浅谈高中数学课堂“问题式教学法＂的应用

在高中的教学课堂上,老师们要带动同学们学习数学的积极性,提高解答数学题的效率。这些都是老师们关心的事情。所以在高中的课堂上,老师们采用“问题式”的教学方法,将数学问题作为教学的入口,不断地带动同学们引导同学们去逐步的发现、思考、提出以及解决问题。合理的应用“问题式”教学方法,可以进一步的帮助同学们。所以,本文对“问题式”教学方法进行了概述以及操作方法。     

高中语文教学方式的反思与探索

语文课程主要学习的是我们的母语,如何能够让同学们在繁忙的学习之中能够更好的学习语文,掌握语文,事半功倍的掌握语文知识,这对于语文老师来说是一个不小的挑战。     

跳蚤书市

正"同学们,明天学校要举办‘跳蚤’书市,请同学们踊跃参加。"班主任老师话音刚落,同学们便欢呼雀跃起来。放学回家,我从书房里精心挑选了好几本书,还把它们好好"打扮"了一番,希望能卖个好价钱。第二天一早来到学校,只见同学们从家里带来了各种各样的书籍,看得出个个有备而来。     

校园内外生活侧记

清晨,当我看见一轮红日正在慢慢升起时,我的心中不免会响起一种声音;这不正是一种召唤吗?对!我是初升的太阳……这正让我想到在校园中的几个片断。作为一名学生,我的主要任务是学习,这就要求我们在课堂上认真听讲。一天,老师进来后宣布了这节课的内容,同学们显然对此很有兴趣,老师刚一发问,同学们就争先恐后,甚至,未等老师提名,同学中有几位就在     

体育教学中用激励性语言引导学生自我评价

正一、背景资料在体育教学,由于学生个体的差异。体能测试里各项指标成绩参差不齐,可见,个体差异的学生在体育学习上的困难是可想而知的。在课堂上,对个体差异的学生在体育学习有着明显的畏难的心理,表现非常消极。课后老师和他们交流中得知,他们因为身体差异的原因,从小体育成绩都不理想,就连平时都很少参加一些体育活动,经常受到老师的批评和同学们的讥笑。因此,不喜欢体育课和一些课外活动,害怕失败而受到别人的嘲笑。     

有趣的“拔河”比赛

正今天语文课上,丁老师神秘地对我们说:"我们玩一个游戏吧!"听到游戏,同学们个个兴高采烈、眉飞色舞。可听到丁老师说:"玩拔河。"大家一愣,有的在那干瞪眼,有的在那傻傻地看着老师。大家终于反应过来,纷纷议论起来:"哪儿来的绳子?"教室里怎么玩?""现在去买绳子吗?"丁老师一一否决了,同学们用好奇的眼光打量着丁老师。这时,     

写写同学这张脸——记一节语文写生课

上语文课了,老师说:“同学们,上一节课我们学习了文学大师莫泊桑的散文《福楼拜家的星期天》,在文章中我们已经领略了大师对人物刻画的高超技艺。这节课我们不妨也做一回大师,———写一篇《我的同学》,只刻画人物形象,看看谁能把人物写活。”“大家想虚写,还是想实写?”老师卖了一个噱头给我们。孙文海问:“老师,什么是实写?什么是虚写呢?”老师说:“虚写就是你们可以想象着写。实写就是我们找些同学到讲台上来,做出不同的造型和神态,做大家的写作模特,同学们根据观察,进行写实性的描写。你们选哪种写法?”“实写,当然是实写了。”学生们一…     

为孩子创造良好的家庭心理气氛

李平的父母是工厂的工人,父亲爱酗酒,工作不积极, 家庭中父母常闹矛盾。李平是班上的学习委员,他思维灵活,记忆力强,反应迅速,老师反映,他期终考试数学、英语得了满分,总分居六年级之首。但是,他有这么一个“怪病”:老师提出的简单问题,同学们踊跃举手回答,他却从不举手;老师出有难度的问题,他会绞尽脑汁思考,但也不愿举手回答,等到老师问到他才得意洋洋地回答,且     

脸上有什么

正上课的时候,老师问了大家一个问题:"我们的脸上有什么?"同学们争先恐后地回答着,有的说:"脸上有牙齿!"我一听,哈哈大笑起来。还有的说"脸上有痣!"同学们都有自己的说法。可老师却说:"脸上有河川,有山川,     

有趣的击鼓传兔

正星期四,一个雨过天晴的下午,就在204的教室里,不时传来"哈哈哈,哈哈哈"的笑声,原来是语文老师李老师正带着同学们玩格外有趣的击鼓传兔游戏呢!激烈精彩的击鼓传兔游戏在李老师的阵阵鼓声中,渐渐拉开了序幕。只见毛绒绒的小兔子像利箭一样从这位同学手中传递到下一个同学的手中,     

一堂生动有趣的课

正这节课是科学课,上课铃打响了,同学们都回到座位上,教室里顿时鸦雀无声。诸老师满面春风地走上了讲台,微笑着向大家宣布:"同学们,这节课我们来做一个实验。"说完,老师将一个放大镜、一张白纸、一支黑笔展示在我们的眼前。我们发现纸上有一个圈。听老师讲,这和一会儿的实验有"关系"。我们都在小声地议论,有的同学说:"老师要做什么?"有的说:"这次实验肯定很有趣。"就在我们谈论之际,老师     

