共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
做审计,没点个性不行我历来主张,不管干什么事情,要一是一、二是二,这才是最根本的,而不能看眼前一时的得失利害。搞审计这么多年,我可以自信地说:我没有做过一件经不起推敲的事情。我经手过许多重大的案子,没有一个人说“你审计的情况是不真实的”。 相似文献
2.
3.
后进生的转化一直都是班主任工作的重点、难点,每个后进生都有其不同的特点,转化后进生的方法应当因人而异,不能千篇一律,同个模式。只要教师具有高度道德感和责任感,任何后进生都是可以转化的。在实际工作中我利用以下几种方法对"后进生"进行转化:以身作则,为人师表,在后进生心目中树立威望;尊重后进生,给他们真诚的爱;挖掘后进生的闪光点,给他们自信;对症下药,有的放矢;充分做好家访工作,真正走进后进生的生活。 相似文献
4.
5.
据说,希腊奥林匹斯山上有一句名言:……你想让生命长青吗,请跑步吧……想一想,当你将头高高仰起,目光放远,轻松挥臂,脚踏实地地奔跑时,你会感觉自己变成了另外一个人,一个身心放松、快乐而自信的人。走路和跑步是人类的基本运动方式。当人们抬高着肩膀,拖动着双脚沿着路跑步时,吸进新鲜空气中富含着的氧气,可以增强人的心肺功能,同时可以给大脑充分供血,驱散压力和沉重的思想负担。 相似文献
6.
7.
正奉命履新1973年7月,总政李德生主任、田维新副主任找我到三座门军委办公地谈话,对我说:"中央、军委决定,你不回成都,让你到总后勤部去任政委。有什么意见没有?"在此之前,我曾听说总后被林彪及邱会作一伙搞成了烂摊子,问题很复杂,遗留的问题很多,派性很严重。当时我想,烂摊子也有好处,可以锻炼人、考验人,可以从中学到很多东西,提高工作能力,增加工作经验。 相似文献
8.
9.
正新中国成立初期,有人问周恩来:"你为什么不做些理论方面的工作?"周恩来反问:你怎么讲这个话?我们这么大的一个国家,有那么多具体的事,总要有人去管它,我多管些这类事,就可以让毛主席有更多的时间去考虑一些更大的问题。的确,周恩来是一个辛勤耕耘的人,是一个用埋头苦干而不是高谈阔论实施领 相似文献
10.
11.
12.
正"揪,死揪,往死里揪",不同的地方都无独有偶地出现这如出一辙的班主任管理模式。曾经的我也在这个误区里徘徊过。今年的班主任工作将是我工作以来第四次做班主任,我如何让我的工作,轻松、愉快而又不出成效呢?首先有个问题摆在我的面前:作为班主任,我到底是要培养什么样的学生呢?生活中有很多的挫折,但是走出校门的学生抗挫折能力很差,原来我们教育忽视了孩子了耐挫能力。生活中有很多的与书本中"真、善、美"不一样的人和事,该叫学生怎么面对这些人呢?著名心理学家马斯洛说:"挫折对于孩子来说未必是坏事,关键在于他对待挫折的态度。"其实,苦难和挫折本身并不能造就一个人,能够造就人的是他在挫折中找到的解决方法。一件事发生了,他能够承受得住,走了过来,他就进步了,就会感觉很好。就学生耐挫力 相似文献
13.
14.
15.
方志编修的一个显著特点就是众手成志。马克思主义认为,在生产力的诸多要素中,人是最主要的因素。毛泽东同志曾说过:政治路线确定之后,干部就是决定的因素。我认为,无论干什么工作,首先要有能够干好这项工作的人,而人首先是思想问题,其次是能力问题。从这个意义上来说,要编修出一部精品志书,强调团队协作精神就显得意义非凡。 相似文献
16.
17.
日军常德细菌战致死城区居民人数的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
常德细菌战造成常德城区和平居民死亡的人数,日本学者据历史的防疫档案记录认为可以确定的是36人;据常德细菌战受害调查会近七年来的调查是334人;而据当年曾参与常德防疫工作的人士估计:有400人以上、500人以上、600人以上三种说法。本文依据各种史实研究分析,认为:死亡600人以上的说法是可信的,但仍估计不足,实际死亡数字应在1000人左右。 相似文献
18.
她说:"我不可能让某个明星一鸣惊人,追逐时尚不能用力过猛,要有一个度""有两个喜欢旅行的人,一个喜欢快跑,一个喜欢慢走。快跑的人说我可以看到更多的风景,慢走的人说我可以看到更好的风景。以前,我就是那个快跑的人,走过、见过很多; 相似文献
19.
旅游对于我来说,一直是工作的载体,当纯粹作为游客而不带任何工作内容的话,我也许会很不习惯了,但我依然会尽量调整自己的心态,去揣摩普通旅行者的心态。最近的一次旅行是今年夏天的瑞士之旅,我选择了在法语区的几个小镇,很小但不失典雅。干净整洁是最初印象,平静和谐是最终结果。坐在街区咖啡馆,看着人群来来往往地穿行,从容和安详浮现在眼前和心底……回想起在上海的生活,都市嘈杂而艳丽,每临周末便散步在梧桐树下的弄堂里,也偶尔会发现许多有情趣的小店铺和咖啡馆,急就章似的把自己窝进一个沙发里,点了咖啡和甜点,但是心还是安静不下来,为什么?哦,原来我在上海这个都市不是旅行者,而只是一个活在当下的都市人。没有了旅行的心态,也自然就没有了享受身边美景的那一份安宁。同样场景,两重心态,也许才可以更能让我们理解:旅行是多么的重要。 相似文献
20.
如何让学生化自卑为自信?我的另一个体会是,创设时机和条件,让学生从成功的喜悦中获取自信心。事实表明,过多的失败体验,往往使学生对自己的能力产生怀疑,而成功的体验往往可以增强学生的自信心和进取心。 相似文献