落榜生如何进行心理调适

王国栋从小生活在山清水秀的王家寨,母亲是村小学的教师,父亲是村干部,如今说起这孩子谁都感到惋惜。王国栋读小学和初中的时候家里半边墙上贴的都是奖状,在村民的眼里,这孩子不仅学习成绩优秀,道德品质也没话说。有一次,他在上学的路上拾到一只黑包,里面竟是几沓子百元大钞,经老师清点共有一万三千元,这事还上过报纸和电视。     

领着孩子走进小学

“幼小衔接期”是指孩子从幼儿园进入小学这一段时期的统称,时间跨度大致为孩子从幼儿园大班到小学一年级这段时期。在我国,每年都会有大量小学一年级的孩子因为不能适应小学的学习生活而产生各种各样的生理、心理的障碍。而产生这种问题的根本原因就是孩子在“幼小衔接”问题上处理的不当所造成的。以下方法可以助您的孩子顺利度过“幼小衔接期”。培养能力有资料表明,孩子从幼儿园进入小学一年级后,不适应的真正原因是其能力发展水平低,主要包括以对符号学习感到困难为表现的抽象逻辑思维能力差,以主动性、规则意识、任务意识不强为表现的…     

让孩子融入群体中

7岁的小真自幼儿园到小学一年级,不管是上课还是游戏时间,经常都是一个人,自己玩自己的。幼儿园阿姨教唱歌、教数数,他也从不张口;问他为什么不跟小朋友一起玩,小真就回答一个字:不!再问就始终不说话了。小真家住在一幢高层公寓楼中,从出生到上幼儿园这一段时间很少与别的孩子接触,加之小真父母关系一直不好,家庭吵吵闹闹时常发生,在这样环境中成长的小真在家里就很少说话,更别说到幼儿园和小学。心理学家告诉我们:要培养孩子合群的性格,家长首先要以身作则,为孩子创造一个良好的家庭环境。要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中健康成长。小强本…     

如何唤醒孩子大有讲究

“竞争在小学就开始了”,这是所有小学生的父母及爷爷、奶奶、公公、婆婆都心知肚明的呕心之事。本该“睡眠充足”的孩子,却反而比大人睡得少,“陪公子读书”的都熬不住了,孩子却仍在“拼搏”。好不容易完成了作业才拖着疲倦上床,次日哪里能自动醒来呢?多数孩子都是在大人千呼万唤中勉强醒来的。此时大人是什么想法呢?     

家长在幼小衔接中的作用

儿童进入小学所面临的主要困难是学习适应性困难和社会适应性困难两个方面,克服这两个方面的困难都离不开家长的言传身教。一、学习适应能力培养在学校让老师感到头痛的不是那些在入学前缺少知识的孩子,而是那些对学习根本没有兴趣、不爱动脑思考的孩子。如何让自己的孩子知识广、兴趣旺、能力强呢?我想我们有必要了解学习必备的能力和素质,孩子如果具备了这些能力和素质,就会对学习产生巨大的促进作用。     

帮孩子迈过初二这个“坎”

初中二年级是孩子们学习成绩产生分化的阶段,是孩子学业历程中一个重要的分水岭,成绩上去了则“学途”光明,成绩落下了则“学途”暗淡,这已经是为实践所证明的一个不争事实,且带有一定的普遍性。一些在小学阶段学习成绩优秀的孩子进入初二时成绩迅速下滑,多数学习一般的孩子更是在初二惨遭淘汰。然而,也有一部分孩子在小学、初一期间成绩并不突出,但随着时间的推移,成绩稳中有升,有的孩子甚至提高得很快。这些情况被教育界有关专家称为“初二现象”。通过多年的中学教育工作实践,我以为,初二现象产生的外部原因主要有两个方面:一是来自学校,一是来自家庭。从学校来说,当前我国的应试教育机制使很多小学片面追求考分和升学率,由此造成了一些孩子高分低     

兴趣是小学生作文的动力源泉

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志和运用所学字词的重要手段。但是,在现实教学中我们不得不承认,作文教学一直是小学语文教学的一个难点。作为小学生的家长我深知这一点。另外,从孩子的班主任口中也得知在教学过程中,发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,经了解有几方面的原因:首先是学生觉得无内容可写,乱编的多。其次是孩子语言积累少,难以写具体。还有就是学生对周围事物没有留心观察,缺乏想象力,难以表达真情实感。在辅导自己孩子写作和与孩子的交往过程中,我发现对小学生来说,兴趣是十分关键的,爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”我则要说,兴趣是孩子作文的动力源泉。     

对小学语文教学的建议和教学评估

长期以来,小学语文作为孩子文化的基础显得特别重要。小学语文给孩子提供了识字阅读的机会,帮助孩子学好语言文化。但是小学生在阅读教学过程中,很少有自己的见解,都是老师教什么,学生学什么。在这种情况下,学生的学习效率不高,学习效率也很低。因此,小学语文教学中,老师要多采用各种有效的教学方法和手段,努力提高课堂学习效率,激发学生学习兴趣。本篇文章对小学语文教学提出一些建议,对语文教学的教学评估谈谈自己的看法。     

