文旅融合背景下高职院校旅游人才英语能力培养路径

文旅融合背景下,旅游行业对人才的需求呈现出新的趋势,旅游基本技能扎实、通晓中华优秀传统文化、英语沟通能力强的高素质复合型旅游人才逐渐受到市场的青睐。文章在调研文旅融合背景下当前旅游行业对人才英语能力需求的基础上,调查与分析高职院校旅游专业人才的英语能力培养现状,找出存在的问题,探索新形势下高职院校旅游人才英语能力培养路径,旨在提高旅游人才培养水平,提升其对外文化传播能力。     

当前高职院校新型旅游人才培养模式探析

目前,旅游业已经进行了重大调整,培养满足旅游业发展需要的新型旅游人才是高职院校旅游人才教育的当务之急。旅游业高质量稳定发展归根结底取决于人才,而人才培养又是高质量旅游人才的重要保障。基于此,本文首先分析当前新型旅游人才培养面临的机遇和挑战,其次审视当前高职院校旅游人才培养存在的基础性问题,最后提出高职院校新型旅游人才培养的具体路径。     

高职院校应用型旅游人才培养模式改革研究

改革开放至今,社会主义市场经济快速发展,国民生产总值位于世界前列,现已成为世界第二大经济体.旅游业的发展尤为迅猛,民众对旅游的需求也变得更加迫切,社会对高职院校旅游人才培养工作提出了严格要求.本文将立足于实际角度,对高职院校应用型旅游人才培养模式改革方案予以详细分析和阐述,希望借此不断提升旅游专业教学质量和效率,并为社...     

甘肃省旅游企业核心竞争力发展现状研究

本文从竞争环境、发展现状、存在问题、总体评价四个方面对甘肃省旅游企业核心竞争力的发展现状进行了深入分析和研究。以此加深旅游企业对核心竞争力理论的认识与理解,为研究核心竞争力增强对策起到理论铺叙作用。     

甘肃旅游企业增强核心竞争力的对策分析

伴随经济全球化,旅游产业不断开放发展。面对日益激烈的市场竞争,甘肃旅游企业如何创造并维持自身的竞争优势,成为亟待解决的一个重要问题。本文通过对甘肃旅游企业增强核心竞争力的对策进行分析和研究．寻求企业核心竞争力增强的方法和手段,为理论决策起到借鉴和指导作用。     

新文科背景下国际化旅游人才外语核心能力培养路径研究

伴随全球一体化步伐的加快与旅游产业的繁荣发展,对具备国际视野的旅游专业人才的需求呈现出显著增长态势。在新文科建设的时代背景下,深入探究如何培养此类人才的外语核心素养,具有重要的实践价值。文章分析了新文科的本质与特征,明晰了国际化旅游专业人才所需的核心外语技能体系,探讨了国际化旅游人才外语核心能力培养过程中所面临的关键挑战,并提出了相应的培养路径,展望了培养该类人才对旅游产业产生的积极影响,旨在为提高国际旅游人才的培养效能提供有价值的指引和参考。     

论新时期高职院校高素质技能人才的培养

随着经济全球化的到来,对高职学院高素质技能人才的培养,提出了更高更新的要求。因此,高素质技能人才的培养,是高职教育改革与发展中所面临的重大课题。     

文旅融合视域下乡村旅游核心竞争力的提升

本文对当下乡村旅游中存在的问题进行分析,并分析文旅融合给乡村旅游带来的影响,基于此,从做好乡村文化资源的开发和保护工作、打造升级乡村的文化产品、提高乡村的运营管理水平3个方面提出提升乡村核心竞争力的对策,希望能够助力乡村旅游发展,提高乡村旅游核心竞争力。     

论旅游产业核心竞争力

竞争力是反映一个产业的素质和发展潜能的重要标志。旅游产业是旅游业的重要经济特征,旅游产业的竞争力表现在产业内部的旅游产品、旅游企业、旅游服务等以及产业外部的旅游功能。本文运用波特的竞争力理论并结合旅游产业的自身特点,提出以旅游资源为内核所形成的旅游吸引物是旅游产业竞争力的核心,它和旅游设施、旅游服务等共同构成旅游产业,旅游设施和旅游服务是围绕旅游吸引物这一核心而展开的。     

基于旅游业发展探索高职院校如何培养旅游英语专业人才

全面深化改革的今天,人们的生活水平日渐提高,越来越多的国民为了满足自身的精神需求而选择旅游,推动了我国旅游业良好发展。就目前我国旅游业发展状况来看,国内旅游、入境旅游及出境旅游规模不断扩大,需要大量旅游英语专业人才为不同游客提供旅游服务。然而现阶段部分高职院校旅游英语专业人才培养效果不佳,难以满足市场需求。基于此,本文将着重分析旅游业发展前景和人力资源应用情况,探讨高职院校如何在旅游业良好发展的情况下培养优秀的旅游英语专业人才,提出可行性建议。     

