浅析未成年学生中特殊群体网络思想政治教育存在的问题及对策

网络是把双刃剑,在为未成年学生中特殊群体提供便利的同时,也对他们的思想政治教育提出了挑战,严重影响未成年学生中特殊群体的健全人格的养成。为此,本文着重分析了未成年学生中特殊群体网络思想政治教育存在的问题并在此基础上提出了一些建议。     

基于独立学院学生特点的学生管理新思路

在现阶段我国教育事业的发展过程中,独立学院的建设是高校建设过程中相对较为特殊的一个组成部分。本文通过对独立院校学生特点的阐述以及对其学生管理模式的分析,提出了一些新的发展思路。     

聋哑学生素质教育的探讨与实践

针对聋哑学生进行素质教育,需要针对学生的特殊性进行有针对性的实施心理教育过程。由于聋哑学生在实际的生活和学习中不能够很好的与家长和周围的孩子进行正常的人际交往,鉴于这样的一个事实情况的存在,就需要特殊教育学校和特殊教育工作者不仅要从孩子的心理出发进行素质教育,还需要特殊教育工作者建立起家庭、学校、社会三者相互结合的教育方式推进聋哑学生的素质教育。本文就作者实际工作中所遇到的一些现实问题和解决的方式进行探讨,希望能够给特殊教育工作者带来理论和现实的指导作用。     

爱心耐心责任心——让特殊儿童成才的途径

在成长期对特殊儿童进行主动关怀的关怀和培养,对学生的一生将会产生重大的影响.我们在班主任教学实践中,通过爱心、耐心和责任心,信任学生,支持学生富有个性和创造力的训练,为他们提供一个自由驰骋的心理空间,激发学生积极性的意识和动机,让学生们的情感积极性得到充分的演绎。本文客观地提出了特殊教育学校班主任工作,对开发特殊儿童情感能力和增强学生情感交流的作用和实践意义。进行该项实践教育的目的是通过积极性方式,使特殊儿童从中获取全新的情感认知,培养学生将来具有关怀社会可持续发展的能力之一。     

春风化雨 润物无声——2012级机电专业班主任工作心得

中职学生是个特殊的群体,面对学生素质各异,心态各异,班主任工作必须有诚心、有爱心、有恒心,并讲究工作的方式方法。只有这样,才能成为一名合格的中职班主任。     

试析农村留守学生心理健康问题成因

随着农民工大量涌入城市,在农村出现了特殊的社会群体——留守学生,而留守学生的成长和身心健康问题日渐成为社会各界广泛关注的社会问题,他们频频出现心理健康问题,分析其成因是有效解决问题的关键和前提。     

高职院校单亲家庭学生心理障碍及辅导对策探究

单亲家庭学生是学生申的一个特殊群体,由于家庭的残缺,单亲家庭的子女受到过各种精神上的打击或伤害,由此诱发了系列心理障碍。本文通过对三所高职院校学生的调查及访谈,指出单亲家庭学生的心理障碍,并针对性地提出了相关辅导对策。     

让随笔成为记录学生心灵成长的史册——初中语文随笔教学的实践探索

针对当下初中语文作业中存在严重忽视了学生的情感、态度、价值观,缺少学生、教师与作业的情感态度的真实互动,成为学生的沉重负担,无助于学生的真正成长的现状,笔者通过设计随笔作业,引导学生关注生活,感悟生活,抒写生活,引导学生感受集体温暖,体验特殊成长,感悟父母关爱,引导学生在青春叛逆期中健康成长,树立正确的人生观,让随笔成为学生心灵成长的史册。     

关于成人教育学生党员发展与培养问题研究

成人教育学生是活跃在高校的一个特殊学生群体,学生党员培养工作尤为重要,面对成人教育学生综合素质偏低、入党积极性不高、党员发展与培养面临重重困难等问题,我们应及时调整工作思路,针对成人教育学生自身的特点创新工作方法加强成人教育学生党员发展与培养工作,以确保高校党建工作的开展实施。     

