浅谈说话能力的培养

说话能力对于语文能力结构体系的构建和语文教学都具有极其重要的地位。培养说话能力主要抓好三个环节。     

不要说话

我自己讲解的时候,遇到开小差的客人,我会使出老师们惯用的手段：提问.可事情常常是这样的,一分钟前我刚刚讲过中国最长的河流是长江,一分钟后提问,必定还有很多人回答是黄河.我觉得当导游和当老师,是有异曲同工之处的.我有一个哥们,有一次带团去八达岭长城,一路上,照例要给老外们“上上课”,介绍中国的风土人情、社会面貌.他拿着麦克风在车上讲着,后排有几个客人顾自在那里聊天.这本来也没什么的,我讲我的,你听不听随意.     

用心灵去说话

一个合格的人民教师,必须心中有爱。这种爱,她包容并超越了母爱,是情爱的极至。我们从事着最神圣也是最美丽的职业,母爱使我们更加圣洁。让我们怀揣着母爱走进每一个学生,关心、了解、呵护他们,让他们感到被尊重,成为一个自信的人,成为一个有用的人!她是一个整天嘻嘻哈哈、大大咧咧的女孩。如果不是那件事,我至今都不相信她会承受着巨大的压力,     

新闻是用事实说话的艺术

新闻是用事实说话的艺术。随着科技和信息化的迅猛发展,我国的新闻报道得到了飞速的发展,但是仍有失实报道的出现来混淆大众的视听,侵犯受众的知情权,对此,本文从新闻是用事实说话的艺术角度分析如何报道新闻。     

从普通话测试看学生说话能力的训练

普通话测试中暴露出了学生“说话”的许多问题,要解决这些问题,必须在教学活动中加强学生朗读、口头辩论、口头复述、语音强化四方面的训练。     

新闻是用事实说话的艺术

新闻是用事实说话的艺术。随着科技和信息化的迅猛发展。我国的新闻报道得到了飞速的发展,但是仍有失实报道的出现来混淆大众的视听,侵犯受众的知情权,对此,本文从新闻是用事实说话的艺术角度分析如何报道新闻。     

说话要简洁

说话要简洁,不哆嗦。清代小说《镜花缘》中有这样一个故事。林之洋、唐敖几个人在淑士国一家酒楼喝酒。酒保错把一壶醋给了他们。林之洋喝了一口,忙喊：“酒保,错了,把醋拿来了。”这时旁座的一个老儒连连摆手．示意他不要喊．接着说道：     

怎样培养低年级学生说话能力

小学低年级是学生语言发展的最佳阶段，教师要抓住机会引导他们进行有目的的语言训练。阅读教学中蕴藏着丰富的说话训练点，教师应根据教材特点，根据学生实际，注重创设情境，指导学生练习说话，以培养学生的表达能力。现结合教学实践谈一下具体做法。     

“说话 练笔 阅读”——低段作文教学的奠基石

低段作文教学是否成功。对孩子们今后作文水平的影响极大,教师可以从说话、练笔、阅读三方面入手,打好写通顺、写具体、写生动的基础,这样不仅可以大大减轻孩子们对于写作的思想负担和心理压力,而且对孩子们养成良好的写作习惯,循序渐进地提高写作能力很有益处,同时,对促进孩子们身心发展,对孩子们轻松愉悦地学好语文,也起着重要的作用。     

我就不是一个高情商、会说话的人

谈导演 希望回到有些茫然无知的状态里面 P：最近几年觉得自己有什么变化吗？在心态或者别的方面？ H：我以为说长相（笑）。最近几年其实还挺好的。我觉得就是能专注地去干一件事,我觉得挺好的,不那么散乱地去忙,无目的地忙。     

让石头说话

通过分析石器的使用痕迹,并结合其他考古材料,进而探索遗址的性质,是微痕分析的重要应用之一。下图中的三处遗址,属于距今万年前的虎头梁遗址群,它们大体分布在河北省阳原县泥河湾盆地中。考古人员根据出土石器的微痕特点,结合其他信息,探讨了遗址点的性质,并由此推测当时已经出现了分工和遗址功能的分化。     

