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1951年底,“三反(反对贪污、反对浪费、反对官僚主义)运动开始.我由市土产公司调到市工商局“三反”办公室工作,历时六七个月,自始至终,参加了我国建国初期这场影响深远的政治运动,留下难忘的印象.挽救干部的“三反”运动建国初期,我市商业系统的百货、土产、粮食、花纱布、煤建、盐业、信托、零售8大公司由市工商局领导,其业务及党的组织关系仍隶属中南区一级的专业公司.为了加强对“三反”运动的领导,市工商局除派干部(或工作组)下到各专业公司外,并由八个公司各输送一名干部上来,成立“三反”办公室.当时与我共事,至今仍有印象的有粮食公司 相似文献
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1999年出版的《张爱萍传》第十九章“红日灿灿照方巷”一节中,回顾了张爱萍将军在扬州方巷搞社教的经历,几次提到了我的名字,这使我回忆起1965年9月至1966年4月八个月的时间里,陪同张爱萍将军在扬州市邗江县方巷公社方巷大队蹲点搞社教(“四清”)运动的情景。一1965年8月,南京军区接到中央军委、总参关于张爱萍副总参谋长到扬州地区蹲点搞社教的通知后,许世友司令员、唐亮政委就指定时任扬州军分区副政委的我去陪同,帮他选择一个条件较好的社队,关照好他的生活,同时参加社教运动。张爱萍于当年9月初到达扬州后,明确提出要到一个条件最艰苦的… 相似文献
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60年代的社会主义教育运动 总被引:13,自引:0,他引:13
毛泽东在 2 0世纪 60年代发起的社会主义教育运动 ,对于中国历史的向“左”走向产生了极大的影响。毛泽东开展社教运动 ,是以比较谨慎的态度开始的 ,但在毛泽东提出在全党宣讲两个十条后 ,阶级斗争被放到了第一位。而后刘少奇视察大江南北又提出了反右倾 ,使社教运动再升温。与此同时也引起了毛泽东、刘少奇之间的矛盾和分歧 ,使社教运动曲折复杂起来 相似文献
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国民革命时期的反帝问题——济南惨案后的反日运动与国民政府的对策 总被引:4,自引:1,他引:3
济南惨案发生之后 ,上海等地各种反日会组织的成立及其反日运动都是在国民党和国民政府指导下进行的。根据日方要求 ,国民政府下达的“取缔排日令” ,并不具有全面禁止反日运动的强有力的管制力。国民政府的基本立场不在于反对和管制反日运动本身 ,它反对的是“超越管制力的反日运动”。国民政府对反日运动的立场是国民党政权成为实际统治势力以后所经历的一个保守化过程。从这一点讲 ,国民革命作为社会革命有其局限性 相似文献
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“文革”初期的上海 1966年6月1日晚,中央人民广播电台全文广播了北京大学哲学系聂元梓等7人在康生授意下写的攻击北京市委与北大党委的大字报。毛主席称它是:“全国第一张马列主义的大字报。”为贯彻执行中央《五一六通知》精神,上海市委于6月2日成立“文化革命小组”,部署各部、委、办,区、县、局,大专院校、科研所等普遍成立“文革”领导小组,要求在各单位党组、党委领导下开展运动。 相似文献
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1964年,北京大学进行社会主义教育运动试点。根据中央的指示精神,几个主要城市都要派一批教育战线上的部级和处以上干部组成社教工作队,参加社教运动。上海派了由华东师大党委书记兼副校长常溪萍带队的工作队去北京大学参加社会主义教育运动。 相似文献
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1963年由毛泽东发动的社会主义教育运动,前承“大跃进”经济重挫、后续“文化大革命”十年动乱,成为沟通其中的桥梁。探索毛泽东发动这场社教运动的原因及其在这一运动中思路的转变,对正确判断毛泽东发动“文化大革命”的意图有重要作用。本文试作探析。 相似文献
