苏联人民艺术博物馆概况

国立历史博物馆,为吸取苏联博物馆事业的先进经验,以使改进业务,前曾致函苏联博物馆界,近已得到俄罗斯联邦共和国工艺合作事业管理局五月二十四日来函,特介绍如下,以供参考。     

阿尔巴尼亚人民共和园的博物馆

在解放前的阿爾巴尼亞沒有任何一個博物館。祇有在地拉那民族圖書館的陰闇角落里有幾件古物無人過問。具有歷史意義的地的宫殿里。該館工作人員都是阿爾巴尼亞在考古學人種學方面訓練有素的幹部。該館分兩部:考古部和人文部。這里擁有很大一部分從前分散在國家機關或是私人那里以及     

浅谈民俗博物馆的办馆思路

<正>民俗文物是指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的民间生活文化中的物质文化遗存和精神文化的物化遗存。它所具有的"民族凝聚力和创造力",特别引人注目。它的一大特点是:既有历史传统又有现实传承;既体现物质文化又体现非     

世界硬币上的劳动人民

劳动使猿变成了人。劳动创造了世界。纵观世界硬币近2600多年的发展史,钱币图案一直为帝王、君主和各种神灵所垄断。1793年,英国曼彻斯特(Manchester)发行的1/2便士 "搬运工人"代用币,首次出现劳动人民立体图案,又过了100多年,直到1916-1922年,德国由地方发行、限制在一定范围内使用、流通时间很短的德国紧急时期硬币,也开始出现铸有劳动人民形象的硬币。     

博物馆学习转型——兼谈创建学习型博物馆

一、前言 上世纪90年代,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得-圣吉（Peter Senge）发表了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》[l]一书,在世界范围内,掀起了组织学习和创建学习型组织的热潮。各类企业组织、学校教育机构,纷纷引入或移植该理论模式,实现组织管理向学习型组织转型,以适应经济情势的变革。政府和社会管理机构也纷纷提出构建学习型城市和创建学习型社会的发展目标,以期提升城市或社区人文环境魅力,推动区域经济发展。     

高度重视转型期的博物馆学习

转型期博物馆学习的重要性和迫切性,是处在社会转型中的博物馆外部因素的促成和其自身社会综合功能发展变化的结果,是时代对博物馆工作者的要求和任务,是为适应这一变化改善和重组专业知识结构,全面提升综合素质,进行全方位、多领域、跨学科的知识学习。内容是学习做好博物馆工作所需的一切知识,专业精深博采众长。并在学习过程中,提高运用知识的应变能力和知识创新能力。     

向米兰学习

初秋的夜晚,淅淅沥沥的小雨在空中轻舞,我放下手中的笔,轻轻吸了口气,望着窗外迷人的夜色,一天的劳累顿时消失得无影无踪。     

向生活学习

历史的长河生生不息。它流过梵高的小镇,带走了他的向日葵;它涌过曾经辉煌一时的阿房宫,冲走了那儿的凄凉与荒芜;它与汨罗江在岸口交汇,使屈子的英魂流芳于世。“生活”二字在我们的眼中是再熟悉不过的了。有人看了一辈子也看不穿生活的本质,只看得文森特在巴黎饮弹而亡,只看得阿房宫的灯红酒绿,只看得《离骚》的满腹悲怆。其实,生活的模样就是凝望。     

向天空学习

天边悬着一叶虹,我凝望着,心境犹如苍穹,豁然开朗,归雁飞过,啊!天空…… 当夕日踮着脚尖,眺望那最后一缕地平线时,我独坐在屋顶,呆呆地,任风吹拂着衣角……我该向谁学习？一个问号闪过我的脑际;我迷惘了,失措了,第一次感知自己的愚昧。我失了目标,但我又突然有了“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自得。我要向天空学习。     

向古人学习

古人云：“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失。”在现代这种更偏向于物质发展的社会,我们不妨向古人学习学习。     

