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当前,数学课程改革十分重视数学与生活的联系。在数学教学中,应让学生体会到数学就在身边,从而领悟到数学的魅力。数学教学生活化可以从以下几方面入手:教师的教育意识要生活化;创设生活画面情境;重视学习内容的生活化;用数学语言叙述生活事件;用数学眼光观察生活环境;用数学知识解决生活问题。 相似文献
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人的生活可以分作物质生活、社会生活和精神生活三大部分,而心灵生活是人的精神生活的核心内容和典型形式。在现代化进程中,中国人越来越关注精神生活,同时精神生活面临着严峻的考验。中国梦重塑中国人精神生活的目标导向;实现对中国人精神生活的终极关怀;推动中国人精神生活的主体性回归,中国梦是对中国人逐渐迷失的精神生活的重塑。 相似文献
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【中考试题】在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中。营造温馨和谐的氛围,我们的生活会更美好;在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们的生活会更美好……请以“( ),让生活更美好”为题目,写一篇文章。(50分) 相似文献
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寄宿制学校有学生生活体验、亲情体验的缺损现状,也有着丰富的生活教育资源。新课程理念下,寄宿制小学结合学生实际,开发与利用好生活教育资源;依托自身优势,拓展生活教育活动;整合家庭教育,丰富生活教育内涵;开放社会课堂,享受生活教育体验。 相似文献
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在北京安定门一处幽静的小四合院中,生活着一个特殊的家庭:已故男主人汉斯.米勒,是著名德国医生、白求恩式的国际主义战士;妻子中村京子,日本籍,在中国生活了六十载;女儿米密瑞士籍,女婿德国籍;儿子米德华美国籍,儿媳中国籍;孙女米安琪英国籍……这个被称作"小联合国"的家庭,已经在这里生活了近五十载。 相似文献
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当前续志在反映人民生活方面是个薄弱环节。为改变这一现状,作认为首先要充分认识到写好人民生活的重要性;其次要全面反映人民生活;最后要写出不同地区、不同群体的生活差异。 相似文献
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中职学校德育要从学生的思想实际和生活实际出发,将德育内容融于学生生活中,通过精心设计的富有道德教育意义的生活实践活动,帮助学生养成良好的道德行为习惯,提高思想道德素质。中职学校德育生活化教学模式的构建包括:德育目标贴近学生的生活,贴近学生的思想实际,使学生看得见,做得到;德育内容与学生生活相连接,并内化于学生的生活,在教会学生学会生活的过程中提高思想道德素质;从学生生活中寻找和开发德育资源,创建德育工作新方式,实现德育途径生活化;改革德育评价方式,建立科学、民主的德育评价机制。 相似文献
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<正>教育家叶圣陶曾说:"生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯萎,溪水自然奔流不歇。"可见,生活是创作的源泉。作文教学不能局限于课堂上讲授作文方法,更重要的是要引导学生热爱生活,参与生活全身心地投入学习、观察、体验生活。从丰富的生活中,唤起学生表达的欲望,提高学生的写作能力。1、接触生活,指导学生观察教育家叶圣陶说曾说过:"生活是创作的源泉。"学生每天都在接触生活,但他们的作文却很空洞,这不是说学生没有观察,而是在观察时没有得到有效的指导。可见,在指导学生观 相似文献