保护工作的开展。本文分析了居民认知水平低的原因,并提出通过加强长城调查研究与宣传教育、促进长城保护与当地社会经济协调发展、开展长城遗址保护与展示和建立奖惩制度等措施来提高当地居民的认知水平,以期对推进公众参与文化遗产保护进程有所助益。     

青海西宁陶家寨汉墓发掘简报

陶家寨汉墓位于青海省西宁市北郊陶家寨村西。2011年10月,在城市基本建设中发现2座砖室墓,青海省文物考古研究所对其进行了抢救性发掘。两墓均为斜坡墓道单室券顶砖室墓,由墓道、墓门和墓室组成,出土陶器、铜器、漆木器及琉璃饰品等。结合墓葬形制及出土器物判断,墓葬年代约为王莽至东汉中期。墓中所出釉陶器为青海省目前发现的最早的一批釉陶器。此次发现的单体陶厕,也是目前所见唯一一座东汉早期单体陶厕。     

基于回归分析的湖南省旅游开放度影响因素研究

为提高湖南省旅游业的开放水平,基于产业融合,考虑农、林、牧、渔业,工业,建筑业,批发和零售业,交通运输、仓储和邮政业,金融业,房地产业七大产业对当地旅游开放度的影响,以1986—2019年的相关数据为样本,采用stata软件,构建面板数据计量模型,并对模型进行回归分析与稳健性检验。研究结果表明：工业对旅游开放度的影响最大,具有负向影响;批发和零售业,交通运输、仓储和邮政业对旅游开放度具有正向影响,这两大产业可以带动旅游业发展,提高当地旅游开放度;其他产业则对旅游业开放度发展影响较小,最后依据上述结论提出提高湖南省旅游开放度的建议。     

以人为本全面提升农村中小学现代远程教育质量

随着＂农远＂建设即将达到既定目标,＂农远＂的工作重心将转向资源的全面深入应用。如何充分有效地利用＂农远＂资源,全面提升＂农远＂的应用质量已经成为社会各方十分关注的热点话题。本文以科学的教育发展观为指导,将＂农远＂纳入新农村建设的大背景中,试图探索提升＂农远＂应用质量的策略和措施,以推进＂农远＂的全面深入应用。     

基于乡村振兴视角的赫哲族艺术小镇旅游模式研究

本文通过对赫哲族聚居区域的基础条件如地理位置、生态环境等进行考察,抓准赫哲族民族艺术特色,对赫哲族艺术小镇旅游模式的相关信息进行梳理、整合与研究,明确特色艺术小镇的定位,基于乡村振兴视角,提出建设赫哲族艺术小镇的构想,希望能够推动赫哲族聚居区域民族艺术小镇的旅游模式的研究与建设,为市民提供周边游、周末游、艺术游、亲子游基地,进而通过艺术的力量,为赫哲族村镇注入新的活力,促进当地与周边区域的经济发展。     

城市边缘区居住用地的演替过程与改造模式——以北京市为例

研究目的:基于城市边缘区居住用地的演替过程定量分析其空间分异性状,并基于此构建相应的改造模式.研究方法:信息熵模型分析.研究结果:城市边缘区居住用地的空问分异可以通过信息熵进行度量,基于度量结果,可以将其分为4种类型.根据各类型的特点分别设计相应的模式对其进行改造,以达成土地高效、合理以及可持续利用的目标.研究结论:居住用地的发展趋向是在时闻函数作用下不断增加着熵值.通过外界能量的输入即居住用地改造可改善土地利用状态,改造措施必须有一定的可行性、较低的费效比和一定的侧重点.     

关于开展内蒙古乡村旅游的思考

文章在大量的文献研究和充分的实证研究基础上,对内蒙古乡村旅游的发展进行了较系统的研究。首先对相关的概念进行了梳理,并比较详尽地阐述了内蒙古发展乡村旅游的优势和条件。在介绍了国外和国内一些乡村旅游发展成功案例的基础上,初步构建了内蒙古乡村旅游的发展思路,提出了内蒙古开展乡村旅游的几个基本原则,进而提出了一些具体的措施。     

交通对白银纳旅游业的不利影响及对策分析

交通可进入性是评价一个旅游目的地是否成功的重要标准之一。本文对白银纳旅游资源进行分析,总结白银纳旅游资源的基本类型,并通过交通等时线分析该旅游目的地发展的阻碍因素,进而提出包括完善公共交通基础设施、完善自驾游服务体系、进行深度旅游项目开发和探索等措施,以期缓解因交通不便对当地旅游业发展的不利影响,进而为当地扶贫攻坚提供新路径。     

“一带一路”背景下中国与格鲁吉亚中文教育合作交流:举措、成就与未来展望

中国与格鲁吉亚的外交关系对两国在中文教育方面的合作交流有着深刻的影响。2010年以来,中国与格鲁吉亚先后合作共建了两所孔子学院和一个孔子课堂,采取一系列措施帮助格鲁吉亚发展中文教育,培养中文人才。特别是在“一带一路”倡议提出后,两国中文教育合作交流的深度和广度不断扩展,发展势头强劲,同时也存在诸多问题,如对两国教育法律、政策协同研究不足;缺乏多层次、多主体合作办学与联合培养实践;相关中文教育资源未得到充分开发利用;“三教”本土化发展乏力;中文教学机构课程设置与实际需求错位、院企合作不紧密等问题。为此,本文提出以下应对之策：加强教育法律、政策协同研究与沟通,提高教育合作决策的科学性和有效性;畅通合作办学渠道,“请进来”和“走出去”相结合;整合各级各类中文教育资源,发展国际教育服务贸易;协助推进“三教”本土化发展;深入调研当地中文人才市场需求,优化中文教学机构课程设置,开展“中文+”特色项目课程,加强其与当地中资企业合作,提高其在格影响力。