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述而不论是志书编纂的重要原则,但与揭示客观规律性并非完全对立,而是矛盾的统一体,因为述而不论不等于没有观点,述而不论同样可以揭示规律。在编纂实践中,也可以通过特色内容纲目升格设置、充分利用三级概述特点、精选材料合理取舍、写作技巧加强记述深度等途径,来达到既遵循述而不论的原则,又能发掘志书资料的潜在价值,较好地“寓观点于... 相似文献
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述而不论是志书编纂的重要原则,但与揭示客观规律并非完全对立,而是矛盾的统一体,因为述而不论不等于没有观点,述而不论同样可以揭示规律。在编纂实践中,也可以通过特色内容升格设置、充分利用三级概述特点、精选材料合理取舍、写作技巧加强记述深度等途径,达到既遵循述而不论的原则,又能发掘志书资料的潜在价值,较好地寓观点于记述之中。但在追求揭示规律的时候,要尽力避免编纂者个体的主观色彩和编纂者随机、无度的评议。 相似文献
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在志书编纂实践中,修志工作者要正确认识横排适度与纵述强化、提及升格与科学合理、述而不论与画龙点睛、秉笔直书与适当隐笔、以事系人与以人系事、全面系统与详略得当六个问题。每个问题并不矛盾,而是相辅相成。志书运用得当,有利于提升质量,更好地发挥志书存史传承、资治问道、教化启思的作用。 相似文献
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编纂二轮地方志遵循"生不立传"、"述而不作"、"不越境而书"、"宜粗不宜细"、"横不缺项,纵不断线"等原则。随着时代的发展,这些编纂原则应当与时俱进,提出"生人入志"、"述而有作"、"通变则书"、"实话实说"、"横不缺变项,纵不断革线"。使志书充分反映改革开放。 相似文献
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全面、客观、系统是《地方志工作条例》对志书编纂的总体要求。它既是对横排门类、述而不论和纵述史实等历史经验的概括总结,又是在传统基础上的提升与完善,因而是志书编纂应予遵循的重要准则。由于它涵盖了志书编纂的主要内容和基本方法,所以对促进方志学研究和修志实践的逐步深入具有重大的理论价值和现实意义。 相似文献
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我们评议的是第六篇盐业、第二十篇人事劳动和社会保障。总体来说,这两篇遵循横排纵写和述而不论的原则,做到行文简洁、朴实,能用平实的语体文进行记述,寓观点于资料之中,必要时还运用表格作对比说明。因篇幅限制,这里就不展开举例了,下面是我们审读两篇志稿时关注的几个志书编纂问题的一孔之见。错谬之处,请各位领导专家批评、指正。 相似文献
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首届社会主义新方志编修中各地共同遵循了一些基本原则。如体例方面的横排纵述,写法方面的述而不论,内容方面的详今略古,遵守地域范围方面的越境不书,大事记编写方面的编年体,等等。这些原则对统一各地志书的体例、写法,保证志书具备方志的特点,以及提高志书的质量,发挥了重要作用。但是,近几年,特别是在讨论续修方志理论时,有人对这些原则提出了不同意见。本文就辩证地看待修志原则问题,谈些个人看法。 相似文献
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理论界流行的志书"沉淀说",一是成为一些论者区别志书与年鉴的重要标志;二是成为志书编纂时间上下限以及选择适当编纂时间的依据。文章认为"沉淀"对于反映事物本质、揭示事物发展规律的意义是相对的;反映事物本质、揭示事物发展规律,并不是志书和年鉴的本质属性;志书的编纂实践证明,志书质量更多取决于包括志书主编在内的编修人员的综合素质,而与"沉淀"关系不大。 相似文献
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首届社会主义新方志编修中各地共同遵循了一些基本原则。如体例方面的横排纵述 ,写法方面的述而不论 ,内容方面的详今略古 ,遵守地域范围方面的越境不书 ,大事记编写方面的编年体 ,等等。这些原则对统一各地志书的体例、写法 ,保证志书具备方志的特点 ,以及提高志书的质量 ,发挥了重要作用。但是 ,近几年 ,特别是在讨论续修方志理论时 ,有人对这些原则提出了不同意见。本文就辩证地看待修志原则问题 ,谈些个人看法。 一、关于横排纵述横排纵述是方志体例最突出的特点。横排是指将所记事物按性质分类 ,横向排列 ,拟订编目 ;纵述是指对每一… 相似文献
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运用“三新”的观点编纂社会主义新型志书,已经成为编修各级志书必须遵循的重要原则。编写林业章也不例外,需要用新的观点来反映林业在国民经济乃至人类生存方面的重大作用。所以,我认为,撰写林业章必须确立一个主导思想,这就是要把林业提到改善生态环境的高度来认识。 相似文献
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志书语言是志书内容的载体,影响着志书的质量,志书编纂人员需正确运用语言,特别是对志书语言中“准确严谨”与“模糊语言”、“朴素真实”与“生动形象”、“述而不议”与“点睛之议”、“文约”与“事丰”、“图文并茂”与“图从于文”等相对或相关的语言风格之间的关系更应谨慎把握。本文以《黑龙江农业经济职业学院院志》为例进行相关论述,从一定程度上对解决此类问题提供建议,力图为志书语言研究尽微薄之力。 相似文献
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地方志有其特定的性质、质量标准、编纂体裁,还应遵循存真求实、述而不论、横分论述等原则。地方志编纂工作者要充分认识地方志与历史专著、年鉴、百科全书、工作总结、研究报告的区别,有助于提高地方志编纂水平。 相似文献