小学语文教学要打造高效课堂

回顾自己十几年来的小学语文教学,有些做法和感悟,不能称之为经验,算是和同行共同探讨和交流学习。1建立良好的班风。养成良好的习惯良好的班风是学生学习的保证。我每接到新班时,首先对学生进行思想教育,用一些最能打动孩子们内心的话来唤起他们学习的激情。比如,我刚接到六年级时,在师生彼此陌生的情况下,我都会说：“同学们,我很高兴今年能教你们的语文,早就听说咱们班同学们脑子聪明,纪律又好,上进心很强,到底是不是徒有虚名,我想大家一定也会证实给老师看的。”     

教科书的作用

教科书,顾名思义,不就是用来教学的工具吗?它还能有什么别的作用呢?然而,除了学习之外,它还有许许多多的用处。盾牌教室中,同学们正在兴致勃勃地讨论着各种有趣的话题。突然,前来视察的老师不知何时出现在教室的门口。于是,几秒的骚动之后,几十本教科书刹那间如雨后春笋般的一齐竖起,挡住老师投来的锐利目光。草稿纸数学课上,一道道复杂的计算题出现在屏幕上。还没来得及准备好草稿纸的同学们“就地取材”,拿起了手边的教科书……于是,一道道难题迎刃而解,同时、教科书上成了一片狼藉……     

拼句游戏

正上午第二节课是语文课,同学们都在教室中静候老师的到来。上课铃一响,只见姚老师健步走上讲台,笑容满面地对大家说:"同学们,你们想做游戏吗?"咦,太阳打西边出来了,语文课上还能玩游戏?我们大家兴奋不已。老师清了清嗓子,故意神秘地说:"今天我们来玩个拼句游戏。我先来宣布一下游戏规则:我们四个大组     

没有泪水的日子

四岁的小敏要上幼儿园了。第一天上学,妈妈站在教室门口对小敏说:“小敏,在学校要听老师的话,不要哭!”小敏听话地点点头。于是,在幼儿园,小敏摔了一下,不哭。碰掉了饭菜,不哭。老师直夸她懂事。在小学,考砸了,不哭。丢东西了,也不哭。同学们都说:“这是坚强!”初中,没考上好学校,不哭。学习一落千丈,不哭。老师说:“也许她心里,早已下定决心。”转眼,小敏长成了大敏,从幼儿园到工作也只是一眨眼的工夫。     

一堂有趣的科学课

正今天是星期一,有同学们最喜欢的科学课。上课铃响了,同学们立刻冲到座位上坐好,静待科学老师的到来。科学老师来了,他满面春风地走进了教室,手里拿着大皮箱边走边说:"今天我给大家变一个魔术——会吃鸡蛋的瓶子。"他话音刚落,同学们便纷纷议论起来:"瓶子怎么会吃鸡蛋呢?除非他有一张大嘴巴。""对呀!对呀!如果说瓶子能吃鸡蛋,那猪还能飞上天呢!"这时,老师神秘地说:"魔术要开始了。"     

一节公开课

正俗话说:"养兵千日,用兵一时。"这是为什么呢?因为,老师要当着全校老师的面给我们上节公开课,可正是到了把我们拉出来"溜一溜"的时候了……那是周一的上午,数学老师一大早就走进教室,兴高采烈地对我们说:"同学们,今天我要宣布一个好消息……"老师还没有说完,同学们便早已交头接耳,有的说是不是要春游了,有的说是不是要发奖品……不过,老师说的可令我们大吃一惊,"好消息是我们要在全校老师包括校长前上一堂     

浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

当今社会,随着教育强国战略逐步推进,我国进一步地加强了对义务教育教育阶段的体制改革。随着新课标的深入,这对初中阶段的教师们提出的新标准,初中数学对于学生们来说是相当重要的一门学科,因为它不仅仅关系到同学们初中阶段数学方面学习更关系到更高阶段的学习和一些交叉科目的学习。因此,老师们在进行教学时应当以学生数学思维能力的培养为基础开展日常的教学。本文笔者将就自己在日常教学中所得的心得体会与大家分享。     

文章巧立意 写作更精彩——我是这样写《在不知天高地厚的日子里》这篇作文的

如果说“名师导写”栏目是从老师的角度来谈如何写好《在不知天高地厚的日子里》这篇命题作文的话,本篇主要是从刚考入大学的学生的角度来谈如何写好此篇文章,相信会和同学们更贴近,留给同学们的印象更深刻。     

如何上好信息技术整合课

正信息技术的课堂教学一直是信息技术老师的一个难点。笔者作为一名信息技术课程的教师,一直在思考如何构建小学信息技术高效课堂教学,让同学们更好地掌握计算机知识,下面谈谈自己的一些做法。一、抓住教学内容适应课程的特点信息技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术迅速发展,需要学习的知识越来越多,知识更新周期越来越短。为了培养优秀的跨世纪人才,必须提高教学效益、改革教学方法与教