白马湖的平屋和一群布衣先生

浙江上虞有个白马湖,处于幽静的山乡。据说晋时有个姓周的官员骑白马入湖仙去,所以就有了这个名字。后来,唐李白寻仙到此,写下《卧闻渔浦口》等诗篇。但白马湖真正出了名,还是在20世纪20年代初,这里办起了一所私立的春晖中学。当时江南的耆宿、曾任浙江省两级师范学堂校长的经亨颐,担任春晖的校长。为了保证教学质量,学校高薪聘请了一批国内的著名学者任教。于是白马湖畔聚集了一群布衣先生,如夏丐尊、朱自清、丰子恺、朱光潜、王任叔等等。这地方也便造起了许多平屋。从此白马湖成了一个令人怀念且饶有趣味的地方。     

著名漫画家丰子恺

丰子恺是我国著名漫画家,被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺生于1898年11有9日,卒于1957年9月5日。乳名慈玉,学名丰润（后改为丰仁）,曾用名丰仍。浙江省桐乡县石镇人。丰子恺从小在父亲座下读私塾。其时即爱绘画。1914年考人杭州浙江省立第一师范学校。曾从李敬同学绘画、音乐、日文,受益极多。其间亦曾从夏丐尊习国文。     

大作家笔下的年味儿

对中国人来说,在所有传统节日里,春节最为隆重、盛大.春节是辞旧迎新的日子,充满了喜庆与团圆、敬畏与守望的双重意味.在大作家梁实秋、老舍、林语堂、丰子恺、鲁迅、冰心、沈从文、汪曾祺、莫言、冯骥才、陈忠实、叶兆言、斯妤、苏雪林、孙犁、夏丐尊等人的笔下,年味儿可谓各具地域特色,各呈不同性情.种种年味儿,在大作家笔下形神毕现,...     

留苏幸存者的故事──记老友郭肇唐

有友人应邀访苏,托捎一件礼物送给留苏不归的老友郭肇唐。礼物送到了他的家,可人已亡故,闻之黯然。 他是我的小同乡,父亲是穷秀才把孩子送去乡下一家当铺当学徒。肇唐不干,开了小差,到当时挺有名的白马湖春晖中学半工半读。学校部分教师与校董不合,到上海江湾联合自力了一个立达学园,有夏丐尊、丰子凯等在此任教,肇唐也跟来了,而且不久进了上海革命中心的上海大学。我还在上海银行当小职员,同乡相见,志同道合,往来密切,常常从他那里知道些政治形势和活动信息。 记得1925年5月30日的南京路示威事件,还是头一天,他特地来通知我的。那天下午,我…     

叶圣陶论语感

语感教学自夏丐尊、叶圣陶、吕叔湘、张志公等开始倡导以来,已经逐渐被人们理解和认同。近年来,＂语感＂在语文教学中越来越受到人们的关注,以至成了语文教学理论与实践的热点,不少教师认真实践并从理论上进行深入的探讨,取得     

缁林法乘 史苑奇葩——震华法师与《兴化佛教通志》

自马、班、陈、范撰“前四史”以降,代有史家,诚以兴废存亡,治道所系,阐之述之,继往开来,史不绝书,卷帙繁富,浩如烟海。而灯史却麟角凤毛,玉山策府之中罕见有方外史乘者。江苏兴化著名诗僧震华法师却于漫天烽火的抗日战争后期——民国三十三年（1944）夏由中国佛教协会发起人、《历代藏经考略》作者叶恭绰（遐庵）先生题签,上海佛学书局出版《兴化佛教通志》,堪称缁林法乘,史苑奇葩。震华法师名乘实,一名全心,以字行。生于清宣统六年已酉（1909）,江苏兴化翟唐庄唐氏子,近代禅门著名史学家、教育家、诗人。当代学者夏丐尊、周予同、王伯祥三先生“翕然以佛门汉学家称之”（夏丐尊：《兴化方外诗征·序》）,当非过誉。     

播撒爱心 呵护心灵

夏丐尊先生曾说：＂教育没有情感,没有爱,就如同池塘里没有水;教育没有情感,没有爱,也就没有教育。＂从事教育工作二十多年,我深切体会到,唯有心中时时有爱的老师才是真正合格的老师。我们的学生来自不同的家庭,我们的学生有着不同的性格,我们的学生有着不同的兴趣爱好。     

半世香港情缘

香港:我人生的转折点 我出生在浙江上虞,父亲在上海读完大学、找到工作以后,我们全家就搬到上海。这时我正读小学三年级。1937年暑假,我小学毕业正准备考中学时,“八·一三”抗战爆发,日本人开始占领上海。我们全家除父亲外都躲避到老家上虞的乡下去。我进了上虞的春晖中学。这是一个很有名的学校,朱自清、丰子恺等都在那里教过书。日本人打到浙江后,我随全家又回到上海,并继续在上海的中学读书。我的整个中学时代就是在这种动荡不安中度过的。     