国外旅游人才的培养对三本院校的启示

目前,随着旅游业的迅速发展,对旅游人才的需求越来越多,这为三本院校旅游人才的培养提供了很好的机遇。但是我国三本院校旅游人才的培养存在着培养层次混乱、师资结构不合理、培养方式上重理论、轻实践等方面的问题,这与三本院校应用型人才培养的目标有所违背,而旅游业又是实践型、应用型很强的行业,目前国外旅游人才培养比我国起步早,其培养目标同我国三本院校的培养目标有着天然的耦合性,所以通过借鉴国外旅游人才培养的经验,针对我国三本院校旅游人才培养过程中存在的问题,在培养目标、培养方式、课程设置、师资队伍、学生素质等五个方面提出相应的对策。     

探讨技能型旅游人才的培养

旅游产业的转型升级对休闲旅游服务人才培养提出了新的要求,为解决旅游教育滞后于产业发展的问题,满足市场对休闲旅游服务高素质技能型人才的需求,旅游职业教育应更加明确人才培养定位、加强专业建设、改进教学方法和手段、密切校企合作,提高人才培养质量。     

数字化赋能旅游人才高质量培养创新路径研究

我国高等教育事业发展正处于数字化转型的关键时期,利用数字技术改善教学、学习和研究的方式,从而增强学生体验是高等教育研究中的一个热门话题.文章首先分析数字化对我国旅游人才高质量培养的促进作用,其次从数字化战略规划不明确、旅游课程设置不合理、数字素养能力不均衡三方面分析我国旅游人才培养数字化转型面临的挑战,最后从学生数字能力培养、课程设置优化及数字生态系统构建等方面提出我国旅游人才培养数字化转型创新路径.     

高职旅游管理专业创新型人才CIS培养模式构建

创新是一个国家和民族竞争的核心动力。在我国旅游人才体系当中,高职高专学生最受旅游企业青睐,但是通过分析发现,高职高专旅游管理学生存在就业率、行业流失率"双高"的局面。主要的原因是缺乏职业在发展潜力,在综合能力挑战和创新发展上后劲不足。因此培养创新型的高职旅游管理人才对我国旅游行业的长远发展意义重大。     

文旅融合背景下高职旅游人才"三创"技能培养探究

具备"三创"技能的旅游人才能够推进文化和旅游深度融合发展,"三创"技能与文旅融合在开发文化旅游产品、促进旅游产业变革与传播中国传统文化等方面相互促进.本文首先分析文旅融合与旅游"三创"的耦合,其次总结高职旅游人才"三创"技能培养的必要性和培养过程中存在的问题,最后提出高职旅游人才"三创"技能培养路径,包括培育学生文旅融合创意素养、构建学生创新成绩评价体系和深化学生旅游创业体验,希望能够培养出高素质的旅游人才,推动我国文化旅游业健康稳定发展.     

博物馆旅游核心竞争力影响因素研究——以昆明市为例

本文以昆明市辖区的博物馆为研究对象,通过调查问卷、实地参与式访谈获取一手数据,运用因子分析、相关分析、回归分析法对昆明市辖区博物馆旅游核心竞争力影响因素进行定性与定量研究.结果 表明:昆明市博物馆旅游核心竞争力影响因素包括博物馆设施及周边环境、旅游者满意度、旅游者感知回馈、博物馆文化环境,其中博物馆设施及周边环境为主要...     

高职英语教师核心竞争力的构成与能力结构研究

作为能够给高职英语教师带来持续竞争优势和发展优势的能力,核心竞争力包括学校定位、资源占有和实践运作三种构成要素,包括学习力、控制力、整合力和创新力四种能力。     

基于核心素养的高职酒店管理人才培育研究

核心素养的培育是各院校落实立德树人根本任务的重要举措,是高职院校人才培养新方向,对提高人才培养质量具有重要意义.文章通过分析现阶段高职酒店管理专业学生核心素养培育存在不足,从加强整体规划、创新人才培养模式、完善课程体系、优化教学方法等6个方面探究核心素养培育路径,以期为我国高职院校培养高素养的优秀人才提供参考.     

培养乡村旅游人才的几点思考

当前随着社会经济的发展和国家对三农问题的重视,乡村旅游业作为一个拉动乡村经济发展的新的产业对于提高当地居民的收入水平、促进社会主义新农村建设都具有重要的意义。但是在目前来看,乡村旅游业发展体系仍不够完善,水平和质量不高,这在很大程度上和乡村旅游人才的缺失有关,本文着重在乡村旅游人才的培养方面进行探索并提出自己的建议。     

浅析高职“两课”教师核心竞争力的概念特征

核心竞争力是高职"两课"教师获得持续竞争优势的动能支点,是高职"两课"教师综合素质实现动态优化组合的导向坐标。深入探讨高职"两课"教师核心竞争力的概念特征有着重要的意义和价值。