大学生创业教育研究

大学生创业教育,是指结合专业教育,向大学生传授创业知识,增强创业意识,培养创业精神,提高创业能力,使大学生毕业后大胆走向社会,实现自主创业或在以后的工作中实现自我发展的一种教育模式,它是集教育学、心理学、经济学、创业学、创造学、法学等学科为一体的综合性学科。随着知识经济的发展,科学技术的进步,世界教育的变革,开展大学生创业教育具有一定的必要性。当前,大学生创业教育已逐渐受到各国的重视,在美国、法国、日本、澳大利亚等经济发达国家发展比较成熟,而在我国发展还处于初级阶段。     

大学生自主创业存在的问题分析及对策研究

目前我国大学生就业形势十分严峻,自主创业已经成为许多大学生的选择。但是大学生创业面临资金不足、缺乏能力经验和创业环境等各种困境,自主创业成功率较低,为促进大学生创业成功就要高校、政府和社会各界共同努力。为大学生提供自主创业的各种条件,同时。大学生自身也要提高素质,以提高创业能力。,     

保定市高校大学生创业教育现状分析

创业素质是当今大学生综合素质的一个重要方面,大力加强大学生创业教育,增强学生的创新意识和创业能力,对于提高大学生竞争力,解决大学生就业问题具有重要作用。本文通过分析保定高校大学生创业教育现状,探讨大学生创业教育存在问题。     

就业导向下当代大学生创业教育研究

如今,随着社会的进步,大学生创业成了市场经济发展的产物。开展大学生创业教育是顺乎时代发展和大学教育要求的顺势之位。培养具有创业精神和创业能力的21世纪优秀大学生,是大学创业教育的首要目标。本文从创业教育的内涵和特点出发,借鉴国际经验,提出我国在开展大学生创业教育的过程中应该注意创业教育内容的全面性、创业教育氛围的社会性、创业教育课程的系列性和创业教育实践活动的有效性。     

大学生创业:为何游走于理想与现实之间——困扰大学生创业实践的原因及对策初探

当前,大学生创业实践状况并不乐观,其原因固然是多方面的。对大学生创业意识和热情要积极正确引导,提倡"理性创业",加强国家鼓励大学生创业优惠政策在基层的落实,加强高校对学生的创业教育,提高大学生自身创业素质和条件,呼唤全社会对大学生创业予以更多的的理解和关爱。     

促进河北省大学生自主创业途径探析

随着我国大学毕业生人数的迅速增加以及国家一系列创业优惠政策的出台,越来越多的大学生走上了自主创业的道路。而我国传统的教育事实上不仅忽视创业理论与实际的联系,而且忽视学生创造能力的培养。如何加强素质教育,培养具有创业精神与创新能力的人才,已成为当今教学改革的重要任务。本文以笔者在俄罗斯多年留学和工作的经历,结合俄罗斯大学生和在俄中国留学生自主创业实例,从政府、家庭、学校、学生自身等方面分析,得出俄罗斯大学生自主创业对我们的启示,从而进一步更好的促进我国大学生自主创业。     

推广创新创业教育培养特色新型人才

创新创业能力是高职院校人才培养过程中不可缺少的一种核心能力,积极推进大学生创新教育是时代发展的要求。本文浅议了创新创业教育的基本理念和认识、基本途径和做法,回顾了创业教育的经验和特色个案,对未来的创业教育进行了展望。     

契合区域经济 开展自主创业——山西大学生创业模式探讨

大学生创业仅有创业意识、创业激情还远远不够,还需要有遵循市场经济规律、适合自身情况的创业模式。对于有志于在山西创业的大学生,首先应该了解山西经济现状,在特定的经济环境下,契合本地区经济发展目标,提高自主创业的成功率。本文从当前的就业形势出发,阐述了大学生在山西创业的必要性和可能性,提出了适合在山西创业的几种模式。     

史鉴高校困难家庭毕业生就业援助途径

创业精神和创业能力是大学生创业综合素质的核心和重点,也是大学生创业活动中起关键性作用的重要因素。但是,在现实生活中总有这样或那样的各种主观性或是客观性因素制约着和束缚着大学生们的创业精神的形成和发展,从而影响了他们的创业能力的形成和发展。随着大学教育大众化的发展,当今大学生虽面临的主要问题就是就业问题,需要以史为鉴,建立高校困难家庭毕业生就业援助途径。     

大学生创业教育存在的问题及对策探讨

对大学生进行创业教育,培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才是当前高等学校的重要任务。在大学生就业异常艰难的今天,认真探讨大学生创业教育中存在问题,对大学生创业教育进行理性思考,具有极其重要的作用。     

