读讲要结合

小学语文教学中的朗读训练不仅是阅读教学的一个重要组成部分,更是阅读教学不可缺少的重要手段之一。因此,朗读训练要有成效,必须对学生的朗读进行具体的指导。要结合课文的讲读过程、理解过程来指导朗读训练。     

多媒体技术在篮球教学中的应用

教学是一个信息传播的过程,而在教学过程中信息传播的方式多种多样。把多媒体辅助教学引入到体育教学当中,可以增加篮球教学的直观性,丰富篮球教学与训练手段,可以从多角度,全方位的展示篮球基本技能与训练过程,取得良好的教学效果。     

浅谈高职生加强篮球意识的培养

篮球作为一个复杂的运动项目,需要运动员能够灵活夺运用综合性各项技、战术、这就是意识。被称为篮球运动的灵魂,篮球意识的培养须要长期训练、比赛的积累,而青少年正是培养篮球意识的黄金时期,但止前少年运动员,尤其是学校业余的初级训练,往往重技术、轻意识,却不能互相配合,发挥整体战斗力,此时再予以纠正和培养,已为时以晚了。而篮球意识的培养与训练,是一个循序渐进,日积月累的过程,教练员的训练技艺,是其中关键一环。     

朗读—提高旅游专业学生语言表达能力的有效途径

语言表达能力是旅游专业的学生应具备的基本服务技能之一,语言表达能力的提高需要一个长期的训练过程。教学实践证明朗读训练有利于提高旅游专业学生的语言表达能力。     

当代中长跑训练的发展趋势及主要特点

进入90年代以来,中长跑训练已渐渐形成为一个比较完善的科学化的合理的训练过程,较以前有了突破性的进步。运动训练总的发展趋势呈现出专业化、科学化、社会化和国际化。具体表现在以下几个方面：     

浅谈培养幼儿节奏感

幼儿音乐感觉的培养,对幼儿的成长十分有益。而节奏感的训练是帮助幼儿欣赏音乐的一个重要环节。幼儿节奏感的训练是一个长期的过程。笔者认为,培养幼儿听音乐的节奏、借助语言来表现节奏、用肢体语言来表现音乐节奏、用图谱帮助幼儿记忆节奏等等,对提高幼儿的节奏感方面都是非常有效的方法。     

准备活动在军体训练中的作用

准备活动是运动训练的一个重要组成部分,在训练过程中往往得不到重视,导致不必要的运动性损伤。本文通过对准备活动生理意义、和对运动成绩的影响,就如何做好准备活动进行探讨,提出做好准备活动的建议。     

浅谈钢琴演奏基本功的几个主要方面

钢琴弹奏的学习不是一朝一夕就可以完成的,它是一个漫长的学习过程,而基本功训练则是保证全面、系统而又有针对性的学习钢琴初级技术的主要课题之一。基本功训练的内容十分丰富,它有着非常细致的、严格的要求,不是一种浅显而简单的学习。本文论述了钢琴基本功在钢琴学习中的重要地位,并对如何科学有效的进行钢琴基本功的训练进行了阐述。     

谈高中体育教学中的思维训练

体育教学是一个复杂的过程,既有体育知识的学习,又有动作技能的形成,其显著特点在于学生的身体直接参与活动。体育教学中应该把动作技能的训练与学生的思维训练结合起来。操作思维是指反映肌内动作和操作对泉活动的规律及其相互关系的思维活动。体育心理学指出,思维训练是当代体育教学中所应作出的最基本、最重要的对策之一。     

初中语文教育培育学生形象思维能力

形象思维是语文教学内容的一个重要组成部分,是语言表达的基础。而目前的语文教学忽视了形象思维与语言关系的特点,忽视了形象思维的培养与训练,其结果必然影响对文章内容的领会和对文章语言及文章结构的理解,影响教学过程中听、说、读、写的训练,最终影响语文教学的质量与效果。     

青少年中长跑训练中应把握的几种训练规律

青少年中长跑训练是一项系统而长期的过程,在训练中认识和把握中长跑训练特征,是搞好训练的必要过程,因此本文在分析规律的基础上,提出自己关于青少年训练的看法与见解,以期提高青少年中长跑运动训练的科学化水平。     

