谈数学教学要符合学生实际

所谓学生的数学实际．我们认为就是学生已有的知识和经验为基础的认识结构。它主要包括三个方面的内容。一是学生个体已有的知识性结构,即数学基础知识水平,基本数学技能技巧。数学思维形式,数学思想、策略和观念。二是学生个体巳有的能力性结构,主要是学习能力。兰是学生巳有的动力性结构·即非智力因素。主要包括兴趣、情感、信心、彀力、意志、习惯、品质等。     

说一切有部的法身观“十八不共法”——兼论它在龟兹石窟中的图像表现

十八不共法是小乘说一切有部的法身观的重要内容,它的内容包括十力、四无畏、三念住和大悲,是佛所独具的能力和功德。这种思想在说一切有部的经典和龟兹石窟的壁画中均有所反映。     

自然景区发展旅游演艺的要素与路径探析——以云南普者黑景区为例

本文将以云南省普者黑景区为例,总结自然景区发展旅游演艺的要素,包括演艺剧目、选址、客源构成、市场竞争、市场运营能力等,并利用SWOT分析法分析普者黑景区开发旅游演艺的优势、劣势、机会、威胁,针对性提出自然景区“沉浸式”演艺和主题公园演艺两种发展旅游演艺的路径和模式。本文的研究对于自然景区改变单一的“门票经济”收入模式,通过旅游演艺培育新经济增长点有一定启发和借鉴意义。     

微信在博物馆社会教育中的应用

博物馆在保存、陈列文物的基础上,还承担着社会教育功能。在建设“智慧博物馆”的背景下,将微信应用到博物馆的宣教工作中,有助于进一步提升博物馆的引导力、传播力和影响力,这对于发挥博物馆社会教育的公共职能是大有裨益的。文章首先概述了博物馆社会教育中微信的基本功能,包括宣传功能、讲解功能、教育功能、联络功能。其次分析了博物馆运用微信平台进行宣传教育的突出优势,如用户基数大、传播速度快、导览成本低等。最后以张家川回族自治县博物馆为例,总结了加强媒体融合、科学配置栏目、引进前沿技术等建议,为更好地发挥微信在博物馆社会教育中的作用提供了经验借鉴。     

情绪生活在作文课上的影响

"情绪生活"是课堂教学中一个有机组成部分,是客观存在的一种心理现象,它时时发挥着一种动力功能。从这一角度说,情绪生活可以是积极的、增力的,也可以是消极的、减力的。兴奋、快乐、满意,这些积极的情绪能增强人的活动能力,驱使人积极地行动;厌恶、畏惧、不满,这些消极情绪则能降低人的活动能力,驱使人对学习活动采取消极态度。作文教学实践表明,在成功的作文课中,往往正是一些积极的健康情绪有力地推动着全班学生自觉认真观察、积极思维、踊跃发言,兴     

漫谈摄影造型12字法——力

"力"是指身体器官的效能。通常叫做能力。比如人的视力、听力、握力等。摄影人至少要具备三种能力,即:观察力、想象力和表现力。这"三力"是从事摄影艺术造型必备的素质,是摄影作品能否"一花独秀"的先决条件,是进一步完善"拍什么"的实施过程。它体现着摄影人的基本功力。     

刍议维护西部民族地区社会稳定与提高基层政府领导力

民族地区社会政治稳定,是政治发展进程中的动态稳定,是整个国家社会政治稳定的重要组成部分。基层政府领导力是维护社会稳定的关键。西部民族地区当前正面临着前所未有的社会转型时期,各类矛盾凸显,基层政府领导力也受到严峻挑战,尤其是信任基础薄弱、公共政策失衡、危机意识不强、基层组织弱化等问题严重影响民族地区基层政府的公共治理能力。民族地区基层政府领导力在社会转型时期逐步演变成为一种综合力,特别是在品质力、决策力、执行力、协调力、回应力等方面有着特殊诉求。提升基层政府领导力是当前维护西部民族地区社会稳定的客观要求,是构建维护社会稳定的信任保障、机制保障、人才保障和行为保障的重要举措。     

如何提高学生的抗挫折能力

挫折力又叫挫折的耐受能力,是指人们对挫折的容忍力和超越力,及个体在遭遇挫折时,不仅有使自己的行为、心理不致失常的能力,而且有忍受挫折并采取积极行动战胜挫折、获得成功的能力。提高学生的抗挫折能力,对于提高其良好的心理品质,促进身心的健康发展,实现教育目标,具有特别重要的意义。     

