流水别墅 建筑史上的公共遗产

赖特总是对他的学生说你们应当了解大自然,热爱大自然,亲近大自然,他永远都不会亏待你.这种理念也深深的影响了他的作品.     

浅谈在生物教学中如何提高学生兴趣

<正>兴趣是学生学习的动力,是教师教育学生、引导学生最好的方法及途径。兴趣没有了,学生学得也就没劲。我觉得学生学习没有兴趣,主要原因在于教师没有创设良好的环境,应该把题目放在学生的生活中,让学生在具体的环境中学习。一、将生物课堂延伸到生活当中1.走进大自然,让学生体验生物学知识的丰富生物学知识源自大自然,大自然是真正的生物知识宝库。为了让学生直接从大自然中汲取知识,我利用一切机会,让学生在生活中亲近大自然,走进大自然,从中获得丰富的生     

简析梅西安音乐创作及其代表作《异国鸟》

梅西安作为引领20世纪法国音乐的先锋音乐创作家、演奏家,他一生致力于研究与众不同的钢琴演奏音响,虔诚地追寻着大自然中最真实、最自然的音乐,并用鸟鸣谱记录下来,其代表作〈异国鸟〉向我们展示了生机勃勃的大自然景象.     

丹寨石桥『纸境』无止尽

石桥,大自然的神功妙笔 大自然向来“不吝啬”它的神功妙笔.它在云贵高原苗岭山脉上的南皋河上“随心所欲”地一点,就形成了墨彩相宜的石桥山水.置身石桥村时,它的颜值一下就把我电倒:我站在一条狭窄的乡村公路上,眼睛一会儿往左瞅,一会儿往右看.     

构建有中国特色的"生态民俗学"--读江帆的《生态民俗学》

从人类社会发展和大自然演进的历史来看,民俗与生态从来就是密切相联的.……     

天神崇拜:儒家的大自然敬畏思想

对自然物、自然现象的困惑、恐惧,以自身类比方法,远古人想象出了种种神灵,产生了多神崇拜.夏商周时代,多神崇拜演变为统一至上神即天神崇拜.春秋末期,孔子创立儒学,接纳了天神崇拜观念;西汉中叶之初,董仲舒代表的儒家集天神崇拜观念之大成,创立了系统的天神崇拜思想体系.天神崇拜实质上是自然力崇拜、大自然崇拜,它凸显了儒家对大自然的敬畏思想.     

让孩子经受风霜雨雪……

前几年,我在海参崴国立远东大学汉学系执教,天天同俄罗斯人打交道,发现俄罗斯幼儿家庭教育最重要的内容和最显著的特点,就是让孩子从小就接触大自然、习惯大自然、热爱大自然,让孩子经受风霜雨雪和严寒的考验。 1993年圣诞节前两天,北风     

俄罗斯育儿:回归自然 无为而治

在俄罗斯留学期间,俄罗斯人的家庭教育观念和做法给我留下了难忘的印象。俄罗斯幼儿家庭教育最重要的内容和最显著的特点,就是让孩子从小接触大自然、习惯大自然、热爱大自然,让孩子经受风霜雨雪和严寒的考验。     

鄂温克猎民自然信仰中的生态保护意识

长久以来,鄂温克猎民一直生活在广袤的大兴安岭的原始森林中,过着狩猎和饲养驯鹿的生活,几乎生活上的一切来源都依赖于大自然的恩赐。正因如此,蕴含于鄂温克猎民自然信仰中的爱护大自然、保持生态平衡和回归大自然的生态意识和环保精神也就显得十分突出。     

用心灵触碰自然 澳洲房车游

每当人们假期置身于大自然的原野田园之中,自然就想到了未来要能有自己的房车,那该多么惬意啊!一家人乘坐着属于自己的房车,兴奋地驰骋在大自然之中,享受着大自然那奇妙旖旎的美丽风光,尽情欣赏那些在城市里从未体味过的别致景色。     

走进森林 回归自然——甘肃十大国家森林公园览胜

近年来,生态旅游作为一种全新的旅游方式正在兴起,生态旅游是回归大自然的“绿色旅游”,作为其重要旅游资源的国家森林公园更是为我们创造了走进森林,回归大自然的机会,让我们走进甘肃十大森林公园,领略甘肃森林风光,在“天然氧吧”中尽情享受大自然的恩赐……     

