教育教学叙事——放下面子，宽容待人

时间飞转,转眼间我已经在高中政治的教学舞台上奋斗了整整十年了。在这十年里,有过无奈、有过快乐,也有过很多思考。回顾十年的教学经历,很多学生的面孔和名字已经模糊了,有些事情虽然当时很气愤,但现在也已经淡然了。唯有一件事,总会让我不时想起,也时刻提醒我该如何做一个好老师。     

忆半个世纪前一件痛楚的往事

正在我的记忆中,有一件刻着痛楚印记的往事,几十年来一直缠绕着我,挥之不去。1955年8月,暑假中的一天。当时,我在南京新华日报社任社长室秘书、总编办公室秘书(还兼任共青团支部书记)。那天上午,楼下传达室打来电话,说有一个中学生要求见总编,说有重要事情,很需要得到报纸总编的帮助。     

罗永浩 比起李敖的勇敢,我是个松货

有电视制片人找过我,问我有没有兴趣做脱口秀,我问他我这么说行吗,一口气问了几十个,他都说不行,我说那我就没什么想说的了。有一天罗永浩在一家餐厅和朋友吃饭,忽然有个年轻人走过来和他打招呼:罗老师!他还说,我从来没有见过你,但是我听你的声音认出来了。     

我的表哥表姐

正在上世纪中叶,那场翻天覆地的风雨之中,中国的千万家庭发生过多少揪心刻骨的故事!表哥表姐的事情也算是一个吧。表哥梁中武、表姐梁雪帆年长我许多,却从未谋面,甚至过往几十年里没见过他们的相片。父亲非常欣赏喜爱我的这位表哥,可是几十年来我却极少听父亲提到他。倒是母亲不时感叹地说到他:极有才     

深层次探讨邓拓自杀现象——在(北京)纪念邓拓百年诞辰一个座谈会上的讲话

我先说几个故事:去年春节和今年春节,我听到了两位刚刚退下来的省委书记和中央的一位部长与我咬耳朵的话。这位省委书记说:"我在台上的这几年,真话不敢说,假话我不说,只能不说话。"什么问题?第二位中央的一位部长说:"我从地方上回到中央来十年了,说话、说真话越来越难。"还有个同志已经逝世了,他是《人民日     

浅谈如何上好思想品德课

本人从事思想品德课教学十多年,回顾十几年来的工作经历,感受颇深。在不断的学习和摸索的过程中,有自豪成功之处,也有遗憾失败之笔。感悟酸、甜、苦、辣都有营养,让我在总结经验教训的基础上,也形成了对中学思想品德课教学的几点粗浅认识和体会。     

政协委员

1993年八届政协以来我担任政协委员．1994年以来是八、九、十届常委,2005年以来,是全国政协文史和学习委员会主任。开始我多少以为政协委员是一个安排人事的闲职。有说政协是“不说白不说,说了也白说,白说也要说”的地方。还有说政协是摆样子的“花瓶”的。当然也不坏．也是一种地位角色．是somebodv——人五人六的标志。我的政治生活的经验告诉我．不要看不起程序、形式、摆设、花瓶之类。有程序,注意遵守程序,就比无法无天不知道前进了多少。有个合理的与适当的形式。即非虚伪非过度非纯然作秀的形式,也比赤膊上阵、粗鄙野蛮好得多。     

谈如何上好思想品德课

笔者从事思想品德课教学十多年,回顾十几年来的工作经历,感受颇深。在不断的学习和摸索的过程中,有自豪成功之处,也有遗憾失败之笔。感悟酸、甜、苦、辣都有营养,让我在总结经验教训的基础上,也形成了对中学政治教学的几点精浅认识和体会：     

奥运永恒

老伴总说我的体育情结就像不加糖、不加“伴侣”的咖啡——苦浓。意思当然是责怪我对体育比赛太热衷,上瘾似的无日不看电视。我已七老八十,再无精力像粉丝们一般到现场去呐喊助威,唯有在电视机前施以一往情深的念想,并得获儿子这个知音。几十年的视听关注,已成习惯,有了瘾,欲罢不能了。     

我和“问题生”的故事

我是邯郸的一名地理教师,连带了四年高三地理,在教学过程中我取得的了一些好成绩。当然了在教学过程中我也发现了很多问题。比如今年我接的这一届高三的学生。里面是三教九流都有,可以说高二是全年级的大多数差生都汇集在自己班里,这也是新的高考制度带来的。我们这里有一个班,     

吕不韦之二的胡雪岩

正杭州有一个叫王有龄的小官,想往上爬,可是,又苦于没钱作敲门砖。恰好,胡雪岩与他相识,一番交往之后,王有龄对胡雪岩说:"雪岩兄,我并非无门路,只是手头无钱,十谒朱门九不开。"胡雪岩笑着说:"这有何难!我愿倾家荡产,助你一臂     

