主次分明 查漏补缺

议论文通过一系列的论证来阐述一定的道理,来证明自己的观点与见解的成立。初中阶段,学生不仅要能够"阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断"(《语文课程标准》),而且要"写简单的议论文,努力做到有理有据"。     

小议古书成书的某些现象——以《说苑》、《孔子家语》互见内容中关于孔子记载的差异为中心

在早期文献的整理中,整理者往往会有两种不同的整理方式。从《说苑》与《家语》在对孔子有关记载的不同上来看,《说苑》整理者选取材料主要是为了说明材料背后所反映的事理,因此往往会尽可能保留该材料的原貌,其目的是在使这个材料所反映的精神得以传承。而《家语》则不同,整理者在收集材料上有一定的主观目的,或是引经据典来说明自己要阐发的道理,或是改变文献原来的章句顺序来彰显某个特定的主题,而这些都能反映出整理者在该材料的刻意处理。其目的不再是简单的传承原文献的精神,而是有自己要表达的观点包含其中。     

议论文的写作

一、把议论文写鲜活初写议论文,不少同学极易写人家写过的,说人家说过的,很容易落俗。其实议论文是最具时代性与针对性的。我们常把鲁迅先生的杂文比作“匕首”与“投枪”, 就是因为鲁迅先生总是站在时代的最前列,把自己手中的笔当作战斗武器使用。所以,要让议论文鲜活起来,就必须紧跟时代的步伐,学会从现实生活中“找米下锅”。     

初中作文教学方法初探

作文教学的主要目的是培养学生两种能力（表达能力、思考能力）和一种态度（生活态度）,其中生活态度实际上就是指怎样“做人”。中学作文教学就要承担着这神圣的使命。就是说通过作文教学,既要为学生打好“求知”的基础,又要教他们“做人”的道理。切实确立学生在教学中的“中心”地位,围绕教学大纲引导、鼓励学生参加一切有益的活动,开发学生“多维”形式,解决学生写作畏难的问题。     

《iPad将带来什么？》

继续纠结什么“大号touch”、“没有flash”都是徒劳。很简单,大部分现在用户不满的东西．其实都是过时技术绑架用户的尔西,接下来会有越来越多做flash视频广告游戏的人转到HTML5技术上来。苹果的道理就是,坚定发展最适合用户的技术并淘汰过时的技术．让过时技术的开发者改变来适应自己。     

巧设分论点 妙手著文章——作文《学会欣赏别人》写作指导

《语文新课程标准》指出“写简单的议论性文章,做到观点鲜明,有理有据”。怎样写出简单而又高质量的议论文？可以采用确立分论点的方法。议论文确定好中心论点固然重要,但如果能设置好分论点,深入论证则会达到“锦上添花”的效果。这是因为分论点是对中心论点的展开与证明,是中心论点的具体化,实际上也可以充当证明中心论点的理论论据。     

读《历史之魅》丛书

历史就是故事，“故”者，过去的事情也。在英文中，历史（history）与故事（story）属同源词汇，也是这道理。     

文心雕龙辨疑──《指瑕》七条

1、以之会文,可不慎钦代词“之”字何指,大致有两种解释。周本。郭本、向本、龙本及（义证）,都以为沿上文而应指声和情。郭注还特意指出,“声音有当与不当,即下文说的‘比语求始（原作“量”,郭依冈本校改）,反音未暇’。情感有合礼与不合礼,如潘岳‘悲内兄’‘伤弱子’。所以说：‘以之垂文,可不慎铁？”’确。牟本、赵本对“之”字的理解与以上各本稍有不同。牟往日：“之,指上述不待翼可飞,没有根可固的道理。”故本条二句译作“根据这个道理来从事写作,就不能不十分慎重了。”赵泽大体意同。两解并皆可通。因为根据声音可…     

让议论文有理有据

<正>曹丕《典论·论文》有言“盖文章经国之大业,不朽之盛事”,古代先贤的文章在记事言情之外,往往还蕴含着深刻的哲思。《孟子》中的论辩,气势充沛,感情强烈,善于以比喻来揭示道理,而《墨子》一书,语言质朴,逻辑严明,常以生动的事例来论证自己的观点。显圣们的文章让我们沉醉于思想的魅力,“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,用文字来表达自己的思想,阐述独到的见解,这是人类文明发展史上一以贯之的追求。初三学段的学生们,     

不要与人争论

“争论”即“各执己址,互相辩论。”（《现代汉语词典》）“执”者,“坚持”之谓。也就是说,在互相辩论的过程中,双方部坚持自己的观点,谁也驳不倒谁,     

细雨沾衣看不见 闲花落地听有声——听川大附中张影老师讲《善于思辨 学习辩证分析》有感

<正>我校高二语文组张影老师在图书馆六楼对人教版必修4表达交流版块中的《善于思辨学习辩证分析》一节知识讲授了一节公开课。在这节课中,张影老师引导学生分析读材料谈观点,探究议论文写作的思辨方法,引导学生运用辩证法的主要观点,准确地把握材料文字的本质,并进行议论文片段写作。能否在片段写作时发挥好运用辩证观点分析的作用常常决定着思维的成败和优劣。在这节课中,张影老师着眼于学生的客观学情,重点引导学生阅读探讨材料,思悟辩证观点,尝试初步运     

“民众时代”与西方对中国近代史的研究

“民众时代”与西方对中国近代史的研究（美）Ｒ·王宾１９世纪后期以来,西方学者在研究中国历史时总是有意无意地受到欧洲史学观点的影响,用欧洲社会的发展模式来衡量中国社会,并把欧洲与“现代”、中国与“传统”联系起来。近年来这种观点有所变化,多数人认为中国和...     

