浅谈《机械基础》典型课题的教学方法

《机械基础》课程是机械专业及相近专业的一门必修课。内容包括机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动的基本知识、工作原理、结构特点及使用维护方法。该课程既有一定的基础理论,又有很强的实践性,是机械制图、机械制造工艺学、金工实习、工程力学等先修课程理论知识的综合运用,为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备,以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。     

齿轮热处理变形的影响因素及控制措施

随着近几年工业化的快速发展,工业对齿轮的热处理要求越来越高,但齿轮热处理工序繁琐,稍有不慎很容易造成齿轮热处理变形,而齿轮热处理变形不仅会导致齿轮尺寸不精准,更影响齿轮的使用寿命。本文通过分析造成齿轮热处理变形的原因及控制因素,为降低齿轮热处理变形几率提供有价值的参考,精准把握齿轮的尺寸大小。     

探究我国硬齿面齿轮加工技术要点及其发展方向

硬齿面齿轮是指采用特种钢材,应用复合工艺使齿轮表面硬度达到HRC 45以上硬度的齿轮,通常采用齿轮表面渗氮或氮碳共渗（硬度约为HRC52）、中高频感应淬火或火焰淬火（硬度约为HRC55）和齿轮表面渗碳淬火（硬度HRC 58-62）。加工工艺一般采用滚齿、剃齿、热处理或珩齿工艺;滚齿、热处理、磨齿工艺,国内外制定了齿轮表面硬度、芯部硬度、有效硬化层深度等一系列检验标准,对完善热处理工艺,保证硬齿面齿轮质量起到了重要的作用,使硬齿面齿轮技术得到快速发展和广泛应用。     

关于我国古代的传动齿轮

齿轮是机器上用于传递动力,实现变速、变向、定时及差动等的重要零件。我国是发明齿轮最早的国家,远在汉代已有金属制的正齿轮、人字形齿轮及用于制动的棘轮了。根据我国古籍记载,东汉的张衡、三国的马钧及南北朝的祖冲之等著名科学发明家,曾先后制造过指南车。为了达到车子转向时车上的小木人始终手指着南方的要求,指南车上势必装置一套齿轮,当代科技史研     

探讨建筑给排水设计与施工的技术

现代的建筑工程设计是一个需要多专业（建筑、结构、电气、给排水、暖通）相互协调配合的工作,各个专业既要各司其职,又要紧密配合、相互协调才能把每项设计工程顺利完成。给排水设计相对来说是建筑工程设计当中的辅助专业,专业虽小但和其他专业的配合、协调也极其重要,如若配合不好的话,建筑工程即使设计出来也是一项不合格、不完美的工程,现就建筑给排水设计过程中和其他专业配合、衔接问题,谈谈几点个人经验,以供同行参考。     

基于应用型人才培养模型的《液压传动》课程教学改革探讨

针对《液压传动》课程内容比较抽象,实验学时所占比重相对较低,学生不易实际应用的现状,结合新建本科院校的“应用型”人才培养目标,将CDIO教学理念应用在该课程,使学生掌握液压系统的构思、设计、实现及运作过程,增强学生对液压传动基础知识的掌握,及本门课程与其他课程的联系,提高学生学习积极型,改善课堂教学质量,为提高学生的实践动手能力、创新能力和适应能力打下一定基础,并为其他课程提供参考。     

工业设计中的创造性思维以及应用

文章以我国高校工业设计专业中的创造性思维为研究对象,在对工业设计专业教学经验总结的基础上,通过调研和实验以及文献研究的方法,重点从工业设计专业的创造性思维的形式、方法以及应用等方面进行研究,提出较为具体的应用方法以及进行设计时的思考方向,并探讨出工业设计专业系统而创新的思维与方法。     

肖婕平面设计作品

肖婕,女,北京印刷学院印刷与包装工程学院设计专业学士。广州市番禺职业技术学院教师。参与国家示范性高职重点建设专业装潢艺术设计专业《图案设计》、《平面主题性招贴设计竞赛》、《产品包装》等课程及课程标准的编写。兼任广州人民印刷厂设计中心平面设计师。参与期票据防伪设计项目的策划于设计。     

浅谈《机械基础》创新教学

《机械基础》是机械类专业的技术基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容。作为一门基础理论课程,其概念繁杂,理论抽象,对于中职生而言具有一定的难度和深度。而且是一门有一定理论分析且实践性较强的机电类综合课,其任务是使学生获得从事与机电专业技术有关工作所必须具有的基本理论、基本知识、基本技能;并为学习后续专     

学前教育专业学生在幼儿园教玩具设计与制作方面存在的问题及对策

<正>一、幼儿园教玩具设计与制作的重要性《幼儿园教玩具设计与制作》课程是高职高专院校学前教育专业开设的重要实践类课程,要求学前教育专业学生能根据实际需要通过徒手或借助工具运用多种加工手段(如:切折、拼贴、组合等)使物质材料发生变化,设计与制作集玩、学、教、启、用为一体的幼儿园教玩具,并能够在实践中不断修改和完善。教玩具设计与制作在幼儿园教育工作中具有很强的实用性,培养学前教育专业学生的教玩具设计与制作能力既符合学前教育专业培养目标,又能使学前教育专业学生更好地胜任未来的幼儿园教育工作。     

