刍议廉政文化之理论内涵及实践价值

＂廉＂作为对为政道德的基本规定,具有其伦理价值的合理性。廉政文化是以廉政为根本内容的文化传统、文化形态以及文化精神,是指赖以建立公正廉明的政治局面和政治氛围的思想、精神、制度、风俗及人文素质。廉政一直是中国共产党人不懈努力的价值追求。为政之德,以廉为本,这是中国共产党加强执政能力建设、保持共产党员先进性的根本所在。     

从初中数学教学谈创新思维的培养

中考是中学教学的指挥棒。这已是不争之实。作为操纵这根指挥棒的命题专家,只有高度正视这一极其敏感的导向作用,才能用好中考既选拔可造之才又指引中国教育走向最佳之道的双重功用。数学教学大纲指出＂数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。＂这就是说数学思维的创新是思维品质的最高层次,只有多种品质协调一致发生作用才能有助于创新思维能力的培养。     

方志编辑者素质论

方志编辑者素质论黑龙江省大兴安岭松岭区志办公室沈全厚志书作为一种高档次地方综合文化载体,自古就享有＂一方之全史＂、＂地方百科全书＂的美誉。它不仅是＂资治之书、教化之篇＂,还是＂存史之册＂,是服务当代,惠及子孙的传世之作。一部宏篇巨乘问世,能否经世致用...     

如何激发中学生对初中语文的自主学习

在新课程的教学标准下,中国以往的＂填鸭＂式教学模式被＂素质＂化教育所逐步代替。教育不再仅仅是只注重学生客观成绩的教育,而是以培养学生各方面能力为中心的个性化教育。在其中,尤为核心的就是如何培养学生的自主学习能力,培养学生的自主学习能力不仅能够真正实现＂以学生为中心＂的课堂教学模式,还能提高学生的学习兴趣,增强他们的学习能力,从而让学生自主地探索语文知识,激发学习兴趣。只有这样才能从根本上提高初中语文教学的质量。     

国内旅游团利益相关者利益格局均衡发展模式探究

一直以来,很多学者和业内人士把国内旅游团＂旅游服务质量问题＂归结为导游的素质,并探索过多种改善途径,虽取得了一定成效,但仍未达到根本解决的目的.本文从＂利益相关者＂角度思考该问题,认为其症结主要在于各主体间利益关系的失衡,因此尝试通过构建国内旅游团利益相关者利益格局均衡发展模式来解决这一问题.     

以史育人提高教师职业素质

"教书育人"是教师所肩负的神圣职责,教师要切实担负好这一职责的重要保障是其良好的职业素质。高职高专教师职业素质水平高低则关系到高等职业教育教学质量。教师良好的职业素质体现为"学问之师"和"道德之师"的统一。     

如何抓好音乐教学提高学生艺术素质研究

我国虽然提倡素质教育,但由于多年来＂一考定终身＂的应试教育,音乐学科仍不受重视,这在一定程度上是与素质教育背道相驰的。我们应充分认识到发展音乐艺术教育事业是贯彻中央提出的社会主义物质文明建设与精神文明战略方针的需要。人才的艺术素质与整个民族的素质是息息相关的,为使我们的祖国更加繁荣、富强、各民族团结、兴旺,增强青年一代的艺术修养是必不可少的。增强学生艺术素质,就必须提高课堂音乐教学质量。     

蒋介石和他的新生活运动

1934年至1949年,中华民国政府推出公民教育运动,这就是新生活运动。蒋介石的想法是,从人民的基本生活开始,改善其习惯与素质,从根本上革除陋习,达到＂复兴民族＂的目标。     

设计创造性的培养——从马斯洛自我实现观出发

马斯洛认为,个性和健全的人格有利于人走向自我实现,进而有利于创造性的生成。而设计的本性要求设计人才具有创造性,与马斯洛的主张找到了契合点。文章抓住这一触碰点所在,从个性养成、人格素质培养这两方面出发,对设计创造性的生成做出了独到的理解,指出培养创造性的＂人＂是设计教育的重点,试图从一个全新的角度为中国的设计教育指明一个方向。     

家庭教育的典范─—郑珍《母教录》刍议

教育,乃一个人一生立身处世之根本,没有受过任何教育的人,在这个世界上可以说是不存在的。教育,可以分为学校教育、社会教育和家庭教育三方面。学校教育,能使一个人识文断字,知古鉴今。社会教育,能使一个人处世做人与整个社会道德风气不相悖逆。而家庭教育,则是学校教育和社会教育之根本,父母长辈的一言一行,从孩子一出世开始,就无时无刻不潜移默化地塑造着子女的情操、心性和志趣。当然,一个人所受的教育并不是单纯的,这三种教育往往相互融汇、相互补充,在培养人才的过程中发挥着各自的作用。这里,我想谈论的是作为教育根本…     

论教育与知识经济的结合

在知识经济时代,一切都以知识为基础,所有财富生产的核心都是知识,所有的经济行为都依赖于知识的掌握和运用.因此,教育应当与知识经济相结合,将创新作为根本目标,更加注重培养学生的素质和能力.     

