浅谈美术课程的优质教学

在课程改革的大潮中,有效教学已成为当前教育教学的一个亮点。它要求教师能够根据新的课程标准组织好教学的各个环节,能保质保量地完成课堂教学任务,课堂上学生能听得懂。但有效教学又不是被动地看有没有完成教学内容或教得是否认真,而要想到学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使我们教得很辛苦也是无效教学。同样,如果是学生学得很辛苦,     

拥有阳光心态,享受教育的幸福

正教育是什么?教育是充满生机的过程,是人与人心灵的相遇和对话;教育是期待;教育是牵手;教育是澄清;教育是心动;教育是包含真情的问候;教育是充满着慈爱的面孔……每天,我和孩子们一起读书,一起讨论。面对我的学生,面对学生每天的个案,我微笑,我幸福。我们在付出青春年华,付出汗水热血的同时,收获着桃李芬芳,收获着自我实现,收获着常人所体会不到的快乐与满足。我们在教学过程中尽情地享受教育的幸福。一、在关爱和理解中享受幸福     

新历程 新希望

暗香浮动,层林尽染。在收获的金秋,在丰收的十月,我们迎来了《好家长》杂志的十周岁生日。让我们深情地说一声：《好家长》生日快乐!按照国人的习惯,逢十必要大庆。每一个十年,     

浅谈初中语文阅读教学中现代信息技术的运用

运用现代教育技术，让优质教育赘源与阅读教学进行整合，不但可以激发学生积极思维，灵活思维，拓展学生的思维空间，还可以达到优化课堂教学，培养学生创新能力的目的。学生在学习过程中即掌握了信息技术的运用，愉快地收获着颗额莹莹闪亮的语文知识的珍珠，又在运^用信息技术环境中巧妙地进行着思维的创新训练，收获着创新思维之珠，使得我们的语文课堂阳光灿烂。     

初中地理课堂教学方法有效性的探索与实践

有效性是指通过教师的一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。学生的进步与发展是衡量教学是否有效的难一标准,如果学生没有收获或者收获很少,则这个教学是无效或者低效教学。这就要求在教学过程中,对教学方法的选择提出更高要求。这种教学方法或者可以使学生获得知识或技能,或者可以使学生在精神情感上有所收获,总之,一切以学生的发展收获为导向。     

弘扬民族文化 促进社会和谐

七彩土乡,风华物茂,高原金秋,硕果累累,在这一收获的季节,我们高兴地看到《中国土族》杂志迎来了她的15华诞。借此机会,我谨向《中国土族》杂志社表示祝贺,向土族人民表示祝贺。     

小学数学教学有效性初探

数学课堂不是要学生做过多的练习,也不是老师讲授过多枯燥的知识,而是通过我们的教学,学生能有所进步或发展,走出课堂时有所收获。这样的课堂才是有效的。     

2008年十大地理新闻

无论怎样理解,对于共同走过的每一个中国人而言,2008年都会深刻地存储在记忆中这一年,我们有过大悲,亦有过大喜：我们遭遇误解甚至诋毁,也收获了颇多赞誉和尊敬。雪灾,地震,奥运会成功举办,“神七”升空,金融危机,油价涨了又跌……悲喜交加中,值得我们思考的事情实在太多。     

中国人的形色春节

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。眨眼的工夫一年过去, 又要过年了。新的一年,必将在我们的心中种下世界上最美的幸福,在来年的尾声惊喜地收获一些进步、一种跨越、一份成熟……     

评毕节地区军事志

毕节地区地处川、滇、黔三省交通要冲,具有重要的军事战略意义。从汉唐以来,特别是明清以来,在这块土地上曾出现一系列军事斗争,留下了许多独特的战例。因此,毕节地区军事志的正式出版,具有十分重要的意义。它有利于我们进行革命传统教育、爱国主义教育和热爱家乡、建设家乡的教育;也是毕节地区精神文明建设的一个重大收获和重要成果。（毕节地区军事志》,可算一部结构严谨、气魄宏大的专著。它纵贯古今,把毕节地区数百年间所有军事斗争．都系统地、全面地呈现在我们面前。可以说．自明永乐年间贵州设省以来,有关毕节的或在毕节地…     

