初中化学教学中学生创新思维能力培养的探讨

本文从利用化学实验设计,培养学生创新意识;营造和谐课堂教学氛围,鼓励学生敢于创新;创设化学教学情境,引导学生主动创新;借助科技创新活动,提高学生创新能力等四个方面,对在初中化学教学中培养学生创新思维能力的措施进行了探究。     

小学数学教学中学生创新意识的培养

培养小学生的创新意识是小学素质教育的核心。数学课堂教学是培养小学生创新意识的重要阵地。本文将从创设问题情境;鼓励实践操作;提倡自主质疑;设计多型练习;引导锻炼意志、增强创新耐挫能力这五个角度谈谈在小学课堂中对学生创新意识的培养。     

数学教学中的学生创新意识的培养

一个教师在课堂教学中只有重视学生创新意识的培养,才能诱发学生的主题意识,发挥学生的主体作用;才能发展学生的主体人格,体现学生的主体价值,让学生在参与中学会学习,学会创新,学会合作;才能把培养学生的创新素质落实到数学课堂教学之中。     

试论学员创新意识与创新思维培养

创新意识、创新思维是创新能力的基础和先导。培养创新型人才,首先应注重创新意识的培养和创新思维的开发。缺乏创新意识和创新思维,创新能力就无从谈起。因此,军校实施创新教育,培养学员的创新能力,必须从源头抓起,致力培养学员的问题意识、批判意识、求异思维和立体思维,倡导自主学习,并将其贯穿于院校教学金过程,为学员任职后的创新发展奠定良好基础。     

怎样在语文教学中培养学生创新能力

"创新是一个民族进步的灵魂","是国家兴旺发达的不竭动力源泉",语文作为基础性学科,对于培养学生思维能力,具有很优厚优越条件。应让学生丰富基础知识、开阔眼界,为创新思维的发展打下坚实的基础。同时教师在教学环节中应培养学生的品质,从而能促进学生的思维的创新。     

浅谈对高职院校广告专业学生创新构思能力的培养

在现代广告设计中,创新思维的体现尤为受重视。作为专门为社会培养广告设计类人才的机构,设计院校理应重视对学生在设计过程中创新思维的培养和训练。本文从调动学生的广告创新直觉、启迪学生的广告创新灵感等两个方面谈了广告设计教学中对学生创新思维培养的心得体会。     

浅析中学生创新意识的培养

培养中学生的创新意识,是新课改的目标之一。本文在分析了培养中学生创新意识必要性的基础上,从教师、学生和国家三个层面探讨了怎样加强创新意识的培养。     

谈数学教学中创新意识的培养

创新是人类社会发展与进步的永恒主题,江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪是知识经济的时代,知识经济的核心是创新。创新是时代的呼唤。是社会发展的需要。具有创新能力的人才将是21世纪最具竞争实力、最受欢迎的人才。     

谈小语教学中创新能力的培养

随着素质教育的研究和实践的不断深入,呼唤主体觉醒,强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。教育是知识创新、传播应用的重要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要阵地。因此,语文教学中应"立足自主,着眼创新"。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。一、创新民主氛围,激发创新创新氛围是培养创新能力的前提。心理学研究表明,要培养学生的创新能力,重要的一点是让学生主动参与与学习过程,积极思维,给他们提供充分的心理自由,创设一具民主和     

大学生科技创新能力培养模式探究与实践——以山东科技大学泰山科技学院为例

大学生科技创新能力培养是高校培养创新人才的重要手段和素质教育的重要组成部分。山东科技大学泰山科技学院积极为广大学生搭建科技创新实践平台,激发学生的创新意识,活跃学生的创新思维,开发学生的创新潜力与能力,建立“五个一”本科学生创新能力培养模式。     

小学数学教学中培养学生创新思维能力的做法

在小学数学教学中培养学生的创新思维能力,是目前小学数学教师应该认真研究的课题。培养学生的创新思维能力。教师必须具有创新意识,要从教学思想上,大胆突破,确立创新性原则。要依据小学生的心理特点,激发创新兴趣。兴趣是创新的源泉、思维的动力。教师要运用学习迁移,激发学生的首创精神,培养学生思维的独创性,让不同智力水平的学生思维能力都能得到不同程度的发展,进而促使学生创新思维能力不断发展和提高。     

服装设计课中培养学生创新精神

培养学生的创新精神就是要树立创新志向,培养创造性思维。服装设计课教学培养学生创新精神主要以课堂教学为主渠道,以课外活动为载体,鼓励学生大胆质疑问难、训练学生扩散性思维,培养学生丰富的想象力等方面努力寻找培养学生创新精神的方法。     

培养学生的创新品质

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”告诉我们民族的振兴、国家的强盛要靠我们亿万人民艰苦奋斗，锐意创新。     

培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用

小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极具激发想像和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。     

浅析大学创新文化对创新型人才培养的作用

本文从与大学生直接相关的因素出发,探讨大学创新文化对创新型人才的培养如何发挥作用。本文从观念转变、教学改革、大学生素质教育、教师队伍建设和大学管理五部分内容探讨大学创新文化的作用以及对创新人才的培养。     

生物学教学中学生创新精神与实践能力的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。在知识经济日见端倪的今天更需要大批创新型人才,而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现,所以,我们从现在起就要注重对学生进行创新意识和创新精神的培养;注重综合实践能力的培养。那么,在生物学教学中我们如何对学生进行创新精神和实践能力培养呢?一、激发创造热情教学中启发创造性思维,培养科学人才,这和发现式学习     

创新人才“培养的评价标准”和“培养机制”研究

创新人才的培养工作已引起了我国高校的普遍重视,相关研究需要及时跟进。南京信息工程大学创新人才培养的现状需要学校做出改变。本文从创新人才"培养的评价标准"以及创新人才的"培养机制"入手,全面探讨了南京信息工程大学如何开展创新人才培养工作。对南京信息工程大学创新人才"培养的评价标准"和"培养机制"的研究,有助于推动全国重点大学南京信息工程大学的高等教育工作,对其他高校开展类似工作也提供了一定的借鉴意义。     

初中化学教学中创新精神的培养

创新能力是在学习前人知识和技能的基础了,凭借积极的个性、独特的智能和合理的知识结构提出创见和发明、发现的能力。著名的心理学家皮亚杰主张教育的首要目标在于造就能够创新,能有所创造、发明和发现的人,而不是简单重复前人已做过的事情的人。那如何才能在教学实践中培养学生的创新精神和实践能力呢？笔者认为可以采取开放的创造性思维教学,培养学生的创新素质。     

创新思维与写作课教学

文章通过时创新思堆重要性以及写作课教学中创新思维特性的记述,探讨了在写作课教学中如何激发学生的创新积极性,让学生学会质疑,进而培养学生创新思维能力的途径和方法。     

浅谈初中语文教学中创新思维的培养

创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式,是创新能力品质中的核心因素。语丈教学有利于创造性思维的培养,因此,本文就如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语丈教学中,如何培养学生创新思维结合自己的教学实践作以探究。