如何通过实验提高化学成绩

化学是一门以实验为基础的学科,利用演示实验可以加强直观教学,让学生多做实验既可以培养学生的动手能力还可以培养学生的理解能力。多做实验,让清晰的化学实验成为学生学习的重要途径,以此来培养学生对化学这门学科的学习兴趣。     

浅谈中职基础会计教学体会

基础会计是会计专业必修的基础课程,是学生进入职业学校后的第一门专业课程。这门课程学习的效果,对后续专业课程学习的效果及兴趣、该专业的认可程度、该校的信任程度以及今后职业的选择,都有重要的影响。因此,老师如何教好这门课,学生如何学好这门课,值得探讨。多年的会计专业教     

如何提高高中美术教学的有效性

高中美术教学作为一门艺术教学,对于提高学生的美术能力,培养学生的美感具有重要意义,因而教师在教学中不仅要传授给学生美术创作的知识和技能,更重要的在于对学生美术审美能力的塑造和提高。本文将会对高中美术教学中如何提高美术教学的有效性作简要探讨,以确保学生能对美术这门艺术具有较好的领悟能力。     

艺术类学生对于“思想道德修养与法律基础”课程教学的逆反心理探究

《思想道德修养与法律基础》这门课程是高校对学生进行思想道德教育的基础性课程,无论是何种专业的学生都应该充分的重视起这门课程对于自身的影响和积极的教育意义。但是当前我国许多高校,尤其是艺术类学生对于这门课程有着较为严重的逆反心理,对于课程的重视程度不够,这就不可避免的造成了高校思想政治教育的困难频频出现。本文就将针对当前我国艺术类学生对于《思想道德修养与法律基础》这门课程的教学逆反心理进行简单的探究和思考。     

浅探中职学校《职业道德与法律》教学

《职业道德与法律》是中等职业学校新一轮德育课程改革后开设的一门新课,是中职学校学生必修的一门德育课程,其主要任务是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行道德教育、法制教育,提高学生的职业道德和法律素质,促进学生全面发展和综合职业能力形成。准确把握新课程教学内容设计的思路及内在逻辑关系,恰当处理教材内容,针对当前中职学生特点,在教学过程中采取有效的教学措施,改革对学生的评价方式,就能使这门课程的教学得以顺利进行。     

初中生物学科教学改革的探索

生物学作为一门重要的基础课程,对学生以后的发展有着重要的影响,更是学生走向社会必备的一门知识。然而,由于堤在的教学模式主要以满堂灌式为主,很难培养起学生的学习兴趣,更难以使学生掌握这门知识;并且由于应试教育的缺陷,有些学校通过给学生划重点、划答案、总结提炼课本的要点,使学生更容易地学习背诵,以此来应付各种形式的考试。这种教学模式,不仅学生学不到知识,而且忽视了学生的思想品德教育,因此。初中生物教学急需一次彻底的改革。     

浅谈如何培养初中学生的数学学习兴趣

有人说兴趣是最好的老师,一个人对一门学科的热爱往往从兴趣开始,对这门学科有了兴趣就能促使他们把主要的精力投入到这门学科中去并研究它。数学是一门逻辑性很强的学科,因为它的抽象性,使得部分学生“讨厌数学”。如何培养学生学习数学的兴趣,笔者认为可以从以下几方面做起。 一、联系生活,激发兴趣 “问题是数学的灵魂。”创设问题情境,是教师根据数学内容、目的及学生的年龄特点向学生提出巧妙、新颖的问题,让学生产生疑问,造成悬念,唤起强烈的求知欲,激发学生的学习兴趣,以跃跃欲试的姿态投入到学习活动中去,能较好地将教学目标转化为学生的学习目标。     

对高中数学课堂渗透心理健康教育的讨论

高中数学是学生在高中学习阶段的主要课程之一,这门课程的成绩在学生的课程总成绩中占有很大的比重,因此许多学生在学习这门课程时会有较大的压力,一旦这门课程学得不够好,就很容易造成学生心理上的负担,会使学生变得焦虑不安,有时甚至会使学生产生厌学的心理,这时学生的心理健康状况就出现了一定的问题,这时就需要教师在课堂上对学生进行心理健康教育,及时的排解学生心理上的压力,让学生在一个良好的心理环境下学习。     

如何上好化学的序言课

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学是提高教学质量的重要方面,同时又是培养学生各种能力、全面提高学生综合素质的重要手段。化学还是从生活中来的一门科学,也是服务于生活的一门科学。学生在九年级的时候第一次接触到化学,如何让学生学好这一门课程的问题就摆在了老师的面前。要让学生学好化学,序言课是很重要的。序言课是学生接触化学的第一课,序言课的成功与否是学生能不能学好化学的关键。     