西安高新区经济发展水平及其竞争力分析

为揭示西安高新区经济发展水平在全国高新区中的地位,首先采用聚类分析及因子分析方法对53个国家级高新区经济发展状况进行了分析,西安高新区的经济发展水平处于前十名,处于发展良好的一类;接着从高新区企业平均经济规模、人均工业总产值、企业市场竞争力、参与国际竞争能力及技术转化能力五个方面对包括西安高新区在内的发展较好以上的30个高新区作了进一步分析,指出了虽然从整体来看西安高新区的经济发展在人力资源、科技创新、产品开发等方面存在的优势,但与成都、武汉等高新区相比,其优势并不明显;最后提出了西安高新区应该从产业环境、招商引资和软硬环境等方面提高其竞争力的政策建议。     

旅游景点实施数字化复刻的设计与思考

旅游景点的数字化复刻是一种利用数字技术对旅游景点进行保护、展示和传播的方法。本文从旅游景点数字化复刻的优势、案例和设计策略三个方面进行探讨。首先,分析旅游景点数字化复刻的优势,包括保护和传承文化遗产、提高旅游景点的可及性和可观性、丰富旅游景点的内容和形式等。其次,介绍三个旅游景点数字化复刻的案例,分别是敦煌莫高窟壁画、故宫数字博物馆和大理崇圣寺三塔。最后,基于沉浸式传播理论,提出旅游景点数字化复刻的设计策略,包括优化交互体验、打造沉浸式虚拟场景、创造多感官体验、提供多样化数字内容等。     

绩效评价对政府能力提升的效用分析

政府能力主要包括促进社会发展能力,构筑社会和谐能力和实施自我管理能力。绩效评价作为评价与改善政府管理绩效的一种重要工具,对政府能力的提升既有正面效用,也有负面效用。各级政府应当妥善应用绩效评价工具来提升自身能力．．     

漫谈摄影造型12字法——力

"力"是指身体器官的效能。通常叫做能力。比如人的视力、听力、握力等。摄影人至少要具备三种能力,即:观察力、想象力和表现力。这"三力"是从事摄影艺术造型必备的素质,是摄影作品能否"一花独秀"的先决条件,是进一步完善"拍什么"的实施过程。它体现着摄影人的基本功力。     

企业持续竞争优势的构建——基于动态能力机制的视角

本文从动态能力理论的视角,对企业持续竞争优势的来源构建进行探索,分析环境、知识、资源对动态能力的影响,找出动态能力的来源与企业持续竞争优势的源泉,得出建立动态能力机制才是企业获得持续竞争优势的根本,为企业在实践中建立自身动态能力机制提供理论探索。     

浅谈在高中美术欣赏课中几种教学方法应用的问题

《美术教学大纲》中明确提出,“美术课是一门必修的艺术教育课”,这表明了美术素质是每个公民必备的素质。美术素质不仅包含造型能力,还包含审美力、智力、品格等因素,并且相互之间处于一种互渗共生关系。     

浅谈如何提高课堂教学质量

什么是教学？教学是一种双边活动,既包括教师的教,又包括学生的学,是教与学相互作用的一种活动。因此研究教学,不但要研究怎样教,而且要研究怎样学。为了克服课堂教学的弊病,充分发挥课堂教学的优势,提高课堂教学的质量,我们应该在加强教师自身修养、课前准备、课堂教学、教学评价这四方面作努力。     

初中英语阅读的培养

语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。按照语言学习规律,学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践,才能获得为交际运用英语的能力。阅读能力是初中英语教学中听说读写能力的组成部分。     

英语教学要提高交际能力

英语教学的最终目的是发展交际能力。语言能力是交际能力的基础,然而具备了语言能力并不意味着具备了交际能力。越来越多的人已达成共识,即交际能力应包括五个方面：四种技能（听说读写）加社会能力（即和不同文化背景的人们进行合适交际的能力）。     

浅谈生物实验设计能力的培养

培养学生的生物实验能力,是中学生物教学大纲明确提出的培养学生观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等四种能力之一。而生物实验设计能力既是实验能力的重要内容,也是实验能力的最高层次,从高考命题而言,也日渐成为命题的热点。如:2018年的高考试卷就有多处考到了实验设计,涉及了实验设计的各个层面。那么,实验设计包括那些方面呢?     

以学习力打造领导力和创新力

知识经济时代对领导者提出的最大挑战就是学习.因为,时代日新月异,领导者的创新力、判断力和执行力等一切能力,主要不再靠实践经验的积累.换句话说,依赖在实践中摸索、积累领导力的时代已经一去不复返.在知识爆炸、迅速更新的时代,领导力归根到底取决于学习力.     

农村体育旅游与农业观光交互发展研究综述

本文运用文献资料法和逻辑归纳法,通过厘清近年来体育旅游与农业观光研究的主要内容,总结体育旅游与农业观光交互的现有研究成果,力求后续研究增强创新力、拓展内生力。研究发现:体育旅游和农业观光交互产业相对滞后、设施与服务有待加强,管理水平和创新能力不足。基于此,需要把握市场的发核展对心策需求、加强服务意识与能力、注重文化内生能力的创新性延展。后续研究可注重政府、企业和消费者之间的互动,加强对文化创新能力的建设。