多读勤写养成习惯

“作文选读”这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中,得到了许多名家大师的关注,他们关注学生的成长,关注学生作文的提高,关注作文与生活的联系。尤其是当其成为《好家长》杂志的有机组成部分以后,名家大师们更是对其关爱有加。他们为这块育人之地陆续写了一些关于写作的文章,且大部分文章都是首次公开发表,为此,在智仁勇老先生的力促下,我们特别策划了“名家谈作文”专栏,并陆续刊登出来,以飨广大读者。并希望广大读者,特别是在校求学的学子们能从中领悟到作文的真谛。     

只求更好

“作文选读”这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中,得到了许多名家大师的关注,他们关注学生的成长,关注学生作文的提高,关注作文与生活的联系。尤其是当其成为《好家长》杂志的有机组成部分以后,名家大师们更是对其关爱有加。他们为这块育人之地陆续写了一些关于写作的文章,且大部分文章都是首次公开发表,为此,在智仁勇老先生的力促下,我们特别策划了“名家谈作文”专栏,并从本期开始,陆续刊登出来,以飨广大读者。希望广大读者,特别是在校求学的学子们能从中领悟到作文的真谛。     

写作经验点滴谈

“作文选读”这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中,得到了许多名家大师的关注,他们关注学生的成长,关注学生作文的提高,关注作文与生活的联系。尤其是当其成为《好家长》杂志的有机组成部分以后,名家大师们更是对其关爱有加。他们为这块育人之地陆续写了一些关于写作的文章,且大部分文章都是首次公开发表,为此在智仁勇老先生的力促下,我们特别策划了“名家谈作文”专栏,并从2010年第1期开始,陆续刊登出来,以飨广大读者。希望广大读者,特别是在校求学的学子们能从中领悟到作文的真谛。     

作文要有真情实感

“作文选读”这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中,得到了许多名家大师的关注,他们关注学生的成长,关注学生作文的提高,关注作文与生活的联系。尤其是当其成为《好家长》杂志的有机组成部分以后,名家大师们更是对其关爱有加。他们为这块育人之地陆续写了一些关于写作的文章,且大部分文章都是首次公开发表,为此,在智仁勇老先生的力促下,我们特别策划了“名家谈作文”专栏,并从2010年第1期开始,陆续刊登出来,以飨广大读者。并希望广大读者,特别是在校求学的学子们能从中领悟到作文的真谛。     

谈中学生的创作问题

＂作文选读＂这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中,得到了许多名家大师的关注,他们关注学生的成长,关注学生作文的提高,关注作文与生活的联系。尤其是当其成为《好家长》杂志的有机组成部分以后,名家大师们更是对其关爱有加。他们为这块育人之地陆续写了一些关于写作的文章,且大部分文章都是首次公开发表,为此,在智仁勇老先生的力促下,我们特别策划了＂名家谈作文＂专栏,并从今年开始,将继续发表作家、学者谈作文方面的文章,并请广大读者谈谈从中领悟的体会。     

寄语

＂作文选读＂这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中,得到了许多名家大师的关注,他们关注学生的成长,关注学生作文的提高,关注作文与生活的联系。尤其是当其成为《好家长》杂志的有机组成部分以后,名家大师们更是对其关爱有加。他们为这块育人之地陆续写了一些关于写作的文章,且大部分文章都是首次公开发表,为此,在智仁勇老先生的力促下,我们特别策划了＂名家谈作文＂专栏,并从今年开始,将继续发表作家、学者谈作文方面的文章,并请广大读者谈谈从中领悟的体会。     

关于作文的几点体会

“作文选读”这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中,得到了许多名家大师的关注,他们关注学生的成长,关注学生作文的提高,关注作文与生活的联系客尤其是当其成为《好家长》杂志的有机组成部分以后,名家大师们更是对其关爱有加。他们为这块育人之地陆续写了一些关于写作的文章,     

练就写作真本领

“作文选读”这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中,得到了许多名家大师的关注,他们关注学生的成长,关注学生作文的提高,关注作文与生活的联系。尤其是当其成为《好家长》杂志的有机组成部分以后,名家大师们更是对其关爱有加。他们为这块育人之地陆续写了一些关于写作的文章,且大部分文章都是首次公开发表,为此,     

观察与思考是基本功

“作文选读”这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中,得到了许多名家大师的关注,他们关注学生的成长,关注学生作文的提高,关注作文与生活的联系。尤其是当其成为《好家长》杂志的有机,组成部分以后,名家大师们更是对其关爱有加。他们为这块育人之地陆续写了一些关于写作的文章,且大部分文章都是首次公开发表,     

试谈作文

“作文选读”这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中,得到了许多名家大师的关注,他们关注学生的成长,关注学生作文的提高,关注作文与生活的联系。     