学生管理中“以人为本”创新理念实现的策略

管理是一门科学,一门艺术。管理方法是否科学、有效直接关系到管理工作的成败。高职院校学生管理中要树立“以人为木”的管型服务理念,尊重人的个性发展,促进学生的全面发展。本文对学生管理“以人为本”的创新理念实现的有效途径进行了探讨。     

如何培养初中生的数学学习兴趣

数学是一门重要的学科,也是一门较难学习的学科。在数学学习中,随着难度的增加,学生对数学学习的兴趣越来越弱。作为一名初中数学教师,要把学生数学学习兴趣的培养放在重要的位置。本文作者对初中生数学学习兴趣的培养进行了探讨。     

中澳旅游管理专业《沟通技巧》课程开发与建设比较——以武汉职业技术学院和阳光海岸大学为例

认真上好一门课程,是每个教师最基本的职责,如何能上好一门课程,是每个教师都应积极思考的问题。《沟通技巧》课程是一门应用性、实践性较强的课程,它对于学生的道德修养、专业技能训练和职业发展具有十分重要的意义。学习该门课程可以帮助学生形成良好的文明礼仪修养,为将来的专业学习和职业生涯打下良好基础。因此,加强对《沟通技巧》这门课程的开发与建设,提高该课程的教学质量显得尤为重要。笔者与该教学团队成员通过在澳大利亚阳光海岸大学为期一个月学习以及对当地其他     

试谈小学数学课堂教学的调控

教学是教师与学生的双边活动。教学是一门艺术,更是一门科学。小学数学课堂教学的调控,指在课堂上教师为获得最佳的教学效果,运用控制论的原理,根据学生的反馈信息,对教学内容、方法和过程等作必要、恰当、适时地调控。     

小学数学开放式教学法的探究

在小学生的教学活动中注重的是培养小学生的学习兴趣,对于小学数学的学习就是要培养学生的空间思维能力和想象能力,强化孩子对知识的系统梳理,让学生从学习数学到喜欢数学。使数学作为一门工具真正的融入到学生的生活当中去,学以致用,让学生们感受到数学这门学科的实用性,激发他们的求知欲,提高学习效率。     

高中生物情境教学的运用

生物学科是一门与人类生活关系密切的学科,也是一门专业知识抽象晦涩的学科。在高中生物课堂中,恰当地创设情境进行教学,让知识点以具体的方式呈现在学生面前,能使学生对其留下深刻的印象,获得良好的教学效果。     

让学生在愉快中学习

政治这门课,在初中升学考试中所占分数较少,受片面追求升学率的影响,多教学生对这门学科不够重视。如何让学生变被动为主动,把要我学变为我要学,便成了摆在任课教师面前的一个严峻问题。在多年的教学实践中,我逐渐认识到：要让学生愿意学习这门课程,提高学习成绩,非让学生产生兴趣不可。孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此,我在教学中利用“愉快教学法”作了以下几个方面的尝试。     

浅谈中职基础会计教学体会

基础会计是会计专业必修的基础课程．是学生进入职业学校后的第一门专业课程。这门课程学习的效果,对后续专业课程学习的效果及兴趣、该专业的认可程度、该校的信任程度以及今后职业的选择,都有重要的影响。因此,老师如何教好这门课,学生如何学好这门课,值得探讨。多年的会计专业教学,多年不同教学方法和教学风格的尝试,让我体验到有些方法对会计教学和会计学习有很大的帮助。下面．我就自己多年的教学体会谈谈基础会计的教学方法。     

小学语文中高年级作文互评互改策略探究

语文作为我们的母语课程,学好、用好这门语言工具对每一位学生而言都是非常重要的。作文作为语文课程教学的主要组成部分,不仅是考查学生语文基础知识综合运用能力的重要形式,也是学生学好语文、用好语文,得以受益终身的一门技能。在小学语文作文课程教学中,培养学生积极主动的互评互改作文的能力,是十分必要和有效的。     

浅谈初中地理直观教学法的有效实施

地理学科是一门较为抽象的学科,学生在教室中只听教师的讲解来了解世界的、国家的自然地理和人文地理是并没有直接的感受,通过教材的讲解,以及教师的讲解仍然很难理解地理这门学科的奥秘。因此,针对这种抽象的科目,教师在教学过程中需要利用一种更为直观的方法来进行教学,只有这样才能提高总体的课堂效率,才能够真正的激发学生的学习兴趣。因为地理课是对刚进入初中的学生来说是一门新开设的学科,教师需要巩固学生的地理知识基础,就需要利用直观的教学方法来帮助学生初步的理解知识,从而形成对地理学科的一定认知。     

浅谈初中语文教学中兴趣的培养

语文既是一门基础学科,又是一门工具学科,同时又是一门综合文化素养课,其它各门学科的学习都离不开它。因此,学好语文,无疑对其它各学科的学习会产生很大的影响。教师在语文教学中如何培养和激发学生的学习兴趣,更好地学好语文？我尝试运用如下方法：