城乡统筹视角下的劳动办转移研究

农村剩余劳动力转移问题是十六大以来所普遍关心的有关发展的重要问题。广泛研究劳动力转移理论,形成合理的转移模式和途径是劳动力转移研究的重要方法,这对有效促进劳动力转移,深度解决“三农”问题,具有重要的理论和现实意义,本文在此原则下,探讨了农村劳动力形成原因和转移方法,进而提出了中国农村剩余劳动力转移的对策。     

“劳动人民中的旗帜”刘玉厚

<正>2021年9月14日,习近平总书记来到陕西省绥德县郝家桥村,看望父老乡亲。他讲道：“‘村村学习郝家桥,人人学习刘玉厚。’郝家桥被评为农村楷模,刘玉厚的名字也叫得响,边区这么多劳动英雄,他是响当当的一个。”1945年1月10日,毛泽东在陕甘宁边区“群英会”上,给劳模们提出了三大任务,“带头作用、骨干作用、桥梁作用”,刘玉厚正是践行这三大作用的模范。在他带领下,郝家桥涌现出锄草英雄、拦羊英雄,     

关于县县办博物馆、社社办展览室的建议

我们这次出席了文化部在河南召开的十一省(市、自治区)文物、博物馆工作跃进现场会议,听到和看到了河南人民的革命干劲和县县办博物馆、社社办展览室的事实,给我们很大启发和鼓舞,使我们进一步认识到在总路线的光辉照耀下,在全国工农业生产大跃进的形势下,随着经济、文化的繁荣,博物馆事业必将迅速发展,出现空前的跃进     

论博物馆的传播与学习

博物馆属于非正式教育机构,以具有空间形态的视觉形象为传播载体,其传播和学习的目的主要通过观众对展品的观察来实现。实物展品的解读,主要通过语境化和组合化等方式进行,前者指将展品放置在传播目的一致的框架位置中,从而使展品自叙与故事线相关的文化内涵;后者则采用组合的方式,通过概念性还原,使展品内涵得以彰显;非实物展品的传播方式主要包括:1、借助于情景再现进行现象还原;2、借助于教具化模型进行分析与阐释;3、借助于视频影像进行连续和深度的叙述;4、借助于互动装置进行操作与体验,等等。多渠道的传播使博物馆学习具有空间性、视觉化、体验感及多种媒体综合作用的特点。     

美术馆:从展览馆向博物馆的回归

从博物馆的发展史来看,美术馆无疑是博物馆的重要类型之一。在我国,由于种种复杂原因的影响,美术馆与博物馆在体系上一度呈现分离状态,它们之间的业务联系也非常疏远。近年来,美术馆界开始了从"展览馆"向"博物馆"转变的路程,致力于使美术馆成为最具特色的博物馆类型之一。     

博物馆工作由封闭型向开放型的转变

博物馆工作必须由封闭型向开放型转变,这是由博物馆的基本职能决定的,也是客观形势发展的需要。我国博物馆工作目前还处在由封闭型或半封闭型向开放型的转变阶段。博物馆工作者要进一步更新观念,加速这一转变过程。     

向周有光老人学习

去年8月,友人送来周有光前辈给温家宝总理的一封关于青少年教育的信,我被这位104岁老人的精神所感动,马上遵嘱代转,并让友人表达我对周老的敬意。9月25日,不顾我的劝阻,周老在儿子周晓平（75岁的著名气象专家）和蒋彦永教授的陪同下,硬是坐轮椅来到我家,畅谈了一个多小时,使我受教非浅。     

向苏联专家学习

世界人民喜庆的节日——伟大的十月社会主义革命节四十周年纪念日来临了。全世界的劳动人民,都以无比兴奋的心情来庆祝这个伟大的节日。十月革命的胜利,开辟了人类历史的新纪元。它首先在世界六分之一的土地上——苏联,摧毁了资本主义制度,建立了社会主义制度。十月革命的胜利,是引向人类进步的灯塔。它的光辉的照耀着