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相似文献
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1.
雪蓝,您好:我是一名初中学生的家长,我的儿子小时候遇到点事情常常哭,喜欢和女孩子们说心事,我们很担心他长大了不像一个男孩子,于是一直以男孩子的教育方式来促进他早日变成个男子汉。但是自从他上了初中以来,越来越沉默寡言,有什么事情从来不和我们说,常常一个人躲在小房间里,我们之间的隔阂越来越大,我们很着急又不知道怎么办,请您帮帮我们好吗?一名困惑苦恼的家长  相似文献   

2.
上世纪50年代,国学大师季羡林在北大教授语言学。一天,有个叫陶汉清的学生来办公室找他,想借一本重要的语言学著作。季羡林看到陶汉清恳切的目光,犹豫了一下说:“这本书我在看,下周借给你行吗?”陶汉清高兴地离开了。一周后,陶汉清来取书。可季羡林递给他的却是一叠厚厚的信纸,上面密密麻麻写满了字。陶汉清仔细一看,原来是那本书的手抄本。他疑惑地问:“您为何不把书借我,还花这么多功夫抄书?”季羡林笑着说:“我也很喜欢这本书,这两  相似文献   

3.
一位被家长怀疑是弱智的学生,在三年的时间里,成绩由全班倒数第几名进步到前十几名,不能不说是一个奇迹。究竟靠的是什么? 初次见面,他不是一个聪明的孩子。晓军初到我们班时是一名再普通不过的学生了。胖胖的身体、憨憨的表情,让人第一印象就是这孩子不聪明。果然军训的时候,教官教了几个动作,训练了一上午,所有的孩子都会了,就他不会。于是我把他单独留下来,亲自教他,十几分钟下来,我也有点想放弃了,不知是胖的缘故还是  相似文献   

4.
一年冬天,父亲需要一些柴禾,他找到了一棵枯枝败叶的死树,然后把它锯倒。春天来临,令他惊愕的是,树干周围满是绽放的新芽。对此,他不无感叹地说:“我原以为它肯定死了,现在我却看到这棵树依然有着生命的活力。”于是父亲叮嘱全家:“不要在冬天里砍倒一棵树。”由此,我想起了在以前所教的学生中,有几名很不起眼的学生,其中,有的基础知识差,有的行为习惯差,有的不会学、不想学,还有一名外号叫“木头”的学生,他们如同  相似文献   

5.
失落的安妮     
操雨辰 《南京史志》2010,(11):19-19
坐在桌边,打开自己脑海里的书库,开始在自己的脑海里“看”书,嗯,读哪本书好呢?安妮?好,就它啦! 还没有开始看呢,不知是谁扯着嗓子来了一句:“死了都要爱!”这么一吓,我一下子把安妮丢到九霄云外去了,触电似的跳了起来。那破锣似的声音还在继续:“到绝路都要爱!”我忍不住了,  相似文献   

6.
这是一所能看大海的地势较高的中学。那年约有80名新生入学,其中大多数是那些与大海搏击的渔民们的子弟。那是我给新生上第一课的事情。“起立。”大家都站起来。但是,有一名学生耍滑头未起立。“站起来,刚入学就是这种态度可不行!”我的语气顿时严厉起来。这时,传来一个声音:“老师,我站着呢。”是的,A君站着,但是由于他个子太矮,我看他像是在坐着。糟糕!我做了对不起A君的事。我为自己的粗心感到不安,一时竟不知说什么。如果我再次道歉,反而会伤害A君的自尊心。于是,我当时只说了声“对不起”,周围的学生都笑起来。下课后我想向A君道歉,…  相似文献   

7.
日前,笔者在武汉市数所中学对50名学生进行了随机调查,其中有9名学生表示,每天用于“梳妆打扮”的时间不少于一个小时;11名学生称对所穿衣着的搭配有讲究;30名学生表示喜欢照镜子。一部分学生喜好打扮,觉得这是很正常的一件事,但有的家长却无法理解,于是矛盾就产生了。笔者为此组织数名学生及其家长就这一问题进行了交流。  相似文献   

