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大提琴在交响乐演奏中的指法问题对每一位大提琴演奏者来说是一个非常重要及值得深入探究的课题。专业化的交响乐团内,演奏员被要求具有高水准的快速的视奏能力,而要具备这种能力,对于大提琴演奏者来说,能迅速并且合理的分配运用指法是至关重要的。关于大提琴演奏中的指法问题如何正确认识它,又如何解决好它,相信每一位演奏者都经常在头脑中反复思考。 相似文献
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小提琴是一种弦乐器,在器乐中占非常重要的地位,它是现代交响乐队的支柱,是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器,与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器.虽然小提琴音色优美,受到很多人的喜爱,但小提琴演奏具难度较高,属于高难度演奏技巧的独奏乐器.视唱练耳对于提高音准和节奏两者的准确性具有非常重要的作用,通过听觉训练,听写,和视唱等... 相似文献
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交响乐的演奏是个复杂而有机的整体,作为一名演奏员必须重视其中的各个要素,包括彼此之间音准、气息的统一以及对音色的追求、主动的合作意识等,这也是现今很多乐团普遍存在的一些演奏问题。 相似文献
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音乐的表现是以音色为根基的,能否奏出美妙的声音对于每一位大提琴演奏者来说都是至关重要的。当然要演奏出好听的声音是受到多方面因素的制约,只有科学的,符合规律的训练方法才可以使演奏者们在音色的表现上更加动人。大提琴发音的关键点由三大方面决定,分别是琴弓与琴弦的接触点、持弓压力和运弓速度。在保证音乐的连贯性不被破坏的前提下,正确地运用以上三点显得极其重要。文章结合大提琴握弓、运弓、弓法等右手技巧,将理论与实践演奏相结合,力求对大提琴表演中的音色问题做比较合理的归纳和阐述。 相似文献
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大提琴音色浑厚、音域宽广,表现力丰富,在民族交响乐队的低音乐器声部中,发挥着举足轻重的作用。随着时代的进步发展与需要,要求大提琴演奏者具备即兴伴奏能力的技能。本文将在音乐审美性、民族音乐性、演奏技巧性的总体要求上,对大提琴即兴伴奏进行实践与探索。 相似文献
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专业演奏员在长期的工作实践中积累了大量的理论和经验.把这些宝贵的经验运用到教学中,对现有的一些器乐教育略有改进.教学改革对专业器乐教师角色的要求提高,仅强调学生参与教学已经不够。新的教学理念认为,学生理解、学会和掌握新知识的过程是一种在已有知识、经验和观点上的重新组织、重新构建的过程。为适应新的学习方式,“转换教师角色”不是形式上的学生参与和交流,应该是有演奏经验的教师通过组织和设计,有意识地引起、维持以及促进学生学习的一种行为。教师对于组织以学生为主体的教学活动要有整体把握,根据学生的学习状态,确定教学目标,设计出切合实际、可操作的教学形式。 相似文献
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战略决战,对军事统帅来说,通常是考验他的战略眼光、驾驭复杂局势能力以及决心和意志力的最好试金石。蒋介石是一个军人,但从他一生来看,长于政治权术,军事指挥能力却未见高明。在辽沈战役、淮海战役、平津战役这三大战略决战中,可以清楚地看出这一点。当然,决定战争胜败的是人心的向背(军队的战斗意志是它的具体表现之一),但军事统帅的智慧和指挥才能也起着不可忽视的作用。 相似文献
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中提琴发展到现在,已成为一种风格独特的乐器,在乐团中起到重要的作用。本文就一名优秀中提琴演奏员应具备的思想素质艺术素质、和心理素质作一些论述,对提高演奏水平有重要的参考意义。 相似文献
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双簧管演奏中,音准、音色、节奏等演奏技巧及音乐表现力构成了其基本要素,掌握好双簧管的演奏技巧与音乐表现,是基本功练习由量的积累到质的转变过程,是演奏艺术的完美表现。 相似文献
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郑律成作品音乐会在京隆重举行由文化部、广电部、总政文化部、中国音协联合主办,由中央乐团合唱队、交响乐队、少年及女子合唱团联合演出。并由严良、朴佑指挥和郑小提(郑律成之女)钢琴伴奏的郑律成作品音乐会,于1993年11月3日晚在北京音乐厅隆重举行。中外来... 相似文献
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本篇讲述了合唱指挥者应具备的合唱理论概念、指挥技法、声乐演唱技巧方法、键盘乐器演奏能力、组织领导能力等素质以及在合唱教学中的心得体会等。 相似文献
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对于音乐来说只有通过表演才能让人们感受到情感的共鸣,通过具有创造性的表演,将感情与理智融合在一首乐曲中,这便是我们常说的艺术创作。纵观那些伟大的钢琴艺术家,他们之所以能够取得辉煌的成就,都与他们在演奏中将感情因素技巧展现的能力分不开,只有在艺术作品中满含情感并能传达给受众,才算是真正的艺术。本文主要论述钢琴演奏中如何讲感情因素进行技巧化这个课题。 相似文献
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现代教育对教师提出了新的要求,要注重学生的非智力因素,这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说,不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。 相似文献
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当前在高职学校中有效的开展就业指导工作,对于高职毕业生能否充分就业具有重要的意义。想要做好就业指导工作,首先就要加强学校的校领导对就业指导工作的重视力度,对于做好就业指导工作来说,这是根本性的问题。其次应该对学生加强职业生涯规划的教育,对于做好就业指导工作来说,这是它的重要保证。最后应该使学生的择业能力得到提高,对于做好就业指导工作来说,这是关键性的问题。 相似文献