多背诵些好诗

“作文选读”这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中．得到了许多名家大师的关注．他们关注学生的成长。关注学生作文的提高．关注作文与生活的联系。尤其是当其成为《好家长》杂志的有机组成部分以后．     

小学高段作文教学之我见

作为语文教师,无论何时,无论何地,同行们在一起,无不谈论“作文”色变,叫苦连天,特别是年轻教师更是说束手无策,费尽“九牛二虎之力”,学生作文仍是收效甚微。确实,每年参加全县小学升初中作文阅卷工作,学生的作文真的是“五花八门”,优秀者屈指可数,效果堪忧,有的简直是不知所云,大家都瞠目结舌,师者茫然。     

浅谈小学生作文能力的培养

作文是小学语文教学的重要组成部分。可上作文课时,许多老师都倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文,提起作文就像是“老鼠见了猫”,还有不少学生对作文“敬而远之”。长此下去,不仅影响到学生作文水平的提高,而且制约了他们语文综合素养的发展。如何有效培养学生的作文能力呢？这是许多老师所关注的。下面谈谈笔者对作文教学的几点看法：     

“世界古炮王”的康复之路

本刊创刊号和2005年第5期分别推出相关文章后,号称“世界古炮王”的厦门胡里山炮台克虏伯古炮昨天的故事被广大读者所了解。本期推出的系列文章之三将关注“古炮王”今天的境遇——已过百岁的“古炮王”是否会在各种侵蚀作用下最终倒下?文物保护工作者们倾尽全力为其“把脉会诊”……     

浅谈中学语文作文的教学

俗话说：“好文章是改出来的。”作文评改是作文教学过程中一个极其重要的环节。其过程是一个不断调动学生积极性,提高作文心理品质,发展语言意识性,提高写作效率的过程。每次作文,教师总是要根据语文课程标准的规定和学生的实际情况,提出具体的要求。对于学生来说,要自觉地贯彻这些要求,不是轻而易举的。他们往往拿起笔来,只顾写,而顾不得老师提的要求。因而写完了,自己的作文在贯彻要求方面做得怎么样,常常是心中无数的。只有通过教师评析同学的作文,评析自己的作文,才能认识自己的文章,     

马寅初被批始末

自1957年10月开始,费孝通、陈达、吴景超等大批研究人口问题的社会学家和人口学家陆续遭到批判．《人民日报》一篇评论文章称“这些资产阶级右派们”谈的并不是什么人口问题．并不是什么节育问题、学术问题,而是“现实的阶级斗争问题．严重的政治斗争问题”,“因此．我们必须战斗,必须彻底地打垮他们．揭露他们的阴谋,粉碎他们的诡计”.     

回归本真 作文之本

新课程改革已经实施几年了,但现实的学生作文问题却还不少,一些“通病”作文（特别是“假、大、空”作文）亟需解决。本文就以自己对目前学生作文现状的了解及高考作文阅卷的要求,以一次作文训练中的学生习作为例,对我们高中学生作文写作的“通病”进行进一步的反思,在反思中明确写作方向,让学生写作回归本真,最终提高学生作文写作的质量。     

如何培养学生修改作文的能力

长期的作文教学实践中,我们绝大多数教师沿袭的仍然是学生作文教师改的传统方法。教师们尽管付出了大量艰辛的劳动,学生们的作文水平却总是在低谷中徘徊不前,收效甚微。这就说明作文批改由教师一手包办的做法存在着弊端,有改革的必要。那么,如何改革作文的批改方法,才能把教师从劳而无功的作文批改的重压下解放出来,才能多快好省地提高学生的写作水平呢？我认为努力培养学生修改作文的能力和习惯,是实现“解放”与“提高”的有效途径。     

卷首语

时序虽然还只是农历二月,但是我们可以感觉到神州大地春天已经提前来到了。当第十届全国政协委员、全国人大代表陆续抵京出席“两会”的时候,他们可以看到首都的迎春花正在向他们绽放。这是党的十六大之后的首届全国政协、全国人大会议,在全国人民满怀激情全面建设小康社会的壮阔背景下,它们不能不引起人们的热切关注并寄以厚望。本期的“特别策划”中,我们约请了几位权威人士来切磋非公有制经济     

转变作文教学理念让学生快乐作文

作文教学是语文教学的重要组成部分,学生作文水平的高低是衡量语文教学质量高低的一个重要指标。《小学语文教学大纲》要求“作文是学生认识水平和文字表达能力的体现,是字、词、句、篇的综合训练。”而小学作文教学现状却难以真正达到《小学语文教学大纲》目的。作文,成了学生学习语文的一大难点,自然也就成了语文教学一大难点。特别是学生进入小学高段后,语文学习的要求提高了,作文也由原来的以“片段”为主的训练要求变为以“完整地记叙一件事”等相对完整的“篇”并转向命题作文。