共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
孩子做作业时你可曾在一边监工?我相信面对这个问题,大多数家长的答案是肯定的,我也不例外。从儿子上小学开始,我就是监督到底的。不为别的,是儿子淘气。如果任由他自己边写边玩,总得写到晚上九、十点钟。再加上小学阶段需要家长监督完成的作业比较多,像听写、背书、口算,想彻底不监督也不容易。可是这种情况到了初中就不一样了。刚开始,我还是像过去一样,儿子做作业时,就坐在旁边督战。可中学学习更多的是靠孩子自主学习、自我管理的能力,很多事情家长插不上手。每每看到儿子做错了题,我都急不可耐地指出来,可儿子并不领情,反而几次不客气地说:“您能不能让我一个人做?等我做完了您再看。”更有甚者,他居然 相似文献
4.
6岁的贝贝是小区里人人喜欢的乖孩子。家长们都说,贝贝妈妈真会教孩子,教出这么一个守时的好孩子。他们却没有看到,为了培养儿子守时的习惯,贝贝妈妈付出了多少的心血。 相似文献
5.
6.
前不久,有位年轻的妈妈对我说,她儿子最近一连三次从幼儿园里偷着跑回家了,她既怕孩子会发生意外,更担忧发展下去会养成逃学的习惯。我耐心向这位年轻的妈妈询问:“你晓得你儿子偷着跑回家的原因吗?”她说她问了,第一次是儿子在幼儿园没推同学,而老师说是他推的,一气之下她儿子就偷着跑回来了;第二次是老师让大家带手绢,而她儿子忘带了,所以吓得偷跑回来了;第三次是开家长会,她因工作太忙没去。根据她说的三个原因,我建议这位年轻的妈妈应从以下三个方面来解决这个难题。首先,作为家长,她要主动和幼儿园老师多沟通,要让老师对她儿子有更多的… 相似文献
7.
古时候,龙依地方住着一个老妈妈,她只有一个名叫惹达的独儿子。惹达最听阿妈的话,母子俩同甘苦、共患难,相依为命。一天,阿妈让儿子惹达背上几张兽皮去卖,可是,儿子去了好几天都没回来,愁得阿妈吃不下饭,睡不着觉。阿妈听说布老讷刺会算吉凶,就眼含泪水跑到布老讷刺家 相似文献
8.
有一次,儿子因为考试没有得到双百而闷闷不乐,但却意外地发现原处于弱势的语文竟然排在全班第一。看进步是抵制消极情绪的最好途径,消极情绪又恰恰是掠走快乐的主要强盗。于是,我和儿子展开了抓“强盗”的游戏,他抓住了我,我被“消灭”了,儿子欢呼了起来。看着胜利中的儿子,我感慨不已,我们为人父母都应该努力在快乐中学会换个角度考虑问题,如何肯定自己接受自己,如何积极地暗示和鼓励孩子。家长有责任,也有需要同孩子共同营建快乐的氛围,这是孩子健康成长的需要。可是,许多家长却又不小心走进了另外的误区——把快乐高高挂在了天上。“要想长大,要想出人头地,就要做好忍受痛苦的准备”。几乎所有的大人都这样严肃地启发孩子。然而令家长遗憾的是,孩子对 相似文献
9.
你了解你的孩子吗? 估计多数的家长都会作出肯定的回答。没错,吃同一锅饭,住在同一屋檐下,又是从小一口一口地把孩子喂养大的,怎么可能不了解? 然而人们却从报端,从本刊《解码17岁》一文,以及从多种渠道中得知,社会上出现了那么多青少年自杀的悲剧;人们一次又一次听到了家长们呼天抢地的哭喊:“没有想到啊,没有想到……”其实,一位哲人早已说过:“了解自己的儿子的莫过于父母。不了解自己儿子的也莫过于父母。”为什么会这样?这是由于家长熟悉了那熟悉的一切,而没有想到熟悉中又出现了陌生。一句话,对自己的孩子没有适时地深入地科学地探究。时代已发展到了21世纪,这是一个竞争激烈、知识密集、讯息发达的时代,早已不是奉书本为金科玉律的时代,早已不是可以“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代。媒体和网络,使人成了社会 相似文献
10.
家长:我在书店里买了一本你们写的《怎样指导孩子写作文》,仔仔细细地看了一遍。最近,我在朋友那里又看到了你们两个孩子的习作集《望天空》。两个孩子的作文在30多家报刊发表,被30多家出版社出版的40多本书选录,真不错——哦,他们现在在做什么? 作者:大儿子在美国读博士,小儿子大学毕业后在一家上市公司做计算机软件。家长:他们小时候的作文写得那么好,你们是怎样指导的呢?我儿子今年读小学五年级,我也想抓抓他的作文,但不知怎么抓法,早就想来讨教了。作者:真正让我们两个孩子学 相似文献
11.
12.
13.
14.
儿子是从小“玩”大的。记得儿子三岁时就自己在院子外面和伙伴们玩泥巴和沙子,我曾十分仔细地观察过,一伙小男子汉在钢筋水泥包围中的土堆里用小刀、钥匙之类的工具挖挖铲铲。乐此不疲,似乎日到中天该进餐、天黑了应回家睡觉是大人们的事。与他们无关。被家长拉回家时,每个孩子的脸上都泛着喜悦的红光,眼睛闪闪发亮,泥土沾在他们的衣衫上。我的儿子玩泥巴、沙土一直玩到十岁、只要外面勾魂的声音响起,他立马箭一般冲出家门,赶赴土堆,一种泥巴,他和他的伙伴们能玩出多达二十种以上的方法。最让我恼火的是,我企图教育他,诸如要讲卫生, 相似文献
15.
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力,实现家园互动合作共育。”目前,亲子阅读活动普遍存在着以下问题:有的家长和教师在指导幼儿阅读时,一味追求识字量,致使幼儿没有感受到阅读的乐趣;在阅读的过程中,有的家长扮演的是指挥者角色,忽略了幼儿阅读的实际需要和自我想法;在家园互动中,家长和教师之间很少交流、分析亲子阅读的情况。本文以中班亲子阅读活动“彩虹色的花”为例, 相似文献
16.
17.
周六的晚上,我照例到我的老师家做客。吃饭的时候,老师不停地把鱼夹到他儿子的碗里,一边说:“今儿给你买了两条活鱼,多吃点,多吃鱼聪明。”儿子头也没抬,拨拉了几口饭,就回到自己的房间温习功课去了。老师的儿子六年级,面临冲刺,几个月中每晚奋战到10点以后,一三五吃鸡,二四六吃活鱼。像我的老师一样,北京的许多家长认为,大脑是智慧的摇篮,与供给的营养息息相关,让孩子把智力“吃”进去,是家长研究的课题。他们经常琢磨把家常菜变成“席上珍”,渐渐发现吃四条腿的不如吃两条腿的,吃两条腿的不如吃没有腿的。自四大发明以后,北京人又发现吃鱼… 相似文献
18.
雪蓝,您好:您好!最近我正为儿子奇怪的表现苦恼不堪,正好在《好家长》杂志里看到了您解答的问题,让我明白了不少。随着儿子的慢慢长大,他越来越像个小大人,让我们十分欣慰,但是他的心理也越来越难琢磨,请问雪蓝,面对着即将迈入高中的儿子,我应该怎么样调整自己的教育方法呢?一名困惑苦恼的家长 相似文献
19.