试论班主任如何做好寄宿生的管理工作

寄宿制是我国目前教育体系中比较特殊的一种,由于学生24小时都在学校,学生事件的发生频率也相对较高,使得班主任的班级管理工作的压力相对较大。本文结合新疆少数民族寄宿学生的管理实际,就班主任如何做好寄宿生的管理工作进行探讨,旨在为民族寄宿学生营造一个良好的学习环境。     

论素质教育背景下的班主任工作

实施素质教育的主渠道是教学过程,班主任作为学校与学生之间的桥梁,在教学活动中有着特殊地位因此也就成为了落实素质教育的重要力量。而素质教育的实施,对班主任的工作也提出了一专多能、更新知识、情操高尚、尊重学生等高要求。     

公安院校学生压力的成因与缓解策略

当代社会,压力大已成为现代人的共识。公安院校学生的特殊身份使其逐渐成为社会中的“高压”群体。本文根据压力的涵义,分析了公安院校学生压力产生的原因,并提出相应的对策与建议。     

论西藏高校思想政治课教师在学生工作中的发挥

西藏特殊的地理政治环境决定了西藏高校思想政治课教师在工作中不能仅仅像内地高校一样只是简单教学而已,作为学生工作者的一部分,发挥其在学生工作中的有效作用,是培养维护社会稳定,促进民族团结,用得上,靠得住的人才的关键。     

中职学生道德教育中的问题与反思

近年来"德育"一直是教育改革的热点,国家也出台了相关的文件来促进德育的实施。中职学生作为人成长的特殊阶段,具有其本身的年龄特征,叛逆、任性、理想与现实矛盾的冲击、恰恰这个时期是中职学生良好品德形成的关键时期,中职学生德育具有非常重要的意义。     

小学语文教学中如何培养学生的创新意识

素质教育的深入和新课程改革的实践,激发创新意识和强调自主学习主见成为语文教学的主流方向。小学语文教学作为学生教育的特殊阶段,其富有情感、独具个性的特点,是培养学生创造性思维和创新能力的重要阵地。因此,在小学语文教学活动中必须至力于培养学生的创新精神和创造力。那么,如何在小学语文教学中培养学生的创新意识呢？     

“以学生为中心”的大学特殊专业英语教材选用——基于《新趋势大学英语》的讨论

教材是教师从事"教"的依据,也是检验教学质量的依据。在教学过程中,教师与学生是以教材为传播中介。教材应以学生为中心,依据学生学习的需要来编写的和选用。基于这一思想,本文探讨大学特殊专业应该如何选用适合学生实际运用,以学生为中心和主体的英语教材。     

如何在初中音乐课教学中培养学生的民族情感

中学阶段是青少年身心发展的关键时期,音乐教育是最能培养人、陶冶情感的一门学科,在培养学生良好的心理素质、身体素质、审美素质、道德素质等方面,都有着特殊的影响和不可取代的作用。     

高校少数民族预科班学生适应性调查研究——以Y高校为例

少数民族预科班是国家出于对民族地区培养优秀的少数民族人才而采取的特殊办学形式。加强高校少数民族预科班管理工作是不断完善高校少数民族学生培养机制的重要方面,是筑牢中华民族共同体意识,实现民族高等教育新发展的重要体现。高校少数民族预科班学生在思想、学习、生活、心理上普遍存在一些共同特征以及困难。建立少数民族预科学生“政治接轨”、“能力接轨”、“学业接轨”的教育培养模式,有重要意义。     

学生管理中语言与非语言技巧研究

学生是学校的重要组成部分,他们是比较特殊的公众,同时也是学校教育的重要消费群体,这样的双重身份让辅导员老师在管理学生维持公共管理秩序的同时,还需要保持学校良好的形象管理。因此,就学生与辅导员老师之间的关系管理问题,本文提出了学生管理中辅导员老师的语言技巧与非语言技巧,以便为学生管理工作提供有效的沟通方式。     

学校图书馆应注重学生导读工作

学生是学校图书馆中特殊的读者群,调查了解他们的阅读需求,探索他们的阅读特点,对学生开展文献导读,激发学生的阅读动机,是学校图书馆一项重要的工作内容.