朱自清与丰子恺:以文载情

1924年春,应夏可尊之邀,朱自清来到位于白马湖畔的浙江上虞春晖中学,担任国文课教员。在这个满目湖光山色、茂林修竹,颇具世外桃源风味的秀美校园里,他幸运地结缘了丰子恺、朱光潜、刘延陵、夏承焘、匡互生等几位年龄相近、情趣相投的青年朋友。他们朝夕相处,挚情弥笃,在短短一年多的时间里,结下了比白马湖水更纯净、更醇厚的终生友谊。其中,与朱自清相知最深且在文学和艺术上交往最多的,当数丰子恺。     

给孩子的心灵涂上爱的底色

我国著名教育家夏丐尊说：“教育上的水是什么？就是情。就是爱。教育没有了爱,就成了无水之池。任你四方也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”爱是人类的永恒话题,是人类最基本的情感,而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。爱需要教育,教育也需要爱。     

以尊重唤醒尊重 用智慧点亮心灵

著名教育家雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”？教育是心与心的沟通,教师的爱心,是连接师生心灵的桥梁。教育家夏丐尊更是提出“没有爱就没有教育”。这些无疑都在告诉我们：爱心是开启学生心灵的一把金钥匙。爱学生,就要尊重学生,这是班主任一切工作的前提和归宿。     

《中国游记》与芥川认识

芥川龙之介的《中国游记》被介绍到中国为时已久。随着时代的变迁,对这部作品的阅读理解有了变化,存在着一些值得注意的倾向。本文主要针对这些倾向,基于重视同时代语境和批评的观点,通过夏丐尊、鲁迅对这部作品的“接受”及对作品文本细部的比较分析来解读作品,力求排除阅读上的误区,还芥川与《中国游记》本来的面目。     

孩子最怕老师“39℃”的爱——试谈幼儿教师如何把握爱的尺度,培养小班孩子的生活自理能力

近代教育家夏丐尊先生曾经说过:"教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。"幼儿教师最最可贵的品质就是对幼儿深深地爱,爱孩子应该把握爱的尺度,把爱释放给孩子,让家里的"小皇帝"们在教师爱的哺育下,自理能力得到很好的锻炼,成为祖国的花朵。"     

名人相册

1936年夏,就读于北京弘达中学时与同学合影(前排左3为方成)1980年,在美术馆举办的“方成漫画展览”广告牌前,这是新中国第一次个人漫画展名人相册     

春晖中学与素质教育

日前,我接到春晖中学80周年纪念校庆筹委会的信,约我写篇纪念章。我对于母校春晖中学的印象很深,她对我的影响亦很大。新中国成立后,我多次去白马湖旧地重游,写了好多篇章,分别发表在国内外刊物,也有几篇被收入《上虞政协史资料》选辑和《春晖中学纪念集》中。我在党的十一届三中全会以后曾回母校一次,我作为一个从事祖国统一工作的人,     

以心促情，加强情感教育

刘斌曾同志指出：“没有情感的教育是苍白无力的教育”。在学校教育中,情感教育是学生身心发展的需要。学生不是冷冰冰的机器零件,而是成长中活生生的人,他们的感情纯真、热烈而稚嫩脆弱,需要我们的呵护。近代教育家夏丐尊先生也曾说：教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育。情感教育如此重要,那如何来加强呢？根据这几年的工作实践,我觉得可以从以下几个方面来做：     

松竹皆是寒之友——读经亨颐致方介堪的两通信札

<正>上虞经亨颐先生是民国时期著名的教育家。他担任过好几所名校的校长，其中以浙江一师和春晖中学的影响最大，皆是因他而成名。春晖中学是经先生离开浙江一师后，回老家上虞所创办，在他的个人魅力感召下，该中学云集了众多学者名师，成为享有“北南开，南春晖”之称的全国名校。而浙江省立第一师范学校，虽然历任校长十多位，在经亨颐之前有沈钧儒，之后有姜伯韩，     

由夏丏尊写作教学观谈写作

重要的语文教育家夏丏尊先生对写作教学进行了有益的探索和研究,提出了自己的写作教学观,对提高中小学生的写作水平和质量具有重要意义。本文主要是夏丏尊先生的部分写作教学观进行论述,简述自己的一些观点、启示和看法,为以后的学习和工作做最基本的准备。     

白马湖的平屋及其主人们

浙江上虞有个白马湖,处于幽静的山乡。据说晋时有个姓周的官员骑白马入湖仙去．所以就有了这个名字。后来,唐李白寻仙到此,写下《卧闻渔浦口》等诗篇。但白马湖真正出了名,还是在20世纪20年代初．这里办起了一所私立的春晖中学。当时江南的耆宿、曾任浙江省两级师范学堂校长的经亨颐,担任春晖中学的校长。     

朱自清：春晖中学的“背影”

朱自清的《背影》,不知打动过多少读者。如果说,朱自清的父亲的"背影"是感人的话,那么,20世纪20年代朱自清先生在享誉"北有南开,南有春晖"的江南名校——浙江上虞春晖中学执教留下的"背影",同样让当时的师生和众多后来者怦然心动。人们永远不会忘记,1924年3月2日,朱自清来到春晖中学任国文课教员。自4年前在北京大学以优异学业提前毕业至今,朱自清已在浙江一师、上海中国公学、浙江六师、温州十中以及宁波四中等地辛苦奔波,教书为生。此时,朱自清才26岁。