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相似文献
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1.
《宁夏史志》2007,(4):8-9
一、主要工作 自2003年11月,中宁县开始第二轮修志工作。去年以来,认真贯彻执行国务院《地方志工作条例》,将修志经费列入财政预算,修志机构定位于常设机构、事业单位,定名为中宁县党史县志办公室,人员扩编,对现有专职从事修志工作人员定岗。近几年来,史志办围绕修志、存史、用志三大任务主要作了如下工作。[第一段]  相似文献   

2.
从20世纪80年代大规模开展的首轮新编地方志工作目前已基本结束,并陆续进入第二轮修志。第二轮修志应当如何在首轮修志的基础上把工作做得更好一些,把志书质量再提高一步,是摆在全国近2万专职地方志工作者和10余万兼职修志人员,尤其是地方各级地方志工作领导者面前的一个严肃而紧迫的课题,也是我这个承担中国地方志指导小组常务工作的人经常思考的一个问题。  相似文献   

3.
在第一届修志中,我们有一条重要经验,就是要想提高志书的学术品位,把一地的地情写得有血有肉,既具浓郁的地方特色,又具有鲜明的时代特点,地方志办公室的专职修志人员必须下大功夫进行实地考察,悉心采访,深入挖掘反映辛集市历史进程的资料。  相似文献   

4.
地方志的生命在于志书的质量,志书质量的关键在修志人员的素质。当前我国修志人员队伍经过首轮修志工作的实践和探索,从无到有、从不足到较能适应需要,逐步建立起一支专兼职的修志队伍,各级修志机构中的高、中、初级人才结构也有所改善,修志人员素质有了明显提高,人力资源结构得到了优化。随着新一轮修志工作的启动,  相似文献   

5.
《陕西史志》2006,(1):30-36,41
孙亚伟(西安市地方志办公室主任):西安市的二轮修志工作由于受第一轮修志任务的影响,目前在进度上比兄弟市稍慢一些。去年着重抓了区县部分的工作:市志办深入13个区县实际考察,充分与当地政府协商,解决区县第二轮修志工作中遇到的各种困难和问题;落实各区县修志机构和人员,召开第二轮修志动员会;在5个区县先后召开修志人员培训会、资料整理工作现场会、资料征集工作研讨会,对400多名修志人员进行了培训,交流第二轮修志经验,促进区县第二轮修志工作的全面展开;组织部分区县修志工作者赴外地进行调研,学习先进的经验和做法。  相似文献   

6.
提高军事志质量,是全军各级修志部门和全体修志人员普遍关注并努力加以解决的重要问题.目前,在开展的第二轮修志工作中,大部分地市以上单位的军事志编纂工作,由搜集资料、整理资料长编进入编写初稿阶段.  相似文献   

7.
《江苏地方志》2009,(1):8-8
第四次全国地方志工作会议召开后,姜堰市史志档案办组织全办人员通过收看电视、网上浏览、文件传阅等形式,认真学习领会中共中央政治局委员、国务委员刘延东和全国政协副主席、中国社会科学院院长、中国地方志指导小组组长陈奎元的讲话精神,结合二轮修志工作实际,抓好落实。姜堰市二轮修志工作启动以来;乡镇和部门联动,专职和兼职结合,  相似文献   

8.
近年来,由于地方志工作机构参照《公务员法》管理,因此有人主张地方志工作重行政管理事务轻编辑专业技术工作,乃至主张将编辑工作完全交给出版社,对于此观点,笔者认为地方志工作与出版编辑工作有密不可分的关系,甚至是一个整体,是地方志编纂工作的延伸;目前不宜急于将出版编辑工作从地方志工作机构的专业人员职责中剥离出来,尤其是省级志书的编修,剥离编辑工作是不可能的;首轮修志耗时太长是客观现实(地方志工作机构的业务人员参与出版编辑工作仅仅是原因之一,但不是唯一原因),是第二轮修志值得重视和着手解决的现实问题。修志机构专业人员和出版社专业编辑工作各有侧重,不可或缺,修志工作急需二者兼备的专业人才,应强化修志工作中的编辑工作而不是削弱和剥离。  相似文献   

9.
目前.省内许多区志的编纂工作相继启动,由于一些承编单位存在修志经验缺乏、资料遗失严重、执笔人员修志业务不过硬等问题,造成报送到方志委的分志初稿存在诸多不如人意之处.笔者所在的三明市梅列区就存在这一问题。为了扭转工作中的被动局面.笔者深入各承编单位与执笔人员交流研讨.并积极求教于省、市业务部门,以及省内修志工作领先的县(市、区),受益匪浅。  相似文献   

10.
徐萍 《黑龙江史志》2013,(2):13-14,16
<正>修志违法行为是指在修志过程中,违反现行法律规定,给修志工作造成影响和损害,有过错的(行政)行为。修志法律行为属于行政行为,它的主体是县级以上地方人民政府负责地方志工作的机构,即各级地方志办公室;客体是修志行为。针对修志违法行为,本文将从编纂单位的修志违法行为和修志编纂人员的违法行为的认定与处罚两方面进行剖  相似文献   