谈新课标下高中作文评改

高中语文《考试大纲》对写作的要求是：能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文;透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性。新的语文教学大纲也巳首次把“人文性”写了进去,突出了在语文学习过程中“人”的因素,承认和重视“主观性”在语文学习中的存在。我以为,我们平时的作文训练也应该按照这两个要求来进行写作和评改。因此,作文教学也应该“与时俱进”,我们的评改理念也应该与整个语文教育的理念相适应。     

太平天国早期萧朝贵与杨秀清关系考辨

“天兄”代言人萧朝贵与“天父”代言人杨秀清之间并非纯粹的同盟、挚友,两人在合作共事的背后,隐藏着鲜为人知的矛盾。在太平天国的孕育期,“天兄”曾通过揽权、培植私党、代理首辅,试图创造超越“天父”权威的神话。在金田团营的关键时刻,萧朝贵还利用直接命令、诋毁中伤、孤立压制等手段欲使病重的杨秀清脱离上帝会的权力核心,实现自己的政治抱负。但“天兄”（萧朝贵）与“天父”（杨秀清）之间的关系也不能简单地视为对手、仇敌,两者微妙的政治、宗教关系以及太平天国生存的主客观环境,都决定了萧朝贵的“夺权”仅是一股无法逾越地表的政治暗潮。     

“文化大革命”史研究：现状与评述

“文化大革命”史研究：现状与评述刘国新一、“文革”史研究的一般情况（一）“文革”史研究的起步国内对于“文革”史的研究起于何时,看法并不统一。一种观点认为从“文革”结束的１９７６年１０月就开始了。当时,一大批亲身经历“文革”的人开始讲述自己在“文革”中...     

怎样缩写议论文

<正>【教材原题】1.从学过的议论性文章里选择一篇，进行缩写。2.班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。缩写就是按照特定的准则将含有大量信息、篇幅长的文章缩短。文体不同，缩写时需要注意的事项也会有所区别。那么，在缩写议论文过程中，要遵循哪些准则呢？一、尊重原作议论文的缩写必须尊重原作，保持作者的观点不变，原文的主题思想不变。因此写作前，应该理解并掌握原文的主要信息。     

论志书内容创新

内容创新是修志创新的核心所在,也是修志创新的出发点和归宿。时至当下,内容创新已经成新一轮修志不可回避的重大问题。胡锦涛同志在论及如何“推进文化创新”问题时即把内容创新作为首要问题提出来。他指出：“在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和发展文化生产力,是繁荣文化的必由之路。”（《在中国共产党第十七次全国代表大会的报告》）内容创新在文化创新中是居于第一位的,内容创新在修志创新中也同样是居于第一位的。早在1980年4月,胡乔木同志在中国史学会代表大会上的讲话中就指出：“要用新的观点,新的材料,新的方法和体例去编写地方志。”这里说“用新的观点,新的材料”“编写地方志”即属于内容创新范畴。     

贵州是我事业的新起点——记台商蓝赞登先生

贵阳市台商投资企业协会(筹)会长蓝赞登,来贵州投资已快9年。从开始到现在,他时时感觉到自己在贵州投资、办事都十分顺利。在采访中,他不断地说,现在他手可以触摸到身边的一切,事业上每进一步的发展,都可把握其脉络。与此同时,他又感悟出很多像“天道酬勤”、“海纳百川”、“物竞天择”等大家都已熟知的道理。唯一所不同的是,每一个道理,他都通过自己的切身经历,真正地找到了其精华所在。蓝赞登告诉记者,他在贵州投资的成功,得意于当地政府对他们台商的优惠政策以及当地人民的待人十分厚道和热情,再加上自己对贵州有剪不断的情。他自从1997…     

把握分寸方能为文

【文题设计】（2010届高三第一次调研考试作文） 阅读下面的材料,按要求作文。 言谈交际,注意分寸;行事处世,讲求尺度;议论评价,考究适度…… 请以“把握分寸”为题,写一篇不少于800字的文章。 要求：①写议论类文章要观点明确,材料典型,分析合理;写记叙类文章要主题鲜明,素材鲜活,描写生动。 ②角度自选,立意自定,除诗歌外文体自选。     

SHOW

1日,广州中山纪念堂将会上演“喝彩——怀念永远的哥哥-张国荣＆陈百强（音乐剧）”来纪念昔日的巨星。那个年代的香港涌现出了多少年轻人逐梦的故事。音乐剧中三位才华横溢的少年是多年的好友人生最热烈的“喝彩”要靠自己活出来。