关于高校“形势与政策”课程的教学困境研究

"]形势与政策"课程对当代大学生思想政治教育起着至关重要的作用,各高校将其列为大学生必修课,作为高校思想政治教育课的重要组成部分,是对学生进行当今形势与政策教育的主要渠道和阵地。通过研究"形势与政策"课在当下各高校普遍体现出的教学现状,分析其所存在的教学困难,并针对性的做一些教学改革的探索。     

对“形势与政策”课教学创新的四维思考

"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分。探索改进和加强"形势与政策"课教学的新途径和新方法,以着力提高学生的思想道德素质和促进学生的全面发展,具有重要的意义和价值。笔者从教育理念、教学内容、教学方法、教学考评四个方面来探析"形势与政策"课的教学创新。     

增强高校“形势与政策”课教学实效性探讨

"形势与政策"课是思想政治理论课的重要组成部分,也是大学生思想政治教育的重要内容和途径。目前,高校"形势与政策"课教学效果普遍不佳,在思想认识、管理制度、教学方法、教学内容、师资队伍等方面不同程度地存在问题。笔者结合自身工作实践,提出了解决问题的对策与思路。     

高校“形势与政策”课实施互动教学模式探索

互动教学模式是提高"形势与政策"课教学效果的有效教学方法。"形势与政策"课的特点、教学现状和当代大学生的特点,决定了本课程实施互动式教学模式的必要性;创造互动教学环境、设计互动教学计划、提高教师综合素质,是"形势与政策"课实施互动教学模式的三个前提条件;专题讲授与师生互动相结合、设计互动教学案例、精心组织课堂讨论、开展课外互动、加强与社会互动,是"形势与政策"课实施互动式教学模式的实现形式和方法。     

高校形势与政策教育时效性与实效性的思考

新的形势下,如何使高校形势与政策教育增强实效、贴近学生、贴近生活、贴近实际,是高校思想政治教育工作者经常思考的一个重要课题,而且形势与政策也是最具时效性的课程。本文期望通过对高校形势与政策教育课各相关要素的优化,提高其时效性与实效性。     

互联网+风口上形势与政策课案例教学新探

互联网+风口对形势与政策课传统教学模式的挑战客观上导致了学生"看客"心态的产生。解决这一痛点的关键是顺势而为,采用案例教学新模式,使学生从课堂上的"看客"转变成契合互联网时代新精神的"创客"。只有这样,我们才能适应新时代带来的新变化、新要求,取得新成功。     

基于全人教育理念下高校形势与政策课程改革探析

全人教育作为一种教育思潮,对各级各类教育产生了重要的影响,形成了一场世界性的全人教育改革运动。本文从全人教育的视角对新时期高校形势与政策教育的重要意义与存在问题进行思考,在此基础上,对全面落实和推进形势与政策课程改革提出了具体对策。     

浅谈西部地方高校思想政治课的课堂互动

高校思想政课对帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观起着非常重要的作用。增强西部地方高校思想政治课的课堂互动是很有必要的。可以通过更新教学思想、教学手段和教学方式,来增强西部地方高校思想政治课的课堂互动,提高课堂教学的质量。     

教学管理从细节着手,实现高校思想政治理论课的高效教学

高校思想政治教育理论课在高校中是当代大学生思想政治教育的基础。当很多人认为思政课就是理论说教、纸上空谈的时候,当很多大学生毫不掩饰地谈论思政课诟病的时候,作为思政课教师应该以自己的言行来改变人们对思政课的看法,这更决定了教学内容、教学方法改革的重要性,要从自身做起,从细节做起。如何提高思想政治理论课教学的有效性对充分发挥其对大学生思想政治教育主渠道的作用有着重要的意义。本文从教学管理细节着手,在教学过程中、在课堂内外,均要注意从细节处入手,发现思想政治教育的切入点实现高校思想政治理论课的高效教学。     

在“三个代表”重要思想指导下深化高校军事课教学改革与创新

用三个代表重要思想指导高校军事课教学改革与创新是当前一个紧要课题。本文从深化高校军事课教学改革与创新方面入手,分别阐述了在三个代表重要思想的指导下,对军事课教学内容和教学方法,以及加强军事课师资队伍建设等方面进行改革与创新,以促进高校军事学科建设与完善。     