11.
《巴蜀史志》2009,(3):25-25
眉山市政协学习宣传文史委员会围绕该市修志工作重点,对全市地方志编修工作情况开展专题调研,形成《关于眉山市第二轮修志工作的调研报告》。报告充分肯定了该市第二轮修志工作取得的成绩.分析了存在问题,提出将全市修志工作纳入年度目标考核、将地方志工作经费纳入同级财政预算、尽快解决县(区)修志人员参照公务员管理问题、统一县(区)地方志机构并适当增加编制以及市志办增设一个中层机构、增加2名工作人员等建议。  相似文献   

12.
陈泽泓在《羊城今古》 1999年第 4期上撰文《关于志书续修工作的思考》,提出“三股力量,各尽所能,分工合作”的方案: 1.发挥退休专业修志人员的辅助作用。退休专业修志人员有参加修志的实践经验,有较强的事业心,对本地地情较为熟悉,他们年纪虽大,但退休之后,可以摆脱在职的琐事,更专心致志地务其所好,扬其所长,就修志工作而言,是可以大有所为的,这是修志工作的一个人才库,可以补在职人员力量之不足。应该为他们在健康许可和自愿参与的前提下发挥作用创造条件。诸如,出谋献策、读志评志、审稿把关、编辑校对、校点旧…  相似文献   

13.
修志工作专业性强,对修志工作者的要求高,对其文化素质、主观能动性和无私奉献精神有较高的要求。因此,每个参与修志的人员都要发扬蜜蜂那种忠诚、勤奋、和气、淡泊的精神,争取奉献才智,把志书编好,敢于创新,保持文化人的本色。同时,要正视和及时解决修志过程中存在的问题,扩大宣传鼓励,争取更多有历史责任感的人员加入到修志队伍中来。  相似文献   

14.
随着续志工程的即将全面启动,方志界对于续志问题的认识、研究亦在逐步深化,相对于上届修志,目前各地续志的准备工作更显得理智、从容、有序。特别是关于修志人员的遴选、续志工作的组织操作.不少同行都在深刻反思总结历史经验教训的基础上进行着新的探索和尝试。续修志书究竟是走众手成志之路,还是走专家修志之路,专家学究竟以何种方式介入修志工作,这些问题目前方志界尚无共识。笔仅就此谈点浅见。  相似文献   

15.
梧州市长洲区修志坚持“一纳入、五到位”,加强领导,落实人员;修志经费实报实销,创造良好的修志环境;多渠道广泛收集资料,交叉审核志稿以保证质量;修志人员责任心强,工作扎实。  相似文献   

16.
<正>2007年为全省第二轮修志工作攻关年。最近,笔者在调查中了解到,由于各地领导班子换届,很多地方主管地方志工作的领导都换了;有的地方为减少临时用工、压缩财政开支,将聘用的修志人员辞了;还有个别地方考虑修志任务完成差不多了,撤掉部分修志人员,只留一两个人继续工作。鉴于上述情况,笔者认为,作为地方志部门,要保证又好又快地完成第二轮修志任务,以下五点应引起足够重视:  相似文献   

17.
赵凤 《宁夏史志》2006,(2):16-18
俗话说:事在人为,强调的是人在事物发展、事业成就中的主观能动作用和主体地位。实践证明,志书是由人写出来的,修志人员是修志工作的主体,修志人员的素质,决定着志书的质量。因此,加强修志队伍建设,应该成为修志工作的重要任务。尤其在续修方志的工作中,方志队伍建设面临一些新情况、新问题。一是精简机构,县以下方志办有些与档案、党史部门合并,工作人员大大减少。而各职能部门(尤其是小部门)人少事多,很难抽调专人从事修志工作;二是专业人员严重缺乏。参与首轮修志的人员大多离退休,年轻一代中基本没有专业人才,呈现青黄不接,人才断档;三是人员更换频繁,一方面由于修志工作历时较长,人事变化较多,另一方面因为修志工作清苦,条件艰苦,有的同志不愿干,想方设法“金蝉脱壳”。  相似文献   

18.
修志人员要适应方志事业的需要,就必须加强修志知识的学习,尤其要学习有关修志的基础理论知识。针对修志人员素质低及缺乏培训教育等问题,可以通过加强修志人员的爱岗敬业教育、有针对性地开展修志知识培训、增强学法用法和学术规范的自觉意识、开展学术性交流和自学等方式来加强修志知识的学习和实践。  相似文献   

19.
《宁夏史志》2007,(1):48-48
2006年12月13日,兴庆区委、政府下发了《中央兴庆区委办公室兴庆区政府办公室关于成立兴庆区志兴庆区党史大事记中共兴庆区委组织史编委会的通知》,正式开展兴庆区二轮修志、党史大事记和组织史的编写工作。编委会办公室设在兴庆区档案局,办公室主任由档案局长兼任,同时还聘请主编一人,借调专职修志一人。目前正在进行兴庆区组织史的编写工作,并积极广泛征集资料,为二轮修志做好基础资料工作。  相似文献   

20.
《新疆地方志》2007,(3):F0003-F0003
为进一步促进自治区第二轮修志工作更为健康有序的开展,充分发挥地方志信息网络资源的作用,2007年5月28日至6月13日,自治区地方志编委会党组书记、副主任崔书杰和自治区地方志编委会党组成员、副主任刘星率8个厅局的修志人员及机关相关处室人员赴四川、湖北、安徽、上海、江西五省市学习考察,就第二轮修志中省志编修、地方志理论研究、地方志信息网络化建设、旧志整理等方面的问题进行交流与学习。[第一段]  相似文献   

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