家长,该给孩子看什么样的书

正在一次家长会上,当谈至话题"你会买什么样的书给孩子看"时,家长们一下子打开了话匣子,家长甲说:我家孩子喜欢什么书,我就给他买什么书,因为只有他感兴趣的书,他才会认真地去看,才能从中学会很多的知识。家长乙说:我家是男孩子,特别喜欢看奥特曼这一类的书,我们家这一类的书已经有一大摞了,孩子对书里面的每一个奥特曼都很熟悉,说起来头头是道,我和他爸爸都说不过他。家长丙说:孩子这么小,又不认识几个字,我们一般只讲故事,没有买什么书。而且现在的孩子从上小学开始就有很大的压力,     

走进家门,请脱掉您的“职业外衣”

案例一":教师妈妈"的苦恼我女儿今年12岁,正在读初二。作为一名小学老师,本来我一直都在中高年级任课。孩子上小学一年级的时候,为了管好孩子,我特意要求从一年级任课,孩子就在我的班上,直到小学毕业。我希望女儿学习好,就处处严格要求,却让女儿非常反感。我很希望女儿是个小书迷,给她买了不少书,可她偏不爱看书,只     

给学生搭建一座从小学迈入中学的桥梁

＂孩子在小学里成绩还比较好,但是升入初中一段时间后成绩不断下滑,时间久了甚至到了跟不上老师进度的地步从而产生厌学情绪＂,这是很多家长对学生数学学习成绩落差的困惑和难题。在这一问题上小学老师和中学老师都是＂有苦说不出＂。中学老师认为问题出在小学教师把知识教＂死＂了,而小学老师则认为是中学老师放手太多,没能引导好学生完成学习方式方法和思维模式的蜕变过程。     

给孩子花钱的误区和策略

镜头一：拔苗助长 刘先生夫妇工资待遇优厚，生活比较富裕。上小学五年级的儿子，是全家人的宝贝。看着别人家的孩子学这学那，夫妻俩也不甘落后。让孩子读贵族学校，在假     

如何提高学生的计算能力

从刚开始工作到现在,一直从事于小学低年级的数学教学。这几年也深刻的体会到一个孩子如果计算能力不强,对这个孩子的整体数学成绩都非常有影响。所以在平时的教学中也非常重视对学生计算能力的培养。如何培养孩子的计算能力呢,我认为重点从以下方面进行训练。     

幼小衔接:孩子入学前的心理准备

从幼儿园到小学,是孩子身心发展的一次重大转折,孩子是否能够顺利地适应这个转折,很大程度取决于孩子的入学准备,尤其是心理准备。孩子在上幼儿园时,主要以游戏为主,在游戏中学习知识,而上小学之后,就要以学习为主了。有些家长觉得孩子长大了,上小学了,给他(她)买个书包、文具,送到学校就是     

引导孩子学好小学语文,家长该做些什么

语文是一门工具学科,它是人文性和工具性的统一。在小学阶段,语文是学好其他学科的基础,培养孩子的观察习惯、阅读习惯尤为重要。本文从培养孩子的观察方法、阅读习惯、写字习惯及勤写日记的习惯等四个方面,简要阐述探家长在如何引导孩子学好小学语文方面的作用。     

让孩子善于与伙伴相处

在一个风和日丽的星期天,我到邻居家串门,无意中遇上几位年轻的父母在聊各自的孩子,一位母亲说:“我女儿性格太孤僻,进幼儿园都一年了仍然不合群,常常一个人搂着一堆玩具在一边玩。”另外一位母亲说:“你孩子还小,我姑娘都上小学了,也没见她交几个朋友。”站在一旁扯着孩子手的爸爸插话说:“她们都是小姑娘,怕羞,我儿子与他姑家孩子,每到一起玩不上几分钟就吵起来。你争我夺的,互不相让。”……他们的言语中都包含     

孩子 你们是哪国人?

浙江省温州市的玉壶、丽岙和七都3个镇,分布在温州西部山区、中部平原和东部海滨,是中国著名的侨乡。这3镇有近6万人在海外,还不包括他们在国外出生的数千个小生命。丽丽一出生便随父母入了法国国籍,出生后不久就被送回国内,现在在七都小学渎三年级。她所有关于父母和法国的记忆几乎都来自电话。"一两个月打一次,都是爸爸妈妈打回来的。我要到法国读初中!"在七都,大部分孩子到了5     

表扬VS批评

作为一个上小学孩子的妈妈,回过头来看看自己在孩子幼儿园阶段给予孩子的褒贬,深深地意识到妈妈这个角色是孩子心灵成长是否健康的重要因素,是孩子、建立自信是否成功的重要因素。首先在情绪表现方面,一     

无形的压力让她休学

女孩晓娟,15岁,独生女,父母都是搞教育工作的知识分子。他们对孩子的学习要求特别严。晓娟的父亲因为孩子练琴不尽如人意砸过琴,因为孩子学习不尽如人意摔过杯子。晓娟从小就特别好强,小学一直当班长。小学一年级的时候,一次考了一个97分,自己难受得不行,哇哇直哭。后来中考时,以高分考入重点学校。     

小学数学教学中的创新学习

创新是人类发展的永恒主题,而教育是培养创新人才的摇篮。要把最好的教育给我们的孩子,那么,这"最好的教育"就是要培养创新人才,这就要求我们教师应重视学生创新学习的培养。一、创新学习的特征(一)学生的主体性得到充分张扬小学数学创新学习教学模式,应体现学生是学习的主人,人人都有创新潜能的教学理念。在具体的教学中,教师应为学生创设主动参与数学学习的条件和机会,向学生提供现实的、