在“三个代表”重要思想指导下深化高校军事课教学改革与创新

用三个代表重要思想指导高校军事课教学改革与创新是当前一个紧要课题。本文从深化高校军事课教学改革与创新方面入手,分别阐述了在三个代表重要思想的指导下,对军事课教学内容和教学方法,以及加强军事课师资队伍建设等方面进行改革与创新,以促进高校军事学科建设与完善。     

高职高专院校思想政治教育中践行“中国梦”思想的途径探析

专科高校思想政治教育践行"中国梦"思想的实现途径,主要是在开设的《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》三门课程中,按章节融入相关"中国梦"的内容;其次是《基础》、《概论》的实践教学课,可设计成专题以践行"中国梦"的教育;再次,借助课堂外的多种途径来践行"中国梦"教育,是发挥课堂内理论教学主渠道作用的必要补充。     

加强和改进高校“形势与政策”教育教学对策

"形势与政策"是高校的马克思主义思想政治理论课程之一,多年来教育部一直非常重视这门课程,但现实情况不容乐观。教学时数难以保证、教师队伍良莠不齐、教育对象敷衍了事、教学效果有名无实,在各高校中是非常普遍的现象。要改变这种状况,第一,须将"形势与政策"统一纳入全校的思想政治理论课教学计划,保证"形势与政策"教育教学制度化、经常化、规范化、课程化;第二,须精心选择教学内容,实行专题化教学模式,注重现实性、时效性和知识性、理论性的有机结合;第三,须打造专业的"形势与政策"专职教师精品团队,确保师资水平;第四,须积极利用现代化教学手段,开发多媒体课件,增强教学的感染力。     

思政课应成为高校传播正能量的主课堂

高校思政课关系高校的办学方向,关系人才培养的质量,高校思政课的性质、任务、使命决定了它必须传播正能量,灌输正能量,不能散布任何负能量。高校思政课必须成为正能量传播的主课堂。     

“互联网+”时代中医院校思政课融合医德教育的创新研究

中医院校应理性看待"互联网+"时代医学生思政课教育面临新的复杂形势和难题,积极适应、主动运用微媒体,创新教育方式,注重思政课与医德教育的融合,同时不能脱离传统中医医德教育与中医药文化。在以互联网思维指导思政课教学的过程中,课堂为体,网络为用,坚守课堂的思想理论品质,坚守教学活动的教育性,又切实接地气,体现时代的变化。     

基于微课的小学英语高效课堂的构建

随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,小学英语作为小学教育课程体系中的重要学科,也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法,顺应时代的发展潮流,引入微课教学来提升课堂的教学效率和学生的学习质量。本文将阐述,运用微课构建小学英语高效课堂的教学意义,并提出切实可行的构建策略。     

浅析如何使得高校舞蹈教学与时代的步伐并驾齐驱

随着我国对人才的需求形势发生变化,人才的培养也必须做相应调整。在这样的形势之下,舞蹈教学走进了高校的课堂。但随着时代进步伐加快,高校中的舞蹈教学发展相对迟缓。本文从高校舞蹈教学的问题入手,探讨如何让舞蹈教学跟上时代步伐。     

浅析如何使得高校舞蹈教学与时代的步伐并驾齐驱

随着我国对人才的需求形势发生变化,人才的培养也必须做相应调整。在这样的形势之下,舞蹈教学走进了高校的课堂。但随着时代进步伐加快,高校中的舞蹈教学发展相对迟缓。本文从高校舞蹈教学的问题入手,探讨如何让舞蹈教学跟上时代步伐。     

会计实践教学模式现状及对策探讨

在高校会计实践课教学中,合作式教学模式运用越来越广泛。传统的高校会计实践课课堂教学方法阻碍了学生学习的兴趣,在统一教师的教学内容和进度、规范教师的教学行为和手段让学生在学习的过程中缺乏合作式教学理念交流,合作式教学理念体验,让学生感觉到是因为学习而学习。本文主要探讨合作式教学理念教学在高校会计实践课课堂中的应用。     

初中语文复习课也可以有“生命”

要上好一节复习课,作为教师首先必须认真备好课,对知识进行综合,扩大课堂容量。由于复习课一般来说没有上新课生动,不容易提高学生的兴趣。因此复习课的“应试性”必须突出,复习的目的是为了考试,这是不容置疑的前提。忽略了这个前提,复习课就很容易迷失方向,但是复习时间有限,因此课堂上要不枝不蔓,必要时直奔主题,在考点上下功夫。