8.
编读往来     
尊敬的编辑:您好!我是一名初三学生,今年一月份订阅《好家长·青春期教育》,我发现贵刊很有特色,分为好家长和好学生两个版块。好家长这一版块有许多文章使我的父母受益匪浅,好学生中有许多美文让我感触良多,并让我找到了差距。美文有  相似文献   

9.
曾国藩小时候,家里人看他样子蛮灵泛(湘方言,机灵),但到底聪明不聪明呢?他们决定一试。4岁那年,父亲曾麟书叫夫人江氏煮了5个鸡蛋,让一个女佣吃了一个,然后叫着曾国藩的乳名:“宽一,刚才我煮了5个鸡蛋,现在只有4个了,肯定有人偷吃了,你能查出是谁吗?”曾国藩略一思考,说:“这个容易,看我的好了。”他端来一个脸盆,又倒了几杯茶,把家里人都喊拢来,叫每人喝一口茶水吐到盆里。他站在旁边观察,见那个女佣吐出的茶水里有鸡蛋黄粉,于是指着她说:“就是她!”  相似文献   

10.
正50年的岁月,仿佛还没来得及去想,时光就不见了。记忆中那些熟悉稚嫩的脸蛋,恐怕早已如我这般青丝转白发,添了许多沧桑。尽管这样,那些陈年旧影却依旧在回忆里清晰地闪现着。万里之外,突然接到郑桂森的微信。他说,我们城南小学二班的同学要出一本书,都设计好了,书名也有了,希望我也写一篇加在里面。随即,他把封面用微信传给了我。我很喜欢这本书的封面,一看就知道是我们城南小学的大  相似文献   

11.
1965年的五月份,美国西雅图景岭学校图书馆来了个孩子。他瘦瘦的,个子也不算高,看上去只有10岁左右,一双忽闪忽闪的大眼睛里,充满着好奇的目光。他对值班的管理员说:“我是比尔·盖茨,他们推荐我来,让我到图书馆帮忙。”“好的,比尔。”图书馆管理员记起了这件事。他开始用最通俗的话向这位才四年级的孩子介绍图书的分类法,告诉他每一本书的书脊上都有一张标签、标签上的编号表示各类书不同的内容、体裁、作者,有了编号,每一本书在架子上  相似文献   

12.
文史博览     
《纵横》2004,(12)
张大千“挽”刘湘曹大铁抗战初期某一天,大千师将他一薄本诗稿送给我,稿内夹一张纸,上写挽四川军阀刘湘的挽联,上下联约三十多字。他说:“大铁,你看我这挽联做得可好?”我看了不敢回答。他说:“好不好你只管直言,为何不答?”我说:“好是好的,但对仗上好像不合。”他说:“正要你说这句话。谁高兴去挽他!这是某某人(指张群)强要我挽的。刘湘这家伙对不起我们四川人,我就对不起他。”我说:“那是你有意这样做了?”他说:“是啊,这就叫‘牛头不对马嘴’,妙的是我写的这副白竹布大挽联还悬在刘家的大客厅里,可见军人都是老粗,不懂文墨,只重名气,还…  相似文献   

13.
家长:我在书店里买了一本你们写的《怎样指导孩子写作文》,仔仔细细地看了一遍。最近,我在朋友那里又看到了你们两个孩子的习作集《望天空》。两个孩子的作文在30多家报刊发表,被30多家出版社出版的40多本书选录,真不错——哦,他们现在在做什么? 作者:大儿子在美国读博士,小儿子大学毕业后在一家上市公司做计算机软件。家长:他们小时候的作文写得那么好,你们是怎样指导的呢?我儿子今年读小学五年级,我也想抓抓他的作文,但不知怎么抓法,早就想来讨教了。作者:真正让我们两个孩子学  相似文献   

14.
有一次,儿子因为考试没有得到双百而闷闷不乐,但却意外地发现原处于弱势的语文竟然排在全班第一。看进步是抵制消极情绪的最好途径,消极情绪又恰恰是掠走快乐的主要强盗。于是,我和儿子展开了抓“强盗”的游戏,他抓住了我,我被“消灭”了,儿子欢呼了起来。看着胜利中的儿子,我感慨不已,我们为人父母都应该努力在快乐中学会换个角度考虑问题,如何肯定自己接受自己,如何积极地暗示和鼓励孩子。家长有责任,也有需要同孩子共同营建快乐的氛围,这是孩子健康成长的需要。可是,许多家长却又不小心走进了另外的误区——把快乐高高挂在了天上。“要想长大,要想出人头地,就要做好忍受痛苦的准备”。几乎所有的大人都这样严肃地启发孩子。然而令家长遗憾的是,孩子对  相似文献   

