多卷本《明代登科总录》出版

正浙江大学龚延明教授主编,龚延明、邱进春编著的《明代登科总录》2021年6月由广西师范大学出版社出版。全书25册,计1961万字。这是龚延明教授主编的《中国历代登科总录》五个子课题之一。《明代登科总录》项目是国家社科基金重大课题、高校古委规划课题、浙江省社科规划办立项的重点课题,得到国家社科出版基金资助。     

《古代文明》入选2012年人大“复印报刊资料”重要转载来源期刊

近日,根据2010—2011年《人大报刊复印资料》转载论文综合评价数据和评审专家组评议,综合了转载量、转载率、基于单篇论文评价基础上的综合指数等多种数据,由人大人文社会科学学术成果评价研究中心和人大书报资料中心共同推出了2012年版"复印报刊资料"重要转载来源期刊,     

中国民族文化研究态势与审思——基于国家社会科学基金资助角度

国家级基金课题的资助情况往往能反映学科某一领域的发展趋向和关注动向。论文通过1993-2009年中国国家社会科学基金对"民族文化"资助项目的分析发现:资助项目在逐步增加,但其数量和幅度与其他类别项目相比尚有一定差距。项目资助具有明显的地域指向性和民族指向性,以民族传统文化发展、变迁、保护利用为资助主题,课题立项与历年课题指南密切相关。但也存在研究成果的总体质量有待进一步提高,对诸多弱小民族的关注度不够等问题。因此,国家社会科学基金应继续发挥好学科发展指挥棒的作用,应进一步支持弱小民族的文化研究,鼓励创新性研究和关于"新知"的探讨,引导中国目前较薄弱的文化地理学、民族地理学等学科的发展。同时,在全球化背景下,还要鼓励和加强与国际研究的接轨和融合,提高中国民族文化研究的整体学术水平和实践价值。     

学术创新和学术评价机制创新的探索与思考

学术评价,涉及对学术人才、学科发展、学术成果、学术机构的业绩、水平、研究能力和综合实力的评价,评价的结果与学科的设置、研究机构的建撤、课题的立项、科研经费的投入、研究人员与教师职称的评定、     

项目教学法在道路测量课程中的应用浅析

学生在教师的指导下完成一个完整的"项目"工作的这种教学活动模式叫做项目教学法。这种方法的特点是根据项目为主线、教师是主导、学生是主体,通过相互配合,提高学生的综合能力的新型教学模式。根据高职《建筑工程测量》课程的教育改革内容,对课程中的教学目标及表现特征、项目的实施条件、项目的设定、项目的实施过程、项目的评价等方面,进行了深入研究。     

我国世界史研究面临的机遇与挑战

近年来,我国的世界史研究遇上了前所未有的大好时机.首先,国家对人文社会科学研究越来越重视,仅以国家社科基金项目的资助力度为例,近几年获立项的项目经费几乎是逐年上升,据悉2010年还会有大幅度的增加.其次,随着我国改革开放事业的不断深入,中国与世界的联系越来越紧密,人们迫切需要更多地了解外国的历史和文化.     

高校资助育人过程中学生行为文化的构建

随着资助工作的深入开展,各高校在不断提升工作成效的同时,也认识到了这一过程中出现的一些问题,尤其是少部分受资助大学生的行为表现不尽人意。资助工作要保持健康、持续的发展就不能停留在资助和资助体系本身,必须充分挖掘资助的育人功能,特别要加强对资助育人过程中学生行为的约束和引导。本文力图通过对资助育人过程中五个方面的行为进行综合分析,进而构建资助育人过程中学生行为文化的建设框架,通过文化的特殊功能来实现资助工作的可持续发展。     

应用型本科院校教学质量评价体系的构建

教学质量是高校的重中之重,教学质量评价体系可以衡量一所高校教学水平的高低。传统的教学质量评价方法存在一定的弊端,本文结合应用型本科院校原有的教学质量评价方法,对评价的手段进行了改进,采取多因素综合考虑的方式对高校的教育教学质量进行评价。     

浅谈综合年鉴编纂存在的主要问题及原因分析——以广西部分市、县(市、区)综合年鉴评审稿及成书为例

综合年鉴在编纂阶段或成书中存在的明显错漏,影响综合年鉴成书的质量.本文尝试以广西部分市、县(市、区)综合年鉴的评审稿和已出版的成书为例,分析综合年鉴存在的主要问题及产生原因,为综合年鉴编纂提供参考.     