医院服务意识提升

我区卫生局提出的素质提升活动及卫生部提出医院开展＂三好一满意＂活动中,核心就是提供让群众满意的服务。那么医院服务应重点关注哪些内容呢？1、优质服务是全员自愿的意识和行动优质服务关键是＂自愿＂,因为提供优质服务,必须是＂每一天应该做的事,毫不迟疑愿意做的事,     

文物保护单位管理制度与中国文物特色——新中国文物保护制度的背景考察之一

新中国成立之初,经过短暂几年的探索,开始对全国的不可移动文物实行＂文物保护单位＂式的管理制度,这一制度的推行绝非空穴来风,也不是闭门造车,而是有着多种的背景与基础,这其中,中国文物的固有特色是至关重要的决定因素。平面布局的集群性、内部功能的多样性、主次等级的差异性、相互之间的和谐性,即是中国不可移动文物的鲜明特征,并与西方有着显著的差异,由此构成了施行至今的文物管理＂单位＂制度的根本依据。笔者特据此进行系列考察和探讨。     

浅谈历史教学中的情感态度与价值观

＂情感态度与价值观＂是历史课程三个重要目标之一,对于什么是情感态度与价值观我们要给予必要的了解,以及认识到进行情感态度与价值观教育的必要性是很重要的。情感态度与价值观教育这一目标的实现不仅要求借助一些基本的人类历史过程与历史知识,教师还必须在教学中选取各种有效的策略,更重要的是它最能够体现出历史教育的价值,成为历史教育之魂。     

在语文教学中播撒爱的种子

＂爱＂是教师的灵魂,是每一个教育工作者必须具备的品德。教师之爱,是师德的核心。师爱是学生心灵深处的明灯,是点燃学生心灵的火焰。教师之爱是一种只讲付出不求回报的、无私奉献的、影响广泛的爱。教师之爱,意味着对学生的理解、尊重和爱心。     

如何培养学生的数学素质

一、引言 21世纪是一个有着更多的机会和挑战的世纪,要使我们的学生从小适应职业周期缩短,节奏加快,竞争激烈的现代社会,数学将成为整个人未来发展的有力工具。数学家华罗庚说过：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。数学何其重要,这就意味着数学教育需要培养人的更内在的,更深刻的东西,这就是数学素质。何谓数学素质？有人认为：数学素质实质是使不同的学生学习不同层次的数学知识,建立不同水平的数学意识,     

走进心灵的教育——班主任工作的点点滴滴

班主任工作任务繁重,作为班主任,我一直在思考如何才能既做好工作,又能从大量繁琐的日常事务中真正解脱出来。班主任如果处理好以下的＂多＂与＂少＂,对开展工作是大有裨益的。一、少叫家长,多家访为什么要少叫家长呢？这是由我们这里的环境和家长的素质决定的。我们这里地处农村,经济较落后,家长不像城里家长那样重视教育;大多数家长文化素质不高,     

对“产学研结合”、“工学结合”的解读与管理活动模式的研究

＂产学研结合＂时科教兴国的重要举措,而＂工学结合＂是国家队提高职业教育中学生素质所提出的基本要求。本文从对＂产学研结合＂战略和＂工学结合＂的教育方法的解读入手,简要探讨了当今职业教育模式下存在的问题并给出了解决的思路和途径,通过改变传统的教育模式来改进职业教育中的人才培养模式。     

教师理想主义与学生公民素养的培育

素养教育和理想主义因崇真、求美、向善而契合。苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育实践家和教育理论家,他用理想主义者的胸襟和行动,潜移默化地培育着学生的公民素养,努力将学生培养成新社会的合格公民。培养学生的公民素养是一个复杂的系统性工程,必须首先明确的是,作为＂人类灵魂的工程师＂、学校教育的主要实践者,教师应该是一个不折不扣的理想主义者,应将教育提炼成一种感人肺腑的艺术和精神去影响学生、点化生命,这是培育学生公民素养之必需。     

对推进培育当代革命军人核心价值观的几点思考

核心价值观是整个价值体系中居支配地位的核心理念。军人核心价值观是军人价值体系中最基础、最稳定、最本质的部分,是官兵思想和行为的＂总开关＂、＂总闸门＂。培育当代军人核心价值观,是新形势下部队思想政治建设的基础工作和重大战略目标。新形势下,持续推进这项重大教育实践活动不断深入,就是要紧密结合实际,切实抓好核心价值观的熔铸与打造,使当代革命军人核心价值观在官兵头脑中落地生根。