科学精神、实践能力与法治信仰培育——大学生创新创业教育的三维路径

加强大学生创新创业教育、提升大学生创新创业能力是落实国家创新驱动发展战略的时代要求。推进大众创新、万众创业,加强大学生创新创业教育,需要注重科学精神的培育,增强大学生创新意识,为创新创业筑牢精神根基;需要注重实践能力的培育,提高大学生实践本领,为创新创业练就真才实学;需要注重法治信仰的培育,提升大学生法治素养,为创新创业进行保驾护航。     

我国高校大学生创业的困境及路径选择

我国高校大学生的创业形势相对一些发达国家或者西方国家的创业形势来说,是比较落后的,也是比较严峻的。但是,即使我国大学生创业面临着各方面因素的困扰,大学生创业的渠道还是很多的,并且,随着社会经济的发展,大学生创业的渠道也逐渐被拓宽,大学生创业困境只是一时的,不会是永远的。走出困境的有效方法就需要从学校,家庭,自身三个方面着手分析。     

大学生创业教育的现状与不足--基于山西大学商务学院的分析

创业教育能提高大学生创业意识,积极引导毕业生自主创业,也能以创业带动就业。本文就大学生创业教育的现状和不足进行分析,提出如何建立创业教育体系。     

高校创业教育对大学生创新创业意识的影响——以黄淮学院创新创业园为例

在高等教育发展的高质量要求,高校间日趋激烈的竞争和社会对优质教育资源需求的推动下,大学生面对社会而来的压力越来越大。高校有针对性的创业教育和引导可以影响大学生的创业意向度,从而解决大学生就业问题。黄淮学院以大学生创新创业园为培养平台,大学生创业者提供创业政策的引导,让大学生创业的成功率不断提高。     

大学生创业素质培养途径研究

大学生是社会创业的主力军,良好的创业素质是影响大学生创业成功的关键性因素。在我国现阶段,大学生创业素质表现出合作意识强但自主创新意识弱、创业目标功利化而社会责任感不强、自我认知能力良好但忽视外部条件创业、意志坚定且更趋于理性等复杂特点。高校在创业教育的过程中,要进行创业观教育、心理健康教育、实践教育,并营造良好的创业氛围,培养具有良好创业素质的创业型人才。     

地方高校创业教育现状及对策探析

地方高校对大学生开展创业教育,有利于促进高校教育观念的转变,推进教育改革的深入发展,促使教育适应地方经济、社会发展的需要。目前,地方高校创业教育存在着理念滞后、师资匮乏、模式单一、实践不足和服务体系不健全等问题。为此,地方高校必须在创业教育的理念、理论和实践研究上有所突破,深入开展创业教育,使大学生毕业后成为地方发展所急需的理性创业者。     

独立学院大学生创新创业能力的培养

独立学院作为高等教育的重要组成部分,在人才培养、技术能力创新上发挥着重要作用。为了更好地解决高校毕业生尤其是民办高校的就业问题,就必须培养学生创业创新的能力。本文以东北农业大学成栋学院(以下简称为学院)为例,通过对创新创业教育提出的必然性、及该学院学生创新创业教育体系及教育教学内容等方面的分析研究,达到提高大学生创新创业素质和就业核心竞争力的目的。     

以创新创业能力培养为目标的艺术设计专业课堂教学改革

当前,提高大学生的创新精神和创业能力是时代的要求,也是提高教学质量的重点和难点。本课题就根据创新型高校建设的目标,按照构建创新型人才培养模式的要求,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,提高大学生人文素养及科学素质,进一步激发大学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛等各类社会实践活动的创新热情,培养大学生创新精神、创业意识和实践能力。     

高校进行创业教育的重要性

创业教育已成为当今世界各国教育改革和发展的新趋势,重视和加强大学生的创业教育,已成为我国高等学校面临的一个重要课题。本文围绕我国教育的发展,讨论有关大学生创业教育的问题,涉及创业教育研究的诸多方面。分析创业教育的基本内涵,及与创业教育相关的创新教育、就业教育和素质教育的相互关系。     

大学生创业素质教育研究:大学生综合素质培养新思路

当前,大学生的创业素质既是高校素质教育新的内涵,又是时代进步、社会发展之急需。开展大学生创业教育,是新世纪大学生综合素质培养的一项社会系统工程。本文从概括大学生创业素质培养的内涵和加强对大学生创业素质培养的对策等方面,论述了大学生创业素质教育是大学生综合素质培养的新方法、新思路。