铸钢齿轮的生产工艺探析

通过分析磨机中大齿轮的结构及工艺基准,阐述了铸钢齿轮的加工工艺的制定过程。     

新媒体背景下设计专业职业技能改革的几点思考

在我国国民经济各行各业快速发展的新媒体时代,需要通过专业的职业技能来推动科学技术向现实生产力的转换。设计专业具有很强的实践性和实操性,在教学中应当注重职业技能的提高,以市场为导向,培养出适合新媒体时代发展的设计人才。本文从设计专业职业技能教育存在的问题为切入点,对设计专业职业技能的教育模式改革进行了详细的阐述,以此来为我国设计专业职业技能的发展提供一定的参考。     

积淀中华文化底蕴，提升木雕设计能力——古诗词鉴赏教学探究

促使木雕设计与制作专业成高班的学生积淀中华文化底蕴,提升木雕设计能力,对木雕设计与制作专业成高班的古诗词鉴赏教学进行探究。     

一种OLED封装结构

本实用新型公开了一种封装装置,具体涉及一种OLED封装结构,包括电机、传动杆、压合机构、工作台和灯组,所述传动杆的一端可伸缩地连接所述电机,传动杆的另一端固定连接所述压合机构,所述压合机构内设有吸附装置,所述吸附装置吸附有镀膜玻璃,所述工作台设有凹槽,所述凹槽内设有后盖玻璃,凹槽底部设有滤光玻璃,工作台正下方设有灯组,所述灯组的位置与凹槽相对应。     

浅论艺术设计专业的素描教学

艺术设计专业素描课的教学方法必须适应人才培养的要求,而传统素描教学已不能适应当今艺术设计对人才个性的培养要求。本文从设计素描的理念、体系结构、内容三方面来探讨设计素描教学的创新,希望建立起更加完善的素描教学体系,为设计基础素描教学改革提供新方法、新思路,为学生今后学习和从事设计专业打下坚实的基础。     

徐向明书籍装帧设计作品

徐向明,男,郑州轻工业学院装潢艺术专业毕业,广州番禺职业技术学院艺术设计学院产品造型设计专业教师。曾就职番禺包装装潢实业公司,从事平面设计工作;获第三届广东高校美术与设计教育专业学术年会优秀论文二等奖。2005年,设计作品《首届中国盆栽花卉交易会金花奖奖杯》荣获第三届广东省工艺美术精品展金奖。设计产品作品《mp3机》、《收音机》收录于《中国国际商业美术设计大赛优秀作品集》。     

环境艺术专业展示设计课程教学方法探究

展示设计课程是目前国内艺术设计教学体系中一门主干专业课,是一门实践性很强的设计课程,国外这一专业的教学体系已相当完善,从展示的策划、设计到展示技术、材料运用、施工工艺,每个环节的教学与市场运作体系衔接的都很紧密。具有实际工作经验的从业教师,完善而规范的设计市场体系,为其专业的教学提供了一个良性的设计市场课堂,相比之下,国内本专业的教学仍处于一种脱离市场、缺乏实践的"纸上谈兵"状况。如何实现本专业课程的教学与市场接轨,突破传统的教学模式,拓展本专业课程的教学思路,以适应社会对展示设计应用型人才培养的需求,     

工艺美术学校设计专业素描教学的创新

在工艺美术学校设计专业的教学中,设计素描教学作为基础的核心课程,有举足轻重的地位。它既能提高设计专业学生的思维能力,又能增强学生对设计的分析、把握能力和创造能力,是设计素描教学本身的创新课题之一。目前工艺美术学校的素描教学依然存在许多弊端和不足,当务之急是应该对教学内容做出调整,并拓宽素描理念,给老套的素描课程赋予新的色彩和活力。     

从“田野”到“图纸——浅述人类学田野考察方法在环境设计中的运用

在环境设计领域内,人类学的田野考察方法已被广泛运用,并开始成为发展环境设计理论、研究方法和反思设计问题的重要方法之一。本文首先总结田野考察方法在环境设计专业的运用状况,并且分析未来的发展趋势。随后以笔者参与的设计项目中的实地调研为例,总结在田野考察中发现的运用问题,探讨出能更有效指导环境设计的田野考察工作方法,使田野考察更好地支持环境设计专业后续的设计工作。     

高等综合院校艺术设计教育发展的几点建议

随着艺术设计专业成为热门,全国各高等综合院校纷纷都开设了艺术设计专业,但问题也很快在综合高校艺术设计专业显现出来。本人结合所在单位的教学心得和国内部分综合高校的情况,从规范设计专业归属和名称、课程设置和安排、工作室和实验室建设、师资队伍建设等方面,对艺术设计专业在综合高校如何发展提出了一些建议。