15.
在我的教学生涯中,遇到过一个作文很菜但每次考试都能顺利过关的“牛”人学生。他告诉我,他的秘诀是,每次都写一件事,末了结尾就写:“今天我真高兴!”于是他的作文就是这样的:—到山上掏鸟蛋了,真是好玩过瘾……今天我真高兴!—考试没考好,挨了老爸一顿打,想想他还是为咱好……今天我真高兴!  相似文献   

16.
父亲马连良曾严肃地对我说:“你可别小看这跑龙套的,这同样是学本事的好机会!”父亲接着就谈起他刚出科班时想观摩好角儿演戏的困难。当时,父亲还没有钱买票看戏,可是为了学戏,尤其是向好角儿学戏,真是煞费苦心。一次,余叔岩先生演《打棍出箱》。父亲也演过此戏,很想看看余先生是怎么演的,但他没钱买票。于是,他就带着一个干馒头,白天进剧场不出来,躲在包厢里藏着,直至夜场开戏时他才出来找地方站着看余先生演出。父亲说:“你看,想看好角儿演戏多不容易。如果你能抢上一个龙套站在台上,你就能学到很多东西,要用心站着看,用心学。你是学老生…  相似文献   

17.
一次,一位小朋友的家长对我说:“我的儿子特别爱闯祸,不是欺负了其他孩子,就是弄坏了别人家的东西。因此,经常会有邻居来向我告状。有时候,我会忍不住生气地打他两下,但他却总是“不长记忆”。最让我难堪的是,我堂堂一个男子汉,经常得厚着脸皮替他向别的家长赔礼道歉。请问,我应该怎样教育他,才能让他意识到到处惹祸的后果,并帮助他改正这个坏毛病?”于是,我帮他分析了一下:你可能会认为,邻居之所以来告状,  相似文献   

18.
一天,我正在备课,一位家长急匆匆地推门而入,她坐定后开始陈述:女儿这次期中考试考得不好,昨天晚上哭了一夜,说,“不想活了”。我怎么劝也没用。“老师,你帮帮我吧。”由此,我们展开了对话: 老师:考得不好,具体是什么? 家长:高一时,女儿的成绩都在前10名以内,这次掉下来了。老师:对学生而言,成绩起起伏伏是正常的。她是怎么看考试后的事的?  相似文献   

19.
长者何满子先生一次赐给我两本他的新著《世纪末抒情》 ,都是2000年出版的 ;但却是两种不同的版本。满子先生在两本书的扉页上各写下一段文字 :此为此书“洁本” ,删去一万八千余字 ,恰合《金瓶梅》删去的淫秽文字之数。如加对看 ,可领悟何者可写 ,何者不可写之作文法也。此为此书真本 ,惟最后缺数页 ,故可称“残本”。在此之前 ,长者冯英子先生将他写的《劲草———冯英子自传》寄给我。冯先生的经历也颇富传奇性 ,收到后就一直看下去。这回得此珍本 ,焉能不看?于是放下快要看完的《冯英子自传》 ,拿起“真本”读将起来。边看 ,边翻翻…  相似文献   

20.
草堂随想录     
朱子青同一位狐仙交上了朋友。他同朋友们经常邀请狐仙举行诗文酒会,狐仙每次都来。他能说会写,什么事情都难不倒他。一次,朋友请狐仙现形,让大家见识见识。狐仙说:“你们想见我的真形吗?我的真形怎么让你们看呢?你们想见我的幻形吗?既是幻形,见与不见又有什么不同?”大家还是缠着他。他说:“你们想象中,我是什么样子呢?”一人说:“应当是须眉皆白的长者。”话音刚落,大家马上见到一位皓首白眉的老人。一人说:“我想你该是一位仙风道骨的人。”于是老翁立刻变成道士。又一人说:“我看应当是星冠羽衣的仙人。”于是他又变成一位…  相似文献   

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