中国音乐与自然美

在音乐发展的历史上,自然是音乐的永恒主题,音乐作品中许多作品都是作者对大自然之美的有感而发,大自然千变万化,奇异的自然风光以及它所蕴含的神奇力量,给了音乐家无限的想象和无穷的动力。是音乐创作的永恒主题,没有大自然的美,就没有音乐艺术的美。     

从“天人合一”看南北文化之差异

季羡林先生在论述东西方文化之差异时指出：“其最基本的差异的根源,‘我认为就在于思维方式之不同。东方主综合,西方主分析。”“东方文化的基本思维方式是综合,表现在哲学上就是‘天人合一’。”“东方文化主张人与大自然是朋友,不是敌人,不能讲什么‘征服’。只有在了解大自然,热爱大自然的条件下,才能伸手向大自然索取人类衣、食、住、行所需要的一切。也只有这样,     

利用原生材料 开展艺术创作

<正>大自然中的美无处不在。幼儿是生活的主人，是教育的主体，他们具有自主性、能动性和人格性。成人的任务就是不断为幼儿创造条件，丰富幼儿的生活经验，让他们发现大自然中的美，感受大自然中的美。大自然中触手可及的原生材料，能够激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在自由创作中真实地感受艺术活动带来的快乐。     

听吴作人先生谈艺

（一）1980年盛夏,在北戴河避暑,有幸同吴作人先生为邻。因而,我们常常一同“下海”。吴老不善戏水,自称“旱鸭子”,不是“白天鹅”。于是我陪他在海边沙滩徜徉,穿着泳装仰卧在海边,枕着波涛,看白云蓝天,渔帆点点,赛艇逐浪,孩子们在浪花中嘻笑击水……这么美好的大自然的景色,忽然引发我想起吴先生关于大自然的两句名言。我问道：“您是说过,一个画家要做大自然的儿子吗？”。吴先生接过话茬笑了：“这是我说的,也是许多人都说过的。不过,我还着重补充了一句,画家要做大自然的儿子;但,画家千万不要做大自然的孙子！”尽管…     

践行“六大解放”思想 助推自然探究活动

<正>陶行知先生提出：“要解放儿童的头脑，使之能思；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的眼睛，使之能看；解放儿童的嘴，使之能讲；解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会；解放儿童的时间，使之能学习自己渴望的东西。”大自然正是幼儿游戏、学习的最好课堂。我园以陶行知“六大解放”思想为导向，引导幼儿运用各种感官感知大自然，在动手动脑中探索大自然，培养幼儿热爱大自然的情感。     

石文化之旅

从古至今,石与人类文明的发展密不可分.人类文化中,石文化作为最古老的文化之一,与人类一起经历了旧石器时代、新石器时代、夏、商、周……直到今天.石见证着人类文明的发展历程,见证着大自然的变化万千.     

飞离美国第十七章 畅游瀑布城

旅行者的自由是定居者无法相比的:在华盛顿被美国视为自豪的地方,常唤起我沉重的记忆,压抑,愤懑,不快;如今好了,一下来到了美国的北部小镇——尼亚加拉瀑布城,给人的全是舒畅、开心和欢乐。人们向往大自然,回归大自然,而大自然赋予的欢畅心情,能陪伴我在美国的最后游历么?     

鸟声千种啭 起舞弄情姿

正鸟是人类的朋友,是大自然不可缺少的组成部分,有了鸟儿,大自然才更加多姿多彩,焕发出勃勃生机。我从小就喜欢鸟,近几年对拍鸟更是几近痴迷。每当看到这些美丽的精灵穿梭于蓝天白云之间,我就不禁为它们的迷人身姿而深深陶醉;每当在高山密林中听到仿佛来自天籁的百鸟齐鸣,我更加能够感受到大自然的神奇与美丽。鸟儿是歌唱界的能手,也是自然界的艺术家,它们或鸣啭、或啁啾,演奏出优美的乐章与动人的旋律,为大自然歌唱,为明天喝彩。     

藏民族传统信仰与生态环境的保护

藏民族在距今数万年前的原始氏族时代,他们对大自然所知甚少,对自然现象了解不深或一无所知。例如雷击闪电、山洪暴发、野火烧山、四季更替、日出日落、花开花落等大自然的各种现象无法做出科学解释,尤其自然灾害和各种毒蛇猛兽侵害原始人群生命安全而他们又无力抵抗或防止,由此产生本能的敬畏大自然的恐惧心理。使他们不敢轻易捕杀飞禽走兽,