口语沟通在图书馆流通部门中的应用

人们需要使用语言与他人交流与合作。流通部图书馆员在服务读者时,要注意使用语言沟通技巧,避免不恰当的语言沟通,要加强语言修养,倡导构建和谐的馆员与读者关系,提高服务读者的水平。     

掌握沟通技巧 提高馆员服务能力

馆员与读者的交流不仅仅只是简单的服务关系,更是馆员与读者彼此之间心灵的交汇。如果馆员为读者提供良好的服务,满足他们的需求,读者的情感便会朝着积极的方面发展,只有这样,才能注入对读者的感情,才能有效地进行沟通。     

交往行为理论和认知语境共同作用下的高校图书馆与读者的相互沟通

本文以哲学家哈贝马斯的交往行为理论与Sperber和Wilson的认知语境理论相结合,提出:建构图书馆与读者之间的平等对话关系,图书馆与读者努力做到相互之间认知语境的一致,顺利的实现相互沟通,达到相互的理解。     

流通服务馆员与职校学生读者心理沟通问题研究

职校图书馆流通工作是职校图书馆工作的第一线,是职校生读者主要活动的场所之一。在这里可以遇到各种各样的职校生读者,他们的心理活动在这里首先反映出来。所以,在职校流通工作中注意研究职校学生读者心理活动,明确流通服务馆员与职校生读者心理沟通的形式,掌握服务技术,是发挥职校图书馆教育职能的重要环节。     

非暴力沟通的魅力——浅议空乘沟通技巧

空中乘务员经常会在飞机上遇到一些乘客的“刁难”行为,用最舒心的语言和乘客进行良好地沟通是体现空中乘务员服务质量的一个重要方面。美国著名心理学博士马歇尔·卢森堡发现了一种神奇而平和的非暴力沟通方式,依照它来谈话与聆听能使人们情意相通、和谐相处,所以有人把它称作“爱的语言”。本文从非暴力沟通的提出,空乘人员应用非暴力沟通的技巧及效果、意义,需要注意的问题等方面对空乘沟通方式进行探讨。     

非言语沟通的语用分析

人们日常的交流沟通,言语形式并不是主要的,其中大部分的交流是通过非言语的形式进行的,本文采用语用学的分析方法,对非言语沟通进行了分析,意图加深对人们的日常交流形式的理解,为人与人之间的沟通提供帮助。     

浅谈高校辅导员与学生的心灵沟通

一对一的心灵沟通,透过沟通师的引导,被沟通者由浅意识进入深层意识,在沟通过程中意识完全清醒即心灵沟通。高校辅导员与学生心灵的沟通,能够促进师生关系和谐,同时也是教师教学效果有效传递的最佳方式。本文整理了一些师生之间沟通的方法,为以后工作、学习提供了理论基础。     

班主任沟通艺术浅谈

沟通是理解的基石,班主任与学生进行沟通,有利于建立良好的师生关系,产生良好的教育效果。班主任沟通艺术方法,一是深入了解学生。了解学生有家访、谈心、观察、赞美等方式;二是真心关爱学生。要善于爱护学生、善于尊重学生、善于宽容学生。     

家庭教育中亲子沟通的误区及对策——以亲子沟通中“比较”的危害为例

家庭教育中亲子沟通是搭建家长与孩子和谐关系的纽带,但如果在沟通中缺少策略和方法,沟通效果往往会适得其反,产生很多危害。本文以亲子沟通中“比较”的方式为例,分析不当的沟通的危害,并提出适当的对策,希望能对家庭亲子沟通有所启发和帮助。     

例说企业上下级沟通问题与对策

<正>上下级沟通是组织沟通的重要内容。一般认为:就上下级沟通与应激(stress)的关系而言,上下级沟通具有双重性质,较好的上下级沟通可以成为大家应对应激、降低应激反应的资源,而欠佳的上下级沟通则一定会成为应激因素,增加大家的应激感受。RusseU和Monge,Richard指出,沟通的信息、量的复杂程度和传递者的沟通能力对沟通负荷(c0mmunication-load)十分重要。沟通量不足与沟通超负荷都会引起应激。     