战地之旅 纵入光明与阴霾

<正>第二次世界大战是历史上规模最大、损失最惨重的战争。在世界反法西斯战争胜利70周年之际,我们特别采访了几位曾经亲历战地的旅行者,有探险家、摄影师,也有普通的上班族,这些烽火中的行程,初衷、方式与收获各不相同,但都让我们再一次清楚地认识那个真相——战争中,从来没有赢家。     

纵情山水

<正>这是一个火热的季节,无处不在的灼热驱使着我们向着那些有山有水的地方前行。尽情地畅游在祖国的山山水水,只为收获一个清凉的夏天。那山,好似多年不见的老朋友,历经沧桑依旧昂然屹立在原地,等待着一个个久违的朋友。尽情追逐吧,那山林深处有一个快乐老家;     

自由先于民主

只有培养出有能力在自律中达到“心灵自由”的民众,才能为真正的“民主”建立坚实的基础,否则,我们收获的永远只是“文革”式的暴民政治和虚假“大民主”。从这个意义上,“自由”应毫不含糊地先于(逻辑上先于)“民主”。     

运用计算机多媒体技术激活小学语文课堂教学

近年来,随着计算机网络的普及,一大批计算机多媒体设备被应用到了我们小学语文教学中,这些现代化的高科技教育技术手段不仅被认可、采用,并已经服务于我们的课堂教学。作为一名小学语文教师,我们更是珍惜这些先进的教育教学设备和资源,特别是在小学语文课堂教学的基础上,我们积极地学习运用,大胆尝试,并迅速产生了积极的影响。下面就结合小学语文教学的实例,谈一谈我们的收获与启示。     

答谢读者们

天高云淡,艳阳高照的金秋季节,正是人们一年辛勤劳作后迎来收获的时候。《文史春秋》杂志自1993年办刊至今,读者、作者、编者共同辛勤劳作了五年,也迎来了收获的季节。在收获的季节里,我们没有忘记广大读者的奉献,《文史春秋》编辑部全体同仁在此时刻向广大读者表示衷心的感谢与崇高敬意！向读者们致以深深的答谢！为了总结经验,扬长避短：为了贴近读者．服务读者;为了跟上时代,融进时代;为了吐故纳新,开拓创新……《文史春秋》编辑部于今年第3期印制了征求读者对《文史春秋》意见表,请广大读者就如何更好地办好《文史春秋》提…     

只是因为那条路

正我们几个小游客,站在初夏的幕府山中。密密的树林里出现了一个岔路口:一条路通往更深的山林,另一条路通向阳光明媚之地。"向那边走吧!"领头的孩子指了指洒下可爱阳光的那条路。我摇头:"我宁愿走另一边。那边才会有更多的收获。"队伍中几个胆小的女孩子立马远离了我几步,带着恐惧地看向那条布满了形状诡异的藤蔓和深绿色青苔的密林小路,"我们走有阳光的路。"她们纷纷说。     

只是因为那条路

我们几个小游客，站在初夏的幕府山中。密密的树林里出现了一个岔路口：一条路通往更深的山林，另一条路通向阳光明媚之地。“向那边走吧!”领头的孩子指了指洒下可爱阳光的那条路。我摇头：“我宁愿走另一边。那边才会有更多的收获。”     

人间天堂——巴松措

巴松措是这次西藏行的意外收获。我们在林芝逗留的十来天里,最美最难忘的记忆都在那里。     

新年的憧憬

风起南方,严冬无雪。清新的海风把又一个新年无声无息地吹到了南国大地。这对于我们,对于已经走过了13个寒暑的《文史春秋》,意味着刚刚度过了一个有着丰硕成果的收获季节,迎来了一个更加富于挑战的创新之年。回首来路,我们挟着艰辛、挟着梦想、挟着希望,经过几番拼搏,历经几度     

浅谈美术教学的策略

教学是在学生“想学”的心理基础上展开的;指明学生所要达到的目标和所学的内容,即教师要让学生知道学到什么程度以及学什么,学生只有知道了自己学什么或学到什么程度,才会有意识地主动参与;三是采取易于学生理解的方式,即教学“语言”有自己的独特性一让学生听清楚、听明白,因此,需要借助一些技巧,如重复、深入浅出、抑扬顿挫等。如果学生不想学或没有收获,即使教师教得辛苦也是无效教学。我们应该努力去做到有效教学美术专业课教学的有效性是建立在本学科的特性基础之上的。