高中体育教学中加强思维训练的探索

思维是人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的间接和概括的反映。体育教学是一个复杂的过程,既有体育知识的学习,又有动作技能的形成,其显著特点在于学生的身体直接参与活动。体育教学中应该把动作技能的训练与学生的思维训练结合起来。操作思维是指反映肌肉动作和操作对象活动的规律及其相互关系的思维活动。体育心理学指出,思维训练是当代体育教学中所应作出的最基本、最重要的对策之一。     

浅析小学低段语文口语交际教学指导

培养学生的口语交际能力并不是在教材课本中就能够学到的,教师应该充分的利用教学过程中的每一个环节,每一种训练方式,面向全体学生的,让每一个孩子都能够得到口语训练,促使学生综合素质的全面发展。     

初中生语言感知能力的培养

语感，是对语言文字的一种感觉，是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力。语感强的人话听得明白，说得得体；文读得透彻，写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素质的高低。因此，叶圣陶曾说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是语感训练。”可见，语感素质在整个语文素质教育中的地位。本文仅就初中语文教学中的语感培养谈谈自己的认识。．语感，是对语言文字的一种感觉，是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力。语感强的人话听得明白，说得得体；文读得透彻，写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程魔度体现出一个人语文素质的高低。因此，叶圣陶曾说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是语感训练。”可见，语感素质在整个语文素质教育中的地位。本文仅就初中语文教学中的语感培养谈谈自己的认识。     

作文教学中的情和理——亦谈作文方法和技巧教学

中小学生正处在一个思想和技能潜能发展的关键时期。作为一个语文教师,要把写作的方法告诉给学生,必须加强方法和技巧方面的训练。在作文教学中,是教师将人世间的情和理融于教育的过程。     

有关小学语文教学中写作练习的思考

在我们所学的学科当中有一个基础性的学科那就是语文,而语文的写作正是我们语言能力的一种非常重要体现,随着我国素质教育的不断深入,其中对我们学生的写作能力的要求是非常高的,在教学的过程中,培养学生的写作能力。我们在小学语文课程中所接触到的只是一些比较简单的写作练习,只是为初中的语文写作训练打下良好的基础,据专家的分析,在我们从开始在学校接受语文写作训练到结束语文写作训练中,小学阶段语文写作训练最为重要,因为这一阶段的语文写作训练是在学生写作时代起到基础作用,所以,我们作为小学语文教师要对小学语文写作训练这块引起重视。     

浅谈手球运动对抗技术训练

手球的对抗技术主要分为三类：1）锋队员对抗技术：2）卫队员对抗技术：3）守门员对抗技术。为提高队员在比赛过程中应用对抗技术的能力,在训练的过程中要细致的探究目前比赛对抗的特征、以及技术训练的安排、方法以及手段。通过分析,就目前我国的手球运动现状来讲,要紧密围绕一个原则,两个环节,三个问题的中心来进行训练,逐步提升我国手球运动的水平,减少与世界强队的差距。     

浅谈培养高中生英语写作兴趣

根据《新课标》的要求,写作能力的培养是重要的技能要求之一。语言学习的落脚点就是用语言来表达思想,在英语教学过程中,培养学生写作的教学是一个漫长而艰巨的教学过程。训练学生的听、说、读的基本技能,同时也是为写作储备了必要的知识信息,让学生在写作时能如行云流水似的表达的自己的情感和思想。     

编写回族史学史的构想

回族史学史研究回族史学本身发展的过程。回族史的姐妹学科首先是回族史学以及中西交通史。研究回族史学必须注意五个问题。回族史学是本世纪２０年代出现的,经历一个发展过程,要研究回族史学在各个时期的变化、发展,研究回族史学史就要清理已有成果,加强基本功的训练,重视史学理论的指导。     

浅谈青少年运动员赛前过度紧张及克服方法

随着中学生体育运动的发展与学校业余训练水平的提高，心理因素在比赛过程中的作用越来越突出，也逐渐成为学校业余训练的一个重要环节。而紧张与焦虑是影响青少年运动员取得优异成绩的重要心理因素，本文从中学篮球运动员赛前产生紧张和焦虑的原因进行分析，指出几种赛前心理调节的基本方法。