“信任”师生间沟通的桥梁

信任是师生间情感沟通的桥梁,老师要取得学生的信任,更好的与学生沟通,就要采用一定的方式、方法和科学的教学手段来获得学生的信任,已达到良好的沟通的桥梁作用。     

浅谈沟通的技巧

本文从沟通过程中涉及到的听、问、说三个方面的、内容着手,通过讨论这三方面的技巧来帮助我们进一步掌握沟通的技巧。     

浅谈体育教学中师生沟通的技巧

新课程改革强调教师与学生的双向沟通。从体育教学的角度而言,教学过程中,师生间口语与非口语的互动,肢体上的接触均较其他科目频繁且多样化。所以,在有效实施新课标中,教师是否掌握师生关系沟通技巧,就成了提升体育教学效果的重要指标之一。我认为,有关师生沟通的技巧主要体现在情感沟通、信息沟通和意见沟通三个层面上。     

内心世界洞悉——小议教育沟通方法

教师与自己学生的交流与沟通很重要,沟通是师生之间相互了解的必要手段。教师要了解自己的学生,需要洞悉他们的内心,关注他们的心理,教育沟通要讲究方法,要有艺术性。     

“信任”师生间沟通的桥梁

信任是师生间情感沟通的桥梁,老师要取得学生的信任,更好的与学生沟通,就要采用一定的方式、方法和科学的教学手段来获得学生的信任,已达到良好的沟通的桥梁作用。     

行政沟通中的障碍与对策研究

行政沟通就是行政管理的沟通,做好行政沟通这一工作,对行政管理具有非常重要的作用,行政沟通的好与坏直接影响行政决策的科学化和民主化的程度。因此,行政沟通中存在的障碍已成为目前我国行政管理中最突出、最值得关注的问题,相关单位和人员应针对行政沟通中的障碍不断进行研究,找到解决障碍的对策和方法。     

关于青春期少年与父母沟通现状调查的报告

沟通是人与人之间信息传递和交流的过程.父母与子女之间的良好沟通是双方获取信息的重要手段,是满足需要,维持心理平衡的重要因素.通过沟通,父母与子女能更好的交流思想和分享感情.中国青少年有4亿多人,在整个中国人口中的比例极大,且在社会生活中时最为活跃的.关注青春期少年和家长的亲子沟通特点、影响沟通的因素,并进一步提出应对青春期少年和家长沟通受阻的对策是一个极具研究价值的问题.亲子沟通问题关系到青春期少年的健康成长,青少年的健康成长又关系到无数个家庭的幸福,关系到整个社会的安定,关系到国家的未来.     

沟通

我有一个既活泼可爱又多愁善感的女儿,从小到大相互沟通成了我们彼此间的享受。黄昏的林荫道上,市民广场,常常留下我们俩的身影,我们倾诉各自的心事,探讨人生的价值,关心国内外的热点话题等等。当然我们之间也有争执,有争吵,有不愉快,怎么办?我们不会放弃沟通,书信成了我们彼此冷静面对对方的较好形式。记得女儿刚考入中学的时候,面对分班考试她失误了。她沮丧,我生气,彼此间产生了磨擦,闹得很不愉快。事后,我努力调整好自己的心态,想与女儿一起面对现     

科学发展观视域下我国政治沟通的完善

科学发展离不开高效的政治沟通,政治沟通维系着政治系统的运转。在当代我国的政治发展中,政治沟通发挥着日益重要的作用。但是,我国的政治沟通还存在着些许不足。今后,应该以科学发展观为指导,完善我国政治沟通制度,丰富政治沟通的方式,拓宽政治沟通的渠道,提高政治沟通主体的能力,从而更好地发挥政治沟通在我国民主政治建设中的作用。     

谈教师与家长的沟通

在当今时代,学校的教育问题,往往需要教师和家长们的积极参与。一旦学校教育与家庭教育形成了合力,教育就会取得良好的效果,而家校合作的基础则是教师,特别是老师与家长的沟通,这是家校之间能否建立良好关系的关键。作为一名一线的老师,我清楚地认识到,教师在学校协调中起着主导和指导作用。尊重家长、善待家长是我们做好工作的前提,教师的观念发生了变化,与家长沟通就多了,教育效果自然也就更好了。那么如何与学生家长沟通,充分发挥家校合作的力量,来促使学生主动学习呢？我认为教师应从以下几个方来做。