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正今天是一个晴朗的夜晚,我们家又照例举行了每周六的家庭游戏活动,我可开心了。今晚的游戏项目可多了!有抢娃娃、漂流瓶、转呼啦圈……我最爱玩的游戏是"漂流瓶"。这不,好戏上演了!我给大家发了不同颜色的纸条。让大家写上不同的词语,然后按颜色分类放入不同的筒里。弟弟急不可耐地跳了起来,从一个筒里抽出一张纸条, 相似文献
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1975年初春的一天,刮着大风雪。沈阳法院来 了两个人,通知爸爸、我和弟弟到县城开会。爸爸和 我牵着弟弟,冒着风雪来到县城招待所。我们推门进 去,屋内有暖气,一股热气扑面而来。然而我心里发 颤,感觉比在风雪里还要冷,沈阳法院来的人要我们 坐下,说是给我们办个"学习班"。接着,一个人掏 出《毛主席语录》,翻开念了两段语录,内容我记不 全,大意是一段讲什么阶级斗争,一段讲坚决镇压一 切反革命的。然后提到我妈妈,并问了爸爸一些话。 相似文献
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节日由来有关理塘赛马会的由来,有许多传说,但较为贴切的有两种。其一说是由藏区的"六月转山会"发展而来的。另一种说法是理塘人每年都要通过赛马会的形式,来表示对心中的英雄格萨尔的怀念和尊敬。 相似文献
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正我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文。究其原因,不是在于学生,而是在于语文教师自己,是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门,让学生们在这座知识的宝库面前,只有望而却步。要想重启语文乐园的大门,让学生在语文的乐园里自由自在的遨游,我有以下几点体验:一、用教师的文学修养,感染学生"爱"语文要想叫学生喜欢语文,教师首先必须是语文的爱好者, 相似文献
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学生是学习的主体,不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,充分地调动学生积极主动学习,由"要我学"转化为"我要学"、"我爱学"。 相似文献
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手机收到你的短信,很惊讶的一句话:"我要结婚了,回来当我的伴娘吧,给你留了位置。"最近是什么日子呢?似乎2011年是个步入教堂的好年份,很多熟识的朋友或是不常联系的同学,纷纷都传来了要结婚成家的消息。好吧,这是我听到的第四个让我当伴娘的朋友。这也是一种福分?不是吗? 相似文献