李清照生平新论

<正>前言李清照生平研究中有许多争论,如生年问题、生母问题、屏居乡里十年问题、改嫁问题等,迄今为止都不能说已经解决。近来的一些研究似乎想跳出这些老问题的葛藤,往往竟取一说或径以现代意识解读文本。虽然我很尊重、重视这一学术倾向,但我相信在李清照生平研究中     

蒋介石的嵩岳之游

我是1933年3月到河南登封县任县长的。记得是1936年9月的一天,接到河南第十区行政督察专员王泽民的电话,叫我速去洛阳有要事面谈。等我赶到,王泽民对我说:“蒋委员长为了避免五十(虚岁)寿辰在南京的庆祝场面过于扩大,决定移至洛阳缩小范围简单举行(实际是为了筹划进剿陕北红军),并将去登封游览中岳嵩山、少林寺等名胜古迹,你要早做     

浅谈如何说好信息技术课

正说课是用以强化教师教学基本功训练活动中形成的一种新型的教学研究模式,近几年教育界盛行说课,说课频繁用于教师招聘、学科活动等,对于刚从学校走出的大学生,她们想从事教育职业,就得参加面试(说课)考试,但什么是说课,说课要说什么内容,要怎么说,要注意什么,她们都有太多的迷茫,从事教研工作十多年来,我也一直在思考这个问题,因此,仅就上面的问题结合信息技术学科《创建形状补间动画》一课为例谈点认识和看法。希望能对她们有所帮     

在江青那里工作的日子——杨银禄访谈

丁东：您是哪年担任江青秘书的？ 杨银禄：我是1967年底去的,1973年6月份走了。1973年8月份开“十大”,我已经去了学习班。学习班大概两个多月,我又休息了两个月。家也搬了,原来我爱人在钓鱼台工作,也不准在钓鱼台工作了。我们就住在钓鱼台的北边,那儿有钓鱼台宿舍。上边说我“有事了”,钓鱼台方面也不知什么事,就不让我爱人上班了。     

嘉业藏书楼工作的回忆

嘉业藏书楼是在民国十年左右落成的,那时我因同乡世交的关系,受到主人刘翰怡先生的聘请,担任书楼主任的职务,经过八年才辞去的.在此以前.我是毕业于杭州法政学校政治经济科,对古书本来是门外汉,因为那时我年富力强,所以有勇气敢担任这工作,可以说从工作中得到古书的一切知识.在此以前,没有什么对古书的知识,一切都是自学得到的.那时我年令是三十岁.     

记鄂军政府的初期外交活动

辛亥之役,我在武昌亲历其境,几十年来,几经沧桑,经历之事,大半遗忘.仅就记忆,志其梗概. 1911年(宣统三年)八月二十日黎明,我赴抚院街(今民主路)法政学堂(旧抚台衙门改建),经过候补街和粮道街,见沿途有军人袖缠白布,互喊口令.从履坦巷越胭脂山,进学堂门,适遇何奇阳同事自里面出来说:“你来何为?现在党人起事,对面蛇山上(约当今之岳飞亭处)站岗的,就是革命军队.”我说:“我已有所了解,不过我今天举行月考(我担任国际公法教授),不得不来对应考学员交代一番.”进入课堂,见只寥寥十数人,于是说明原因,叫他们各自回去,我也当即由原路返寓.坐稍定,二胞兄震垣从外回来道,藩司门口贴有告示,有藏匿旗人者斩首语.     

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈： 您好! 在这儿,我首先向您说一声“谢谢!”。因为是您养育了我。十年来的养育,您又为我付出了多少辛劳,可您一直无怨无悔!     

浅谈学生数学学科自信心的培养

在教学过程中,我们总是听到一些学生说数学太难学,干脆放弃了,好好抓其它学科。也有的学生说,刚开始学数学时,总觉得很有趣,也容易听懂,但遇到一个难题时,就对它丧失了信心,做了十多年的数学老师,耳闻学生学好数学的苦衷太多了。在此,我想对学生学好数学的自信心谈凡点初浅的看法愿与同事们商榷。     

知与行——精神现象零拾之八

知难还是行难?回答五花八门,有说知难行易的,有说知易行难的,有说知难行亦不易的,也有说知易行亦不难的。各种可能都说,结果等于不说。对于知行的孰难孰易,我觉得并不紧要,关心的倒是,为什么明明“知”的,到时候又不知了;明明要“行”的,到时候又不行了。先前不说,从新中国成立算起,到1958年,唯物论讲了十年,唯心论也批了十年,批胡适,批《武训传》,批俞平伯,光是批胡适唯心主义的文章就收了七八本集子。但到了“大跃进”的时候,“人有多大胆,地有多大产”;“不怕做不到,只怕想不到,只要想得到,一定做得到”,报上天天说,人人口中念,比胡适先…