构建高校新型体育教学模式的实践与探索

主要通过文献资料法、比较分析法等体育科研方法,对高校构建高校新型体育教学模式的要素、理论依据、评价指标、教学实践、保障措施等进行了详细的分析,希望能够为构建高校新型体育教学模式提高参考依据。     

新出版“敦煌学博士文库”“敦煌学研究文库”系列专著

殷光明博士《敦煌壁画艺术与疑伪经》,沙武田博士《敦煌画稿研究》,作为教育部人社会科学重点研究基地兰州大学敦煌学研究所和敦煌研究院编,郑炳林、樊锦诗主编“敦煌学博士库”系列专之二种,已于2006年12月由民族出版社出版。本次出版受教育部人社会科学重点研究基地项目和兰州大学“985工程”敦煌学哲学社会科学创新基地资助。《敦煌画稿研究》又是沙武田承担“2003年度国家社科基金青年项目（03CZS001）”的最终结项成果,并入选《国家社科基金成果库》,经中央宣传部再度立项全额资助,由“全国哲学社会科学规划办公室”指定出版社——中央编译出版社另行组织出版。[第一段]     

我国石质文物保护研究进展——基于国家自然科学基金资助项目的分析

基于对1990年至2016年间批准立项的国家自然科学基金中涉及石质文物保护研究项目的统计梳理,分别从资助项目时间分布、类别分布、分属学科分布、依托单位分布和研究队伍等方面分析了近来我国石质文物保护研究的学术轨迹,并从石质文物保护研究范围、研究方向、人才队伍建设等方面探讨了我国石质文物保护工作的重点和热点,同时对石质文物保护研究方向进行了评述与建议。为相关科研人员了解石质文物保护领域基础研究方向提供参考。     

基于模糊计算的广西地区高职学生综合素质智能评价研究

随着我国市场经济不断发展,对高质量人才需求越来越迫切。当前国内大部分高职院校对大学生综合素质评价,定性分析较多,在定量分析方面较少且过粗,由于当代高职学生的综合素质具有多维性、模糊性和不确定性的特点,因此简单的定性分析方法不能全面评价学生素质。本文根据广西地区高职教育的实际情况和本文作者所在学校关于学生综合素质培养的经验,通过专家分析法建立了广西地区高职学生综合素质评价指标体系。结合模糊层次分析法和模糊综合评价两种方法,构建了针对广西地区高职学生综合素质模糊评价模型,使得高职学生综合素质评价难的问题得以较好的解决。     

人文关怀视阈下高校贫困生资助对策探索

高校贫困生资助问题是当前社会研究的一个热点。贫困生资助更多侧重于经济资助和政策支持。本文从人文关怀的角度提出对高校贫困生的资助应把经济资助、政策帮扶与人文关怀结合起来,注重对贫困大学生的心理帮扶与人文帮扶。以期为相关研究及贫困大学生资助实践提供理论参考及借鉴。     

高校数字图书馆服务质量评价方法的研究

本文综合分析了我国高校图书馆服务质量评价的现状,针对数字图书馆服务的特点,提出了改进的高校数字图书馆服务质量评价方法,并根据调查结果对数字图书馆服务进行了完善。     

在新形势下加强高校科研档案的科学化管理

高校科研档案管理在高校科研中作中发挥了重要的作用,但目前,高校科研档案的管理工作发展缓慢,存在诸多的问题,已不能适应高校科研工作的需要。如何在新的形式下加强高校科研档案的管理已成为科研档案管理工作者必须思考的问题。本文在分析目前高校科研档案管理现状的基础上,提出从强化认识,建立行之有效的归档制度,改变传统的管理模式和方法三个方面来加强科研档案的管理。     

高校职称评审为何乱象丛生？

近日,网友曝出湖南高校职称评审有评委开房索贿,武汉大学法学院副教授陈某因评职称不成而对评委大打出手。高校职称评审一时引起社会热议。职称评审异化的关键在哪？如何完善职称评审制度？为此,本刊记者采访了中央教育科学研究所研究员储朝晖。     

高校旅游管理专业实践教学绩效评价

目前,地方高校旅游管理专业实践教学评价体系的建立尚处在起步阶段。总体上来说还存在很多不足,仍然是以经验为主,取得的成绩比较零散、偏重于定性描述,缺乏定量化的研究,缺乏科学的和系统的指导。如何建立科学合理的评价标准,充分发挥评价体系在实践教学管理中的反馈、导向和激励功能,是高校旅游管理专业教学改革必须密切关注的重点问题。本文采用层次分析法和模糊综合评价法构建高校旅游管理     

仆从领导理论在高校科研管理中的应用研究

当前,我国高校的科研工作仍受行政化管理的影响,管理人员与科研人员界限分明,甚至形成了管理与被管理关系,懒散的科研管理队伍、集中型的管理体制和僵化的评价指标体系严重限制了高校科研职能的开发,以仆从领导理论为指导来打造服务型管理队伍,营造科研环境,打破僵化的管理机制,激发高校科研工作的内生动力.     

基于AHP法的古镇景观保护与发展综合评价研究——以福州嵩口古镇为例

嵩口古镇作为福建省福州市唯一的中国历史文化名镇,对其进行合理保护与利用,对传承古镇景观资源意义重大。文章根据嵩口古镇1个社区、20个村落的资源价值情况,构建古镇景观保护与发展综合评价体系,梳理出嵩口古镇景观保护与发展综合评价1个总目标层,建筑遗存价值、自然景观价值、保护开发基础条件3个评价项目层、10个评价因子层。并运用AHP法进行指标权重分析,结合德尔菲和模糊综合的方法进行赋值评分,最终得到各社区（村落）指标得分情况与分析结果,以此为古镇各社区（村落）保护与发展提供针对性建议。