学会感恩 学会尊重

你知道感恩吗？你懂得尊重吗？ 古人云：“滴水之恩,当涌泉相报。”尊重别人也等于尊重自己。正所谓：“人敬我一尺,我敬人一丈”,“授人玫瑰,手有余香”。     

古代埃及官吏的说话艺术

古代埃及官吏讲求说话艺术。他们追求的不是以美丽的辞藻说服对方,也不是以高超的辩术驳倒敌手,而是少说话、不到万不得已的时候不说话、说话时找准时候和分寸。对于以国王为代表的统治阶层来说,要求年轻的官吏们遵循这种说话艺术有利于维持由来已久的等级制和防止因言语不当而发生的矛盾和纠纷,对于初入仕途的年轻人来说,掌握说话的技巧和规则有助于他们理顺与上级和下级之间的关系,以免招致上司的厌恶和属下的不满。古代埃及说教文在培养年轻人以符合官场规则说话方面发挥了重要作用,而官吏的自传则揭示了他们身体力行说教文所灌输的劝诫的原因和目的。     

学会等待

正每个孩子都遵循其个体内在发展动力,自然成长。任何外在的压力与刺激,只会增加孩子的焦虑,欲速则不达。曾读过一句话:"沐浴在同样的日光下,有的草莓先熟,有的后熟,还有些正午时粉红,日落时才变深红……只要不急着摘,每颗草莓都能长到又红又甜。"这段美丽的话语道出了孩子成长中最朴实无华的道理:在教育过程中,家长     

学生说话能力培养之我见

说话能力的培养是十分重要的。语言作为人们思维和交流思想的工具,是我们不可或缺的。没有好的口头表达能力就会影响学习和工作的正常进行。加强对学生说话能力的训练,对于造就未来所需的应用型人才,对于落实素质教育的发展方向,无疑具有现实而深远的意义。从语文教学的整个体系中来看,说话能力的培养对中学生能力的全面发展也有着的意义和作用。当前中学生中普遍存在着说话能力较弱的现象,影响了学生语文能力的整体提高。     

会说话的西班牙扇子

羽毛扇,竹扇,面儿缀有花边的扇,骨架用象牙制成的扇……这些五花八门、形色各异的扇子,自久远的年代——公元前2000多年前,就已开始在人们手中摆弄着。在不少炎热的地方,扇子为驱暑纳凉扮演着举足轻重的角色。不仅如此,伴随着人类文明的进程,它已逐渐融入了各国的文化习俗。令人称奇的是,小小一把扇子不只是摇动生风的工具,它的     

论瓦舍勾栏的兴废与说话艺术

北宋瓦舍勾栏的兴起,标志着民间通俗文化娱乐市场的正式形成。宋代说话作为瓦舍勾栏中的重要表演形式,与瓦舍勾栏一起走向繁荣。元代瓦舍逐渐衰落,勾栏却获得极大发展,但元代说话在勾栏中的重要地位已被杂剧取代,只有讲史一门得以继续发展。明代以降,瓦舍日趋消亡,勾栏性质发生变化,不再作为民间伎艺的主要表演场所。明清说话在沉潜民间的过程中,发展成为带有地域色彩的评话、评书,并找到了替代瓦舍勾栏的新场所——书场,再次迎来说话艺术的发展高峰。     

教学中让学生学会观察

养成观察并且思考的习惯对于学生来说是非常重要的,它是学生认识自然,获取信息必不可少的一种智能活动。中学生具备敏锐、精细的观察力是学好生物学知识必备的良好素质。观察在生命科学研究上具有重大作用,许多生命现象和生命活动的规律是由生物学家通过观察发现的。荷兰德尔夫特市的列文虎克用显微镜观察一滴池塘水,发现了微生物世界;英国皇家学会的实验管理员胡克受列文虎克的影响,在显微镜下观察软木切片,发现了细胞;奥地利生物学家孟德尔,通过观察杂交豌豆后代的性状,发现了遗传规律,创立了遗传学……在生物教材的所有实验中,单纯的观察实验就占一半以上,其它的实验也无不与观察密切相关。因此,重视学生观察能力的培养,是提高生物教学质量的保证。     

会说话能当饭吃

张天锡是两晋南北朝时期偏安西凉的小国前凉的末代国主,他擅长＂脱口秀＂,说起话来词藻华丽优美,常能举一反三。 然而精妙的口才并不能代替治国能力,张天锡是个彻头彻尾的昏君。