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正下农村参加社教运动1964年10月12日上午10时许,在中国人民大学政治部主任(随后晋升为校党委副书记)赵德芳同志率领下,文学系、政治系、法律系、函授部等声势浩大的近600名师生,前往陕西省长安县参加农村社会主义教育运动(简称"社教运动",也叫"四清运动")。校党委书记、副校长郭影秋同志等校系领 相似文献
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由河南省博物馆学会社教专业委员会与洛阳市文物局联合主办的“河南省博物馆学会社教专业委员会第四次学术研讨暨部分省市社教工作交流会”1999年11月16-18日在古都洛阳举行。会议的主题是“新形势下博物馆教育如何面向学校教育和旅游市场,如何面向时代、面向未来、面向世界”。 参加会议的有来自河南全省30多个文博单位和陕西、四川、湖北的同行共80余人。大会共收到学术论文60余篇,其中21篇在大会上宣读,其余在分组讨论中交流。整个会议开得紧凑、隆重、热烈。省内外代表在发言中各抒己见,较之本省以往的社教研讨… 相似文献
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毛泽东关注的“青岛事件”“文革”初期,青岛市出现了中共党组织按照刘少奇的规则和传统做法领导运动和部分青年学生按照毛泽东的指引开展运动的现象,以及二者之间控制与反控制、压制与反压制的斗争。其间,发生了三次激烈的交锋,而在第二次交锋中出现的“青岛事件”,引起了毛泽东的关注,影响到山东全省和全国。1966年6月中旬,中共青岛市委成立了以第一书记张敬焘为组长的“文革”领导小组,确定了开展运动的步骤,又召开了6万人的动员大会,号召将“文革”进行到底。 相似文献
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1932年10月宁都会议后,执行“左”倾路线的博古等人掌握了红军军事指挥大权。在共产国际的支持下,他们不顾周恩来、朱德等人的反对,提出了“分离作战”的方针,以红3军团为主成立“东方军”离赣入闽作战。从1933年7月至1934年6月,“东方军”在闽近一年的时间作战和开辟根据地,取得了一定成绩。但是结果却造成了全局的被动。请看《中国工农红军“东方军”始末》一文。 相似文献
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一1964年9月开学不久,我们山西师院中文系二年级的100多名师生,按照中央的指示精神,参加了由晋南地委组织的农村“社教”工作队,在洪洞县搞了一年的农村社会主义教育运动,即“清政治、清经济、清组织、清思想”的四清运动。我们参加的这批“四清”工作队,进村前先后进行了长达5 相似文献
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大革命时期在广州成立的“被压迫民族联合会”是亚洲国家被压迫民族革命者所组织的反对殖民主义和帝国主义,争取民族独立和解放的统一战线组织。该会对朝鲜、缅甸、印度、越南、印尼和中国等国的革命运动都产生积极影响。推动了亚洲民族解放运动,并支持了欧洲的工人运动。越南革 相似文献
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刘少奇大刀阔斧的工作,改变了过去在毛泽东看来社教运动总是马马虎虎和不能深入进行的局面,但同时也引起了毛刘之间的一些矛盾和分歧,使这个运动变得曲折复杂起来。首先,在运动的方法和部署上,两人产生了不同意见。刘少奇主抓社教运动之后,认为一个县搞一个区、一个社搞不好。去年一年作战不力。力量分的过散,这与部署有关,与中央、省委的领导也有关,如放手发动群众不明确,蹲点也没有很好地去蹲。所 相似文献
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1964年上半年,我作为大学四年级的学生,到河北省抚宁县参加了正在全国开展的“四清”运动。40多年过去了,“四清”工作的一幕幕至今仍萦绕心头。40年后说“四清”“四清”是简而统而言之,其所含全部内容是城市“五反”(反对贪污盗窃、反对投机倒把、反对铺张浪费、反对分散主义、反对官僚主义,亦称“新五反运动”)和农村社会主义教育运动。这是我国于1963年初至1966年“文革”前开展的一场影响很大的政治运动,已写入了1981年6月27日党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。“四清”的提出,源